Romakëve 7–16

Ndihmojini fëmijët ta mësojnë përmendsh frazën: “[Asgjë nuk mund] të na ndajë nga dashuria e Perëndisë” (Romakëve 8:39). Për ta ilustruar këtë të vërtetë, mbërthejini dy tabela së bashku me gozhda dhe emërtojeni njërën tabelë “n[e]” dhe tjetrën “dashuria e Perëndisë”. Lërini fëmijët të shohin a i ndajnë dot tabelat nga njëra-tjetra.

Nxirrini fëmijët jashtë për të shijuar dritën e diellin ose tregojuni një figurë të diellit. Si ngjason dielli me dashurinë e Atit Qiellor? Ndihmojini të kuptojnë se ndonëse dielli është larg, ai mund të na ndihmojë duke na bërë të ndiejmë ngrohtësi. Ne mund ta ndiejmë dashurinë e Atit Qiellor gjithë kohën, edhe pse Ai nuk është fizikisht me ne. Ju gjithashtu mund të këndoni së bashku “My Heavenly Father Loves Me” [“Ati Im Qiellor më Do”] (Children’s Songbook [Libri i Këngëve të Fëmijëve], f. 228–229).

Lexojuni fëmijëve Romakëve 10:17 dhe paraqituni atyre figura të situatave në të cilat ata mund ta dëgjojnë fjalën e Perëndisë (si studimi familjar i shkrimit të shkrimit të shenjtë, kisha ose konferenca e përgjithshme; shih faqen e veprimtarisë së kësaj jave). Pyetini fëmijët se kur e kanë dëgjuar fjalën e Perëndisë.

U thoni një histori rreth një fëmije që e dëgjon fjalën e Perëndisë në mënyra të ndryshme. Ndërkohë që e tregoni historinë, fryni një tullumbac pak e nga pak për të paraqitur mënyrën se si besimi i fëmijës rritet sa herë ai apo ajo e dëgjon fjalën e Perëndisë.

Për t’i ndihmuar fëmijët ta kuptojnë se besimi i tyre mund të rritet, ndihmojini që të këndojnë [këngën] “Faith” [“Besimi”] (Children’s Songbook [Libri i Këngëve të Fëmijëve], f. 96–97). Ndërkohë që këndojnë, kërkojuni që të hiqen sikur janë fara duke u mbledhur kruspull. Sa herë që e këndojnë fjalën besi[m], vërini që të ngrihen nga pak sikurse një bimë që rritet.

Fshihni nëpër klasë një kopje të shkrimeve të shenjta, një figurë të Presidentit të Kishës dhe një kopje të revistës Friend [Miku] ose Liahona. Kërkojuni fëmijëve që t’i gjejnë këto gjëra dhe të tregojnë se si secila bën të mundur që ne ta dëgjojmë fjalën e Perëndisë.

Shpjegoni se Pali qe mirënjohës për ndihmën që mori nga një grua e quajtur Feba dhe një çift i martuar të quajtur Prishila dhe Akuila (shih Romakëve 16:1–4). Kërkojuni fëmijëve të bëjnë vizatime të Palit dhe të këtyre tre njerëzve ndërsa ju tregoni fjalë dhe fraza nga këto vargje.

Ftojeni secilin fëmijë që të tregojë diçka të mirë që dikush bëri për të kohët e fundit. Ndihmojini fëmijët të bëjnë letra falënderimi për ata njerëz.

Ndihmojini fëmijët të mësojnë se si të thonë faleminderit në gjuhë të ndryshme. Kënga “Children All Over the World” [“Fëmijët Kudo nëpër Bot’”] (Children’s Songbook [Libri i Këngëve të Fëmijëve], f. 16–17) mund të vijë në ndihmë.

Lexojini së bashku Romakëve 8:16–18. Çfarë mësojmë nga këto vargje në lidhje me atë se kush jemi dhe kush mund të bëhemi? Shpjegoni se një “trashëgimta[r]” është një person që trashëgon, ose merr, atë që kanë prindërit e tij apo të saj. Shkruani në tabelë: Çfarë kemi nevojë të bëjmë që të trashëgojmë gjithçka që ka Ati ynë në Qiell? Këndoni së bashku një këngë rreth bindjes, të tillë si “I Will Follow God’s Plan for Me” [“Do Ndjek Planin e Perëndis’”] (Children’s Songbook [Libri i Këngëve të Fëmijëve], f. 164–165), duke kërkuar përgjigje. Çfarë përgjigjesh të tjera mund t’u vijnë në mendje fëmijëve?

Kërkojuni fëmijëve të mendojnë rreth një mbreti i cili do që, një ditë, bijtë dhe bijat e tij të sundojnë në mbretërinë e tij. Shpjegoni se Ati Qiellor është si një mbret, dhe ne jemi bijtë dhe bijat e Tij mbretëror. Ju mund të tregoni historinë e birit të mbretit të Francës, Luigjit XVI, që gjendet në bisedën e Motrës Elen S. Dalton “Kujtohuni Se Cilat Jeni!” (Ensign ose Liahona, maj 2010, f. 121). Si mund të na ndihmojë që të jetojmë me drejtësi këtu në tokë, të kujtuarit se ne jemi fëmijë të Atit Qiellor dhe kemi lindur që një ditë të jemi si Ai? (Për informacion të mëtejshëm, shih Të Vërtetë ndaj Besimit, f. 119–121.)

Shkruajeni fjalinë vijuese në tabelë: vjen nga , dhe vjen nga e. Kërkojuni fëmijëve t’i plotësojnë vendet bosh pasi të lexojnë Romakëve 10:17. Tregoni një rast kur një person dha mësim një të vërtetë të ungjillit, që ndihmoi në forcimin e besimit tuaj – ndoshta ju mund të tregoni një shkrim të shenjtë të parapëlqyer ose një citat nga konferenca e përgjithshme. Ftojini fëmijët të tregojnë përvojat e tyre vetjake.

Emërtojini disa gota uji me emrat e gjërave ku e gjejmë fjalën e Perëndisë (si shkrimet e shenjta, mbledhjet e kishës dhe konferenca e përgjithshme). Diskutoni se si fjala e Perëndisë e rrit besimin tonë ndërsa e derdhni secilën gotë në një enë të emërtuar “Besimi”.

Jepini një fëmije një figurë të Shpëtimtarit duke shëruar dikë, pa i lënë fëmijët e tjerë ta shohin figurën. Kërkojini fëmijës të japi të dhëna për t’i ndihmuar fëmijët e tjerë ta gjejnë se çfarë paraqet figura. Si mund t’u tregojmë të tjerëve atë që dimë rreth Shpëtimtarit në mënyrë që ata të mund të kenë besim tek Ai?

Ftojeni një fëmijë të lexojë Romakëve 14:10, 13. Kërkojuni fëmijëve të tjerë të numërojnë se sa herë e përdori Pali fjalën gjyko. Çfarë do të thotë ta gjykosh dikë? Përse duhet ta shmangim të gjykuarit e të tjerëve?

Paraqitni fotografinë e një personi dhe pyetini fëmijët se çfarë dimë ne për këtë person nisur vetëm nga shikimi i fotografisë. Cilat janë disa gjëra që ne nuk i dimë rreth atij apo asaj? Përse Zoti është personi i duhur për ta gjykuar këtë person? (Shih 1 Samuelit 16:7.)