히브리서 7~13장

먼저 아브라함이 누구인지 간략히 설명한다. 그런 다음, 히브리서 7장 1~6절과 조셉 스미스 역 창세기 14장 36~40절(경전 안내서에 있음)을 활용하여 아브라함이 멜기세덱에게 십일조를 바쳤던 것을 가르친다. 멜기세덱은 대신권을 지닌 사람이었으며, 이 신권은 하나님께서 지상에 있는 인간에게 내리신 권능이었다. 멜기세덱은 그 신권으로 아브라함을 축복했다고 설명한다. 어린이들이 왕관이나 십일조 봉투 같은 간단한 소품을 활용하여 이 이야기를 연극으로 꾸며 봐도 좋을 것이다.

아론 신권 소유자와 멜기세덱 신권 소유자를 반으로 초대하여, 다른 사람의 삶을 축복하기 위해 어떻게 신권을 사용해 왔는지 이야기해 달라고 한다. 그런 다음, 어린이들에게 여러 가지 신권 의식을 사진으로 보여 준다.(예를 들어, 복음 그림책, 103번~108번 참조) 어린이들에게 각 사진에 나오는 의식이 어떤 신권으로 집행되는 것인지 알아보고, 그 사진을 해당 신권 소유자에게 전달하게 한다. 신권 소유자들은 전달받은 사진을 들고 있게 한다.

예수님 그림을 한 장 전시한다. 비록 예수님을 직접 볼 수는 없지만 그분이 실재하신다는 “증거”를 나타내는 몇 가지 물건을 교실 곳곳에 놓아둔다.(경전, 첫번째 시현 그림, 지구 그림 등) 어린이들에게 물건들을 찾아보게 한다. 그리고 각각의 물건들이 우리가 예수께서 살아 계시다는 신앙을 갖는 데 어떻게 도움이 되는지 그들에게 이야기해 준다.

선풍기를 가져온다. 어린이들이 돌아가면서 선풍기에서 나오는 바람을 얼굴로 느껴 보게 한다. 우리는 바람을 볼 수는 없지만, 느낄 수는 있다고 이야기한다. 그와 마찬가지로, 우리는 비록 하나님 아버지와 예수 그리스도를 볼 수는 없지만 그분들의 사랑을 느낄 수 있으며, 그분들이 실재하신다는 신앙을 가질 수 있다.

히브리서 11장 4~32절에서 언급된 인물 중 한 명 이상의 이야기를 들려준다. 구약전서 이야기를 활용해도 좋다.(4~6, 8~10, 15~17, 23, 28장 참조) 이들은 보이지 않는 것을 믿는 신앙을 드러내기 위해 어떻게 했는가? 신앙을 통해 여러분이 받았던 축복에 관해 이야기해 준다.

올해 어린이들이 배웠던 신약전서 이야기 중에서 구주께서 다른 이들을 도우셨던 일화가 나오는 부분을 복습한다. 예를 들어, 구주께서 중풍 병자를 치유하시고(누가복음 5:18~26 참조), 오천 명을 먹이신 (마태복음 14:15~21 참조) 이야기 등을 살펴볼 수 있다. 어린이들이 “주는 나를 돕는 이시니”(히브리서 13:6)라는 구절을 외우도록 도와준다.

어린이들에게 두려움을 느꼈던 경험을 각자 그림으로 그려 보라고 한다. 히브리서 13장 5~6절을 읽어 주고, 하나님 아버지께서는 우리를 도와주실 것이며, 절대 우리를 떠나지 않으실 것이라고 간증한다. 어린이들이 자신의 그림을 덮을 만한 크기의 종이 하트를 오리도록 도와준다. 우리가 하나님 아버지와 더 가까워지는 데 도움이 되는 것에는 어떤 것이 있는가? 각자 생각한 것을 종이 하트 위에 적게 한다.

어린이들에게 “주 앞에 나와” 2절의 가사를 가르쳐 준다.(어린이 노래책, 75쪽) 이 노래에 따르면, 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 곁에 계실 때 우리는 어떤 도움을 받을 수 있는가? 하나님 아버지가 함께하시며 여러분을 도와주셨던 경험을 이야기해 준다.

두 명의 위대한 신권 소유자인 아브라함과 멜기세덱에 대하여 어린이들이 아는 것들을 모두 말해 보라고 한다. 도움이 필요하면, 히브리서 7장 1~4절, 아브라함서 1장 1~2절, 조셉 스미스 역 창세기 14장 25~40절을(경전 안내서에 있음) 참조한다. 이들은 그리스도와 같은 성품 가운데 어떤 면모가 있었기에 신권을 영화롭게 할 수 있었는가?

어린이들에게 히브리서 7장 1~2절을 읽고 멜기세덱을 가리키는 칭호들을 찾아보라고 한다. 이러한 칭호들은 예수 그리스도의 어떤 면을 연상시키는가? 예수님은 어떤 면에서 “평강의 왕”이라 할 수 있는지를 생각해 보라고 한다. 어린이들은 구주를 따르는 모범을 보였던 또 다른 신권 소유자를 알고 있는가?

여러분이 의로운 신권 소유자의 도움으로 구주께 가까이 갈 수 있었던 경험을 들려준다. 어린이들에게 신권 소유자의 봉사를 통해 어떤 축복을 받았는지 생각해 보라고 한다.

어린이들에게 히브리서 11장 1~3절과 6절을 통해 신앙에 관해 배운 점들을 칠판에 적어 보게 한다. 히브리서 11장에 나오는 인물들의 이름을 어린이들에게 하나씩 주고, 각 인물과 관련된 구절을 읽어 보라고 한다. 그리고 다른 아이들이 알아맞힐 수 있도록 그 인물에 대한 단서를 이야기해 주라고 한다. 이들은 어떻게 신앙을 드러냈으며, 하나님 아버지께서는 이들에게 어떤 상을 내리셨는가?(인물의 그림이 필요하면, 복음 그림책에 있는 구약전서 부분을 참조한다.)

히브리서 11장에 나오는 충실한 사람들의 모범을 읽고, 어린이들이 아는 사람 중에 신앙을 나타내 보였던 사람에 대해 적어 보라고 한다. 몇몇 어린이들의 발표를 들어본다.

히브리서 12장 5~11절을 함께 읽고, 하나님 아버지께서 우리를 징계(바로잡거나 훈육)하시는 이유를 찾아보라고 한다. 우리는 이 성구를 통해, 지상의 부모님이 자녀를 훈계하는 이유에 관해 무엇을 배울 수 있는가? 우리는 이렇게 애정 어린 훈계를 받을 때 어떻게 행동해야 하는가?

경전에서 주님께 징계받고 회개했던 인물들의 사례를 들려준다.(예를 들어, 니파이전서 16:25~27; 이더서 2:13~15 참조) 그들은 어떤 면에서 히브리서 12장 5~11절에 나오는 원리들에 대한 좋은 본보기가 되는가?

히브리서 12장 5~11절을 읽고, 앞으로 잘못을 저질러 꾸지람을 받을 때 도움이 되도록 꼭 기억해야 할 것들을 적어 보라고 한다.