摩羅乃書第1～6章

展示領受聖餐的圖片（見福音畫冊，編號108）。請孩子告訴你聖餐儀式進行時的情形。我們在聖餐儀式中應該做什麼？

請兩位支會成員到班上來讀出摩羅乃書4：3和5：2給孩子聽，並且分享他們為什麼每個星期都領受聖餐。請他們建議孩子可以做什麼事來幫助他們在聖餐儀式中想著耶穌，並且一直記得祂。

唱一首幫助孩子想著耶穌的歌曲，比如「虔敬地，肅靜地」（兒童歌本，第11頁）。請孩子練習虔敬地坐著，就像他們在聖餐儀式中那樣。

讀出摩羅乃書6：1-3中教導誰能受洗的語句。針對孩子可能不懂的用語加以說明，例如，「破碎的心和痛悔的靈」的一個含意，是為我們的罪感到懊悔（摩羅乃書6：2）。談一談你是如何準備受洗的，也可以請剛受洗的人來說明他（她）是如何準備的。幫助孩子想想看，他們可以用哪些方式來準備將來接受洗禮。

展示人們受洗的圖片（見福音畫冊，編號103，104），讓孩子說說看他們在圖片裡看到什麼。幫助他們注意一些細節，比如水和白色衣服。問孩子為什麼我們要受洗，然後說明你為什麼選擇受洗。

問孩子為什麼喜歡來教會，幫助他們說出我們在教會做的一些事。從摩羅乃書6：4-6，9讀出一些事情給他們聽，請他們表演或畫出自己在做這些事的樣子（比如祈禱、講道、唱歌和領受聖餐）。

幫助孩子唱首有關來教會的歌曲。告訴孩子你為什麼喜歡來教會，來教會又怎樣祝福了你。

請孩子在摩羅乃書第2～6章中，找出提到聖靈或靈的每一節經文。一起讀出這些經文，請孩子在白板上列出他們學到有關聖靈的事。聖靈會怎樣幫助我們？

告訴孩子你在教會或其他地方感受到聖靈影響力的經驗。說明你怎麼知道那就是聖靈，而聖靈又如何幫助了你。請孩子分享他們曾經感受到聖靈的經驗，鼓勵他們尋求聖靈的影響力。

圖像

女青年接受祝福

將摩羅乃書4：3和5：2的一些詞句寫在不同的紙條上，再請孩子將這些詞句依正確順序排好。根據這幾節經文，為什麼聖餐很重要？

請孩子想像有位朋友第一次來參加聖餐聚會。他們會如何向朋友解釋什麼是聖餐，以及我們為什麼要領受聖餐？鼓勵他們運用摩羅乃書4：3和5：2來解釋。

請孩子分享他們家庭在聖餐儀式進行時，會做什麼來保持虔敬並想著耶穌基督。他們還有其他什麼想法？請他們挑選一個想法並設立目標，在聖餐儀式進行時用更多時間來想著救主。

將我們為什麼來教會？寫在白板上，請孩子寫出可能的答案。請他們從摩羅乃書6：4-6，9找出更多答案，並且加到白板上。請孩子分享他們來教會得到了哪些祝福，讓他們角色扮演，向另一個信仰的朋友解釋他們為什麼感謝屬於這教會。

展示一些營養豐富的食物的圖片或樣品。讓身體獲得營養為什麼很重要？一起讀出摩羅乃書6：4，問孩子，他們認為「用神美好的話滋養」這句話是什麼意思。神的話如何滋養我們？

請一個孩子讀出以下傑佛瑞·賀倫長老的引言，並討論這段話教導我們要如何互相滋養：「大多數的人會來教會，並不只是為了尋找一些新的福音知識，或來看看老朋友而已（雖然這些都很重要）；他們是來尋求靈性的經驗，他們要的是平安，他們希望能增強信心，重新獲得希望。簡而言之，他們希望被用神美好的話滋養，並因上天的力量而得到鞏固」（「由神那裏來作師傅的」，1998年7月，聖徒之聲，第27頁）。我們在教會裡要如何在靈性上互相滋養？