이더서 1~5장

외국어를 아는 와드 회원을 몇 명 초대하여 외국어로 문장을 몇 가지 말해 달라고 한다.(또는 다른 나라 언어를 녹음한 것을 들려준다.) 어린이들에게 다른 나라 언어를 말하는 흉내를 내 보라고 한다. 우리가 같은 언어를 쓰지 않을 때 서로를 이해하는 것이 얼마나 힘든 일인지 짚어 준다. 이 활동을 활용하여 창세기 11장 1~9절과 이더서 1장 33절에 나오는 바벨탑 이야기를 소개한다. 이더서 3장 13절과 15절을 읽어 주고, 야렛의 형제는 자신과 친구들과 가족들이 서로를 이해할 수 있도록 어떻게 기도했는지 설명한다.(이더서 1:34~37 참조) 이더서 1장 35절에서 그의 기도에 대한 주님의 응답이 나오는 부분을 읽어 주고, 이를 어린이들이 이해하도록 도와준다. “제50장 야렛인들이 바벨을 떠남”(『몰몬경 이야기』, 143~144쪽, 또는 ChurchofJesusChrist.org에 있는 해당 동영상)을 활용할 수도 있다.

어린이들에게 이더서 2장 16~17절에 나온 것처럼 거룻배를 만드는 흉내를 내 보라고 한다. 그 배의 문제점을 설명하고(이더서 2:19 참조), 어린이들에게 그 문제점을 어떻게 해결할 것인지 물어본다. 어린이들에게 이더서 2장 18~19절을 읽어 주고, 야렛의 형제는 이 문제를 해결하기 위해 어떻게 기도로 주님께 간구했는지 가르친다. 우리는 질문이나 문제가 있을 때 언제든 기도할 수 있다고 간증한다.

주님께서 거룻배에 관한 질문에 어떻게 대답하셨는지 설명하기 위해 이더서 2장 19절~3장 6절을 간략하게 들려준다. 교실 곳곳에 돌 열여섯 개를 놓아두고, 어린이들에게 돌을 찾을 때마다 개수를 세어 보라고 한다. 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재의 이번 주 학습 개요에 수록된 그림을 보여 주고, 어린이들에게 그 이야기를 다시 전달해 보라고 한다.(또한 이번 주 활동 그림을 참조한다.)

어린이들에게 구주의 그림을 보여 주고, 그분의 몸에서 여러 부위를 가리켜 보라고 한다. 야렛의 형제는 예수 그리스도를 보았을 때 우리가 모두 예수님과 비슷하게 생겼음을 알게 되었다고 설명한다. 어린이들에게 교사가 예수님 그림에서 몸의 한 부분을 가리키면, 자신의 몸에서 같은 부분을 가리켜 보라고 한다. 우리는 하나님 아버지와 예수 그리스도의 형상대로 창조되었음을 간증한다.

다 함께 “머리, 어깨, 무릎, 발”(『어린이 노래책』, 129쪽)처럼 우리 몸에 관련된 노래를 한 곡 부른다. 어린이들에게 자신의 몸을 이루는 여러 부분에 대해 감사함을 느끼는 이유를 말해 보라고 한다.

수업 전에 각기 다른 종이에 “일어나세요. 한 바퀴 도세요. 자리에 앉으세요.”라는 문장을 여러 언어로 적어 놓는다.(온라인 번역기나 외국어를 아는 사람의 도움을 받을 수 있다.) 어린이들에게 종이를 한 장씩 주고, 거기에 적힌 지시대로 해 보라고 한다. 이 활동을 활용하여 야렛의 형제가 무엇 때문에 이더서 1장 33~37절에 나온 것처럼 기도하게 되었는지 설명한다. 이 성구를 함께 읽으면서, 주님은 야렛과 그의 친구들 및 가족들을 어떻게 여기셨는지 주의해서 살펴보라고 한다. 우리는 이 이야기에서 기도에 관해 무엇을 배울 수 있는가?

어린이들에게 다음 성구 중에서 하나씩 읽게 하고, 야렛의 형제가 직면한 질문이나 문제를 찾아보라고 한다. 이더서 1:33~35; 이더서 1:36~37; 이더서 2:18~20. 야렛의 형제는 문제나 질문이 생기면 어떻게 했는가? 주님께서는 매번 그를 어떻게 도우셨는가? 어린이들에게 각자 도움이 필요한 자신의 문제들을 떠올려 보라고 한다. 그 문제에 대한 해결책을 찾기 위해 그들은 야렛의 형제가 보인 모범을 어떻게 따를 수 있을까? 여러분이 기도로 도움을 간구했을 때 주님께서 도와주셨던 경험을 한 가지 들려준다.

함께 이더서 3장 6~16절을 읽고, 어린이들이 야렛의 형제가 이 경험을 통해 주님에 관하여 알게 된 것들을 목록으로 만들어 보도록 도와준다. 이러한 것들을 아는 것은 왜 중요할까? 가령, 우리가 주님의 형상대로 창조되었음을 아는 것은 신체에 대한 우리의 관점에 어떠한 영향을 미치겠는가?

칠판에 육신과 영체라고 적는다. 어린이들에게 몸의 특징(피부와 피가 있음 등)을 말해 보고, 자신이 말한 것을 칠판에 적어 보라고 한다. 이더서 3장 4~17절을 함께 읽고, 우리의 영체에 관해 무엇을 배울 수 있는지 찾아보라고 한다. 우리의 육신과 영은 “[예수님]의 형상대로 창조되었”다고 간증한다.(이더서 3:15)

칠판에 이더서 5장 2~4절에 나오는 중요한 단어들을 적는다. 판, 권능, 참됨, 증인, 간증 등을 예로 들 수 있다. 어린이들과 이 성구를 함께 읽다가 칠판에 적힌 단어가 나오면 읽기를 멈추고 그 단어가 중요한 이유를 이야기해 보라고 한다. 어린이들에게 세 증인에 관해 가르치기 위해 “제7장 금판을 본 증인들”(『교리와 성약 이야기』, 31~33쪽)과 몰몬경에서 “세 증인의 증언”을 참조할 수 있다. 하나님께서 세 사람에게 금판을 보여 주고자 하신 이유는 무엇인가?

어린이들에게 여러분은 몰몬경이 참되다는 것을 어떻게 알게 되었는지 말해 준다. 어린이들에게도 몰몬경이 참되다고 생각하는 이유를 말해 보라고 한다. 그들이 몰몬경의 증인이 될 수 있는 방법들을 생각해 보고, 이번 주에 누군가에게 그들의 간증을 나누도록 격려한다.