Romains 7-16

Aidez les enfants à apprendre par cœur la phrase : « [Rien] ne pourra nous séparer de l’amour de Dieu » (Romains 8:39). Pour illustrer cette vérité, clouez deux planches ensemble et étiquetez l’une « nous » et l’autre « l’amour de Dieu ». Demandez aux enfants d’essayer de les séparer.

Emmenez les enfants dehors pour sentir le soleil ou bien montrez une image du soleil. En quoi le soleil ressemble-t-il à l’amour de notre Père céleste ? Faites-leur remarquer que bien que le soleil soit loin, nous sentons sa chaleur. Nous ressentons l’amour de notre Père céleste tout le temps bien qu’il ne soit pas physiquement avec nous. Vous pourriez aussi chanter ensemble « Mon Père céleste m’aime », Chants pour les enfants, p. 16-17).

Lisez Romains 10:17 aux enfants et montrez-leur des images de situations où ils entendent la parole de Dieu (comme lors de l’étude des Écritures en famille, à l’église ou lors de la conférence générale ; voir la page des activités de cette semaine). Demandez-leur à quel moment ils ont entendu la parole de Dieu.

Racontez l’histoire d’un enfant qui écoute la parole de Dieu de diverses manières. Pendant que vous la racontez, gonflez un ballon qui représente la foi de l’enfant en train de grandir chaque fois qu’il entend la parole de Dieu.

Pour aider les enfants à comprendre que leur foi peut grandir, aidez-les à chanter « La foi » (Chants pour les enfants, p. 50-51). Pendant qu’ils chantent, demandez-leur de s’accroupir pour faire semblant d’être des semences. Chaque fois qu’ils chantent le mot foi, demandez-leur de se relever un peu, comme une plante en train de pousser.

Cachez dans la salle de classe un jeu d’Écritures, une photo du président de l’Église et un exemplaire du Liahona. Demandez aux enfants de les trouver et de dire comment chacun nous permet d’entendre la parole de Dieu.

Expliquez que Paul était reconnaissant de l’aide qu’il avait reçue de la part d’une femme nommée Phœbé et d’un couple marié, Priscilla et Aquila (voir Romains 16:1-4). Demandez aux enfants de dessiner Paul et ces trois personnes pendant que vous leur mentionnez des mots et des expressions tirés de ces versets.

Invitez chaque enfant à parler de quelque chose de gentil que quelqu’un a fait récemment pour lui. Aidez les enfants à confectionner des cartes pour remercier ces personnes.

Aidez-les à apprendre comment on dit merci dans différentes langues. Le chant « Partout dans le monde » (Chants pour les enfants, p. 4-5) vous sera utile.

Lisez ensemble Romains 8:16-18. Qu’est-ce que ces versets nous apprennent sur qui nous sommes et qui nous pouvons devenir ? Expliquez qu’un « héritier » est quelqu’un qui reçoit ce que ses parents ont. Notez au tableau : Que devez-vous faire pour hériter de tout ce que notre Père céleste a ? Chantez ensemble un chant sur l’obéissance, comme « Je veux suivre le plan de Dieu » (Chants pour les enfants, p. 86-87) et cherchez-y des réponses. À quelles autres réponses les enfants peuvent-ils penser ?

Demandez aux enfants d’imaginer un roi qui veut que ses fils et ses filles règnent un jour sur son royaume. Expliquez que notre Père céleste est comme un roi, et nous sommes ses fils et ses filles royaux. Racontez l’histoire du fils du roi Louis XVI, qui se trouve dans le discours d’Elaine S. Dalton « Rappelez-vous qui vous êtes ! » (Le Liahona, mai 2010, p. 121). Comment le souvenir que nous sommes enfants de notre Père céleste et que nous sommes nés pour un jour lui ressembler nous aide-t-il à mener une vie juste ici-bas ? (Vous trouverez d’autres renseignements dans Ancrés dans la foi, p. 46-48.)

Écrivez la phrase suivante au tableau : vient de , et vient de de . Demandez aux enfants de compléter après avoir lu Romains 10:17. Relatez une occasion où quelqu’un a parlé d’une vérité de l’Évangile qui a affermi votre foi. Lisez une Écriture ou l’une de vos citations de conférence générale préférées. Demandez aux enfants de raconter une expérience personnelle.

Posez devant plusieurs verres d’eau une étiquette portant le nom d’endroits où nous trouvons la parole de Dieu (comme les Écritures, les réunions de l’Église et la conférence générale). Expliquez comment la parole de Dieu fait grandir notre foi pendant que vous videz chaque verre dans un récipient étiqueté « Foi ».

Donnez à un enfant une image du Sauveur guérissant quelqu’un, sans la montrer aux autres. Demandez-lui de donner des indices pour permettre aux autres de deviner ce qui est représenté. Comment partager avec les autres ce que nous savons au sujet du Sauveur afin qu’ils aient foi en lui ?

Demandez à un enfant de lire Romains 14:10, 13. Demandez aux autres de compter le nombre de fois où Paul emploie le mot juger. Que signifie juger quelqu’un ? Pourquoi ne devons-nous pas juger ?

Montrez la photo de quelqu’un et demandez aux enfants ce qu’on sait au sujet de cette personne rien qu’en la regardant. Que ne sait-on pas à son sujet ? Pourquoi le Seigneur est-il le mieux placé pour la juger ? (voir 1 Samuel 16:7).