以帖書第12～15章

讀出以帖書12：6的「信心是所希望且沒有看到的事」這句話給孩子聽，請他們跟著你唸一次。告訴孩子有哪些事雖然你看不見，但你相信它們存在，也幫助孩子想出其他的例子。「信心」（兒童歌本，第50-51頁）這首歌，或其他有關信心的歌曲會有所幫助。

展示描繪以帖書12：13-15，20-21中信心的例子的圖片（見福音畫冊，編號78，85，和本週的活動頁）。讓孩子告訴你，他們在圖片中看到什麼，以及他們對這些故事的了解。跟孩子討論這些人如何展現信心，而由於他們的信心，結果發生什麼事。

和孩子一起玩猜猜看遊戲。給他們一些有關以帖書12：13-15，19-20所描述具有信心之人的線索，直到孩子猜出他們是誰。然後讓孩子再玩一次這遊戲，請他們輪流提供同樣人物（或其他具有信心之人）的線索，同時讓班上其他人猜猜看。分享你對這些人的信心欽佩之處。

向孩子描述一項需要力氣很大才能完成的工作。請他們舉例說說看有哪些事情他們現在不夠強壯，還不能去做。我們要如何變得夠壯來完成這些工作呢？說明我們也有屬靈的工作要做，但有時候我們會感到靈性很軟弱。摩羅乃對於在頁片上寫作，就有這樣的感覺。讀出以帖書12：27給孩子聽 。主給那些自覺軟弱的人什麼應許？

分享救主幫助你或你認識的人做困難之事的經驗。向孩子見證，如果他們尋求耶穌的幫助，即使他們感到軟弱，祂也會幫助他們堅強。

說明先知以帖試圖教導雅列人「偉大而奇妙的事」，他們卻不相信他的話。請孩子讀出以帖書12：5，找出他們不相信的原因。有哪些事情雖然我們看不見，天父仍希望我們相信？一起讀出以帖書12：6。對於那些因為看不到而不相信屬靈真理的人，摩羅乃教導了什麼？

給一個孩子看一張圖片，但不要讓其他孩子看到；請這個孩子向班上其他人描述這張圖片。若時間允許，讓其他孩子輪流用不同的圖片進行同樣的活動。然後請他們閱讀以帖書12：6，找出這個句子：「信心是所希望且沒有看到的事。」我們看不見耶穌基督，那麼要怎樣展現對祂的信心呢？

請孩子讀出以帖書12：6的這句話：「你們的信心受到考驗之前，你們不能獲得見證。」幫助孩子了解，只要我們服從一項誡命，就會知道這誡命是真實的。請他們想想看，神希望我們對哪些福音原則有見證，比如繳付什一奉獻、守安息日為聖，或遵行智慧語。然後在白板上寫出為了獲得對的見證，我必須。分享你為了獲得對這些或其他福音真理的見證，你是如何運用信心的。

與孩子分享希望的定義；可在「希望」（經文指南，scriptures.churchofjesuschrist.org）找到定義。根據這個定義和以帖書12：4，32，我們應該希望什麼？（亦見摩羅乃書7：40-42。）幫助孩子想出表示希望的其他詞語，以及與希望的意思相反的詞語。與他們分享帶給你希望的一些福音真理，請他們也這麼做。

展示（或在白板上畫出）一艘船和一個碇錨的圖片。船為什麼需要碇錨？沒有碇錨的船會怎麼樣？一起讀出以帖書12：4，問孩子希望如何像是個碇錨。請孩子畫出自己的船和碇錨，這樣他們可以教導家人關於希望的事。

請孩子讀出以帖書12：23-25，找出摩羅乃擔心的原因。問他們是否有過類似的感覺。接著請他們讀出第26-27節，找出主如何鼓勵摩羅乃。當我們感到軟弱時，我們需要做什麼，主才會幫助我們堅強？分享救主幫助你變得堅強而能做困難之事的經驗。

請孩子畫一張圖，裡面有脆弱的東西和堅固的東西。然後請他們在自己的圖畫裡加上以帖書12：23-29的一些詞句，這些詞句教導他們，救主如何能幫助我們將弱點轉變為優點。鼓勵孩子想想他們可能有的一個弱點，然後尋求救主的幫助而變得堅強。