1–3 João; Judas

Peça às crianças que citem coisas que geram luz. Converse com elas sobre os benefícios da luz, como ajudar as plantas a crescer, permitir que enxerguemos, dar calor. Para entender como Jesus nos traz luz, as crianças poderiam se revezar acendendo uma lanterna na direção de uma gravura de Jesus Cristo enquanto dizem: “Deus é luz” (1 João 1:5). Preste testemunho de que o Pai Celestial e Jesus Cristo trazem luz à nossa vida quando tentamos seguir o que Eles dizem.

Peça às crianças que se revezem segurando a gravura de uma lâmpada ou vela. Enquanto as crianças seguram a gravura, ajude-as a pensar em uma maneira de podermos trazer a luz de Jesus Cristo à nossa vida.

Leia 1 João 4:11 para as crianças e cante com elas uma música sobre o amor de Deus, como “Meu Pai Celestial me tem afeição” (Músicas para Crianças, pp. 16–17). Peça a algumas crianças que contem como sabem que o Pai Celestial as ama. Depois de cada resposta, peça às crianças que abracem a si mesmas e digam: “Deus é amor e Deus me ama”.

Leia 1 João 4:21 para as crianças. Convide-as a falar ou representar maneiras de demonstrar amor a um amigo, como lhe dar um abraço ou fazer um cartão para ele. Como nossos amigos se sentem com esses atos? Como o Pai Celestial Se sente quando fazemos coisas gentis para outras pessoas?

Leia 1 João 5:3 e peça às crianças que ouçam o que esse versículo diz sobre como podemos demonstrar que amamos a Deus. Peça que as crianças citem tantos mandamentos quanto puderem. Como nos sentimos quando obedecemos aos mandamentos do Pai Celestial?

Peça às crianças que façam um desenho representando uma maneira pela qual elas podem mostrar ao Pai Celestial que O amam. Por exemplo, peça que desenhem a si mesmas cumprindo um dos mandamentos.

Cantem juntos uma música sobre obediência, como “Escolhendo o que é certo” (Músicas para Crianças, pp. 82–83). Como nos sentimos quando obedecemos?

Peça às crianças que imaginem que alguém novo começou a frequentar a escola ou a ala delas e ainda não conhece ninguém nesse lugar. Como essa pessoa pode se sentir? Peça a uma criança que leia 1 João 4:7–8. O que esses versículos nos sugerem sobre a maneira como devemos tratar essa pessoa? Cite situações semelhantes ou peça que as crianças pensem em situações nas quais tenham oportunidades de demonstrar amor.

Peça às crianças que leiam 1 João 4:7–8, 20–21 e as convide a escrever individualmente uma frase que resuma, na opinião delas, a lição mais importante nesses versículos. Após elas compartilharem suas sentenças, conte uma história de sua vida ou das revistas Meu Amigo ou Liahona que, na sua opinião, ilustra o ensinamento desses versículos (ver, por exemplo, “Bem-vindo, Halim”, Liahona, junho de 2019, p. A18). Convide as crianças a citar seus próprios exemplos. Como podemos demonstrar amor às pessoas ao nosso redor?

Peça às crianças que façam uma lista no quadro de maneiras de demonstrar a Deus que elas O amam. Depois leiam juntos 1 João 2:5–6; 5:2–5 para mais sugestões. Como a obediência aos mandamentos demonstra que amamos o Pai Celestial?

Leia 1 João 4:17 e explique às crianças que “no dia do juízo [ter] confiança” significa ter confiança e paz quando ficarem perante Deus para serem julgadas. O que esse versículo ensina que precisamos fazer para ter essa confiança? Quais são algumas coisas que podemos fazer agora para ter confiança perante Deus?

Peça às crianças que contem sobre ocasiões em que elas, ou alguém que elas conhecem, foram ridicularizadas por terem agido da maneira correta. Peça que leiam Judas 1:18–22 e identifiquem como podemos permanecer fiéis quando zombam de nós ou nos ridicularizam. Escreva no quadro o que elas encontrarem e conversem sobre maneiras de seguir esse conselho.

Resuma o sonho de Leí (ver 1 Néfi 8:1–35), pedindo a algumas crianças que leiam os versículos em 1 Néfi 8:26–28, 33. Conversem sobre como as pessoas no grande e espaçoso edifício eram como os escarnecedores que Judas citou. O que podemos fazer para não ser influenciados por aqueles que zombam de nós ou não concordam com o que acreditamos? (Ver 1 Néfi 8:30, 33.)