1 et 2 Timothée ; Tite ; Philémon

Faites au tableau un dessin simple de votre évêque. Demandez aux enfants de dire ce qu’ils savent au sujet de l’évêque. Comment est-il ? Que fait-il ? Comment fait-il du bien à la paroisse ? (Vous trouverez les caractéristiques d’un évêque dans 1 Timothée 3:1-2 et Tite 1:7-9.) Pendant que les enfants donnent leurs idées, notez-les sur des bandes de papier et demandez-leur de les afficher au tableau, à côté du dessin.

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évêque dans son bureau parlant à un jeune homme

Notez les devoirs d’un évêque sur des bandes de papier : entre autres, recevoir la dîme et les offrandes de jeûne, confier des appels, s’entretenir avec les membres, aider les pauvres et les nécessiteux et prier pour les autres. Placez ces bandes dans un bol et invitez chaque enfant à en prendre une. Aidez-le ensuite à mimer ces devoirs avec vous. Témoignez que votre évêque est appelé de Dieu.

Invitez les enfants à dessiner l’évêque en train de servir les membres de la paroisse. Proposez-leur de lui donner les dessins pour le remercier. Que ferons-nous pour l’aider ?

Chantez avec les enfants « Do As I’m Doing », Children’s Songbook, p. 276 ). Demandez-leur de suivre votre exemple en faisant les mêmes gestes que vous. Faites-leur diriger le jeu à tour de rôle. Lisez 1 Timothée 4:12 et demandez-leur ce qu’ils vont faire pour être un bon exemple pour les autres.

Racontez une expérience où vous avez essayé d’être un bon exemple pour quelqu’un ou quelqu’un l’a été pour vous. Faites comprendre aux enfants que lorsqu’ils sont de bons exemples, ils aident les membres de leur famille et leurs amis.

Présentez un jeu d’Écritures et aidez les enfants à se familiariser avec en leur montrant la page de titre de la Bible, du Livre de Mormon, des Doctrine et Alliances et de la Perle de Grand Prix. Invitez un enfant à tenir ces livres pendant que vous lisez 2 Timothée 3:15-17. Expliquez que notre Père céleste a commandé aux prophètes tout au long de l’histoire d’écrire les vérités qu’il leur révélait. Nous les apprenons en lisant les Écritures.

Demandez-leur de parler de leur bien le plus précieux. Que font-ils avec ? Demandez-leur de tenir les Écritures à tour de rôle et d’en tourner délicatement les pages. À quoi nous servent les Écritures ? Pourquoi devons-nous en prendre bien soin ? Aidez-les à inventer des gestes pour accompagner des chants sur les Écritures, tels que « Dans le Livre de Mormon » ou « Quand je lis l’Écriture sainte » (Chants pour les enfants, p. 62, 66).

Lisez ensemble 1 Timothée 4:12 et demandez aux enfants de relever six manières dont, selon Paul, nous pouvons être « un modèle pour les fidèles ». Mettez-les deux par deux et demandez à chaque équipe de réfléchir à une situation où ils seront un modèle pour les fidèles. Demandez-leur de mimer leur situation.

Demandez aux enfants s’ils aimeraient raconter une expérience où ils ont essayé de montrer le bon exemple aux autres. Dites-leur en quoi ils ont été un modèle pour vous et comment vous avez remarqué qu’ils montraient le bon exemple aux autres.

Demandez aux enfants de parler de ce qu’ils achèteraient s’ils disposaient d’une somme d’argent inépuisable. Invitez un enfant à lire 1 Timothée 6:7-12 et demandez aux autres de résumer ce que Paul enseigne à Timothée sur l’argent. Demandez-leur ensuite de relire ces versets et de trouver ce qui, selon Paul, a plus de valeur que l’argent.

Étalez des images de choses matérielles (comme de l’argent, des jouets ou des divertissements) et de choses éternelles (comme des familles ou des temples). Invitez les enfants à les classer en deux piles : celles qui nous rapprochent du Christ et celles qui risquent de détourner notre attention de lui si nous les aimons plus que nous ne l’aimons. Pourquoi Paul dit-il que « l’amour de l’argent est une racine de tous les maux » ?

Demandez aux enfants de lire 2 Timothée 3:15-17. Apportez une image illustrant une histoire tirée de chacun des quatre ouvrages canoniques et placez-les dans une boîte munie d’un couvercle. Invitez plusieurs enfants à en choisir une et à raconter l’histoire. Demandez-leur d’en dire plus sur ce livre d’Écritures. Comment les Écritures nous « rend[ent-elles] sage[s] à salut » ?

Invitez les enfants à parler de leur verset préféré ou d’une expérience où une vérité tirée des Écritures les a aidés. Lisez votre verset préféré ou racontez votre propre expérience.

Demandez à un enfant de lire Moroni 10:4-5. Qu’est-ce que Moroni promet dans ces versets ? Demandez aux enfants ce qu’ils ont fait pour acquérir un témoignage que les Écritures sont vraies. Invitez-les à les lire ou à les écouter régulièrement.