馬太福音第28章；馬可福音第16章；路加福音第24章；約翰福音第20-21章

用你自己的話說出耶穌復活的故事。請孩子輪流向你重述這個故事。你可以參考「第54章：耶穌復活」，新約的故事，第139-144頁，或對應的影片（LDS.org）。說明耶穌死亡時，祂的靈離開祂的身體。當祂復活時，祂的靈和身體重新結合。

請幾位支會成員扮演士兵、天使、抹大拉的馬利亞、彼得、約翰、眾門徒和多馬，並告訴兒童他們在耶穌復活後見證了哪些事。

分享你的見證，告訴兒童你知道所有的人將來有一天都會復活。邀請兒童分享他們的見證。

可以一起唱「主耶穌是否已復活？」和「當祂再來時」，兒童歌本，第45頁，第46頁。請兒童想像見到復活的耶穌會有什麼樣的感覺。請他們和全班分享自己的想法。

概述約翰福音20：24-29多馬所經歷的故事。在課程稍後重述這個故事，但這一次請兒童說出一些細節。

展示一個盒子，裡面裝著一樣兒童看不到的物品，接著向兒童描述這個物品。問他們是否相信這個物品真的在盒子裡，為什麼。然後向他們展示這個物品，說明信心就是相信我們看不見的事物。一切信心中最重要的，就是對耶穌基督的信心。

閱讀約翰福音21：15-17，或播放影片「牧養我的羊」（LDS.org）。耶穌不希望彼得將所有的時間用來捕魚，祂希望彼得去分享福音，並邀請每個人歸向祂。發給每位兒童一張紙做的羊，請他們在上面寫出他們可以做什麼事，來餵養耶穌的羊。

事先邀請幾位兒童分享他們做哪些事去愛人，並為人服務，或其他人曾用哪些方式為他們服務。

將班上每位兒童的名字寫在紙上，將這些紙剪成羊的形狀，然後將這些羊散落在教室各處。（將那些沒有定期參加聚會的兒童的名字也寫進去。）請兒童找出上面寫著自己名字的羊，同時將羊聚集起來。我們能做什麼來為我們認識的那些迷失的羊服務？

你一邊讀出約翰福音20：1-17，一邊請兒童閉上眼睛，想像自己坐在耶穌的墳墓旁，或者概述祂復活的故事（亦見「第54章：耶穌復活」，新約的故事，第139-144頁，或是在LDS.org網站上對應的影片）。看到復活的救主，會是什麼樣的情景？

請每位兒童研讀某個人曾親眼看到復活的救主的經驗，然後向班上其他同學分享自己學到的事。

與兒童一起觀看以下一部或多部影片：「耶穌安葬在墓裡」，「耶穌復活」，「基督顯現在往以馬忤斯的路上」和「復活的主向使徒顯現」（LDS.org）。

請幾位學生輪流讀出約翰福音20：24–29。（亦見「那沒有看見就信的有福了」，LDS.org。）

將「那沒有看見就信的有福了」這句話的每一個字寫在不同的紙上，請兒童將這些字以正確的順序排列。請他們談談自己即使沒有看見救主，但仍感受到祂的愛的經驗。

請兒童畫出自己可以做哪些事來增強信心。他們在畫圖時，分享你曾做過哪些事來增強自己對耶穌基督的信心。

一起閱讀約翰福音21：1-17前，問兒童他們是否曾捕過魚？那是什麼樣的情形？問是否有人曾經捕獲的「魚甚多」（約翰福音21：6）。

閱讀約翰福音21：15-17，將西門的名字換成兒童的名字。誰是耶穌的羊？我們要如何餵養祂的羊？

與兒童分享一些簡單的點心。他們在吃點心時，問他們和別人分享福音在哪些方面很像是在餵養他們。