Ew. Jana 7–10

Powiedz werset Ew. Jana 7:17 słowami zrozumiałymi dla dzieci. Pomóż dzieciom zrozumieć, że przestrzeganie przykazań zbliża nas do Jezusa Chrystusa. W tym celu wspólnie zaśpiewajcie pieśń „Słuchaj przykazań” lub „Wybierz dobro”, Śpiewnik dla dzieci, str. 68–69, 82–83. Poproś dzieci, by zwróciły uwagę na błogosławieństwa wymienione w pieśni, którymi cieszymy się, gdy przestrzegamy przykazań.

Opowiedz o sytuacji, w której przekonałeś się, że któreś przykazanie pochodzi od Boga, ponieważ żyłeś w zgodzie z tym przykazaniem. Może to być płacenie dziesięciny lub przebaczenie komuś, kto był niemiły. Poproś dzieci, aby pomyślały o sytuacji, w której przestrzegały któregoś przykazania. Zapytaj: „Jak się czuliście, gdy przestrzegaliście tego przykazania?”.

Wybierz kilka przykazań i narysuj dwa zestawy prostych rysunków przedstawiających każde z nich. Połóż kartki na podłodze obrazkiem do dołu i poproś dzieci, by kolejno odkrywały obrazki, by dopasować je do siebie. Zaświadcz o znaczeniu przykazań i o tym, jak przestrzeganie ich wzmocniło twoje świadectwo.

Pomóż dzieciom powtórzyć słowa Jezusa o Ojcu Niebieskim, wypowiedziane w wersecie Ew. Jana 8:29: „Ja zawsze czynię to, co się jemu podoba”. Poproś dzieci, by opowiedziały o tym, co robił Jezus, by zadowolić Ojca w Niebie. Pokaż im kilka ilustracji z Albumu: Ewangelia w malarstwie, by poddać im parę pomysłów.

Zapytaj dzieci, co sprawia, że są szczęśliwe. Następnie spytaj, co mogą zrobić w tym tygodniu, by uszczęśliwić członka rodziny lub przyjaciela. Poproś dzieci, żeby narysowały siebie, jak wykonują te czynności. Niech zabiorą te rysunki do domu, by im o tym przypominały.

Poproś rodzica któregoś z dzieci, by opowiedział o tym, jak jego dziecko zrobiło coś, co go uszczęśliwiło. Niech to dziecko opowie też, co wtedy czuło.

Poproś dzieci, aby narysowały obrazki, które przedstawiają elementy przypowieści o dobrym pasterzu, na przykład owcę, złodzieja lub wilka. Przeczytaj dzieciom fragment Ew. Jana 10:1–18 i poproś je, by podnosiły swoje rysunki, gdy czytasz o tym, co narysowały. Powiedz, że Jezus kocha nas wszystkich i prowadzi nas bezpiecznie do siebie, tak jak „dobry pasterz” prowadzi i kocha swoje stado. Przebierz jedno z dzieci za pasterza i pozwól innym dzieciom opowiadać o tym, w jaki sposób Jezus jest dla nas dobrym pasterzem.

Pokaż ilustrację przedstawiającą Jezusa i jagniątka, którą znajdziesz w zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną. Skąd wiemy, że Jezus kocha te jagniątka? Skąd wiemy, że one kochają Jezusa?

Pomóż dzieciom wykonać zadanie ze strony z zadaniami przeznaczonej na ten tydzień.

Zapisz każdy werset z fragmentu Ew. Jana 7:14–17 na osobnym kawałku papieru i ułóż je w przypadkowej kolejności. Poproś dzieci, by ułożyły kawałki papieru w odpowiednim porządku i sprawdziły z fragmentem Ew. Jana 7:14–17, czy ułożyły to poprawnie. Poproś dzieci, by usiadły w parach i opowiedziały sobie nawzajem, co oznacza każdy werset. W jaki sposób posłuszeństwo przykazaniom Boga pomogło dzieciom zrozumieć, że przykazania zawierają prawdę?

Opowiedz o postaciach, które żyły w zgodzie z prawdami ewangelii i były dzięki temu błogosławione. Możesz powiedzieć o Danielu (zob. Ks. Daniela 6) lub Nefim (zob. 1 Nefi 3–4).

Kilka dni przed lekcją poproś jedno z dzieci, aby napisało o sytuacji, w której zdobyło świadectwo o przykazaniu, w zgodzie z którym żyło. W czasie lekcji poproś, by przeczytało swoją notatkę.

Poproś dzieci, by przeczytały Ew. Jana 8:31–36 i powiedziały, co ich zdaniem znaczy być niewolnikiem grzechu. W jaki sposób nauki Jezusa dają nam wolność?

Poproś jedno dziecko, by pomogło ci delikatnie zawiązać sznurek, szalik lub krawat na twoich nadgarstkach. Zademonstruj, w jaki sposób jesteśmy związani grzechem, gdy popełniamy go wciąż od nowa i nie pokutujemy.

Pokaż kłódkę jako symbol grzechu i klucz jako symbol prawd ewangelii, które mogą nas oswobodzić. Na przykład, wiedza o Zadośćuczynieniu Zbawiciela daje nam wolność wynikającą z pokuty i uzyskania przebaczenia naszych win. Znajomość Słowa Mądrości daje nam wolność od uzależnień.

Napisz na tablicy dobry pasterz i najemnik. Wyjaśnij, że najemnik to ktoś, kto został zatrudniony do pracy za pieniądze. Poproś dzieci, by wymieniły różnice pomiędzy dobrym pasterzem a najemnikiem, które znalazły we fragmencie Ew. Jana 10:1–18. Dlaczego wolelibyście pójść raczej za dobrym pasterzem niż za najemnikiem?

Narysuj drzwi lub pokaż ilustrację przedstawiającą drzwi. Przeczytajcie wspólnie Ew. Jana 10:7–9. Zapytaj dzieci, w jakim sensie Jezus jest jak drzwi. Zgodnie z treścią wersetu 9, jakie błogosławieństwa staną się udziałem tych, którzy „wejdą przez” te drzwi? W jaki sposób wchodzimy przez drzwi, którymi jest dla nas Jezus Chrystus?