อพยพ 7–13

อ่านข้อที่เลือกจาก อพยพ 7–11 เพื่อสอนเด็กเกี่ยวกับภัยพิบัติสิบอย่างที่พระเจ้าทรงปล่อยให้เกิดกับชาวอียิปต์ (ดู “ศาสดาพยากรณ์โมเสส” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม ด้วย) เชิญเด็กวาดภาพแสดงภัยพิบัติบางอย่าง ขอให้เด็กชูภาพของพวกเขาขณะท่านทบทวนภัยพิบัติอีกครั้ง อ่านวลีต่างๆ จาก อพยพ 7:5 และ 9:14 เพื่ออธิบายสาเหตุที่พระเจ้าทรงส่งภัยพิบัติมาอียิปต์

แบ่งปันกับเด็กว่าพระเจ้าทรงแสดงให้ท่านเห็นอย่างไร “ว่าทั่วโลกไม่มีใครเสมอเหมือน [พระองค์]” (อพยพ 9:14) ให้เด็กแบ่งปันว่าพวกเขารู้อย่างไรว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงมีเดชานุภาพ

ขอให้เด็กบอกสิ่งที่เราทำเพื่อจดจำเหตุการณ์สำคัญๆ เช่น วันเกิดและวันหยุด อ่าน อพยพ 13:10 และอธิบายว่าพระเจ้าทรงขอให้ลูกหลานอิสราเอลฉลองปัสกาทุกปีเพื่อช่วยให้พวกเขาจำได้ว่าพระองค์ทรงช่วยให้พวกเขารอดจากชาวอียิปต์ มีวิธีใดบ้างที่เราจะจำได้ว่าพระเยซูทรงช่วยให้เรารอดจากบาปและความตาย?

ถ้าอยู่ในวิสัยที่ทำได้ ให้ไปที่โต๊ะศีลระลึกกับเด็กๆ และพูดคุยกันว่าศีลระลึกช่วยให้เราระลึกถึงพระเยซูคริสต์อย่างไร ร้องเพลง “ศีลระลึก” ด้วยกัน (เลียโฮนา, เมษายน 2000, พ11) หรือเพลงที่แสดงความคารวะอีกเพลงหนึ่งเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ ช่วยให้เด็กสังเกตความรู้สึกสงบที่พวกเขามีเมื่อนึกถึงพระผู้ช่วยให้รอด และเชื้อเชิญให้พวกเขาแสวงหาความรู้สึกนั้นเมื่อรับศีลระลึก

แจกกระดาษให้เด็กที่มีถ้อยคำว่า “ฉันสามารถระลึกถึงพระเยซูคริสต์ระหว่างศีลระลึกโดย …” เขียนไว้ด้านบน เชิญเด็กวาดภาพที่พวกเขามองดูได้ระหว่างศีลระลึกเพื่อช่วยให้พวกเขาระลึกถึงพระเยซู

แจกกระดาษที่แบ่งออกเป็นสิบส่วนให้เด็กคนละแผ่น และให้พวกเขาวาดภาพภัยพิบัติที่บรรยายไว้ในข้อเหล่านี้: อพยพ 7:17–18; 8:1–4; 8:16–17; 8:20–22; 9:1–6; 9:8–9; 9:22–23; 10:4–5; 10:21–22; 11:4–7 ภัยพิบัติสอนอะไรเราเกี่ยวกับเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้า? เหตุใดการรู้เกี่ยวกับเดชานุภาพของพระองค์จึงสำคัญ?

ถามเด็กเกี่ยวกับเวลาที่พวกเขารู้สึกว่าต้องได้รับความช่วยเหลือจากพระเจ้า พระองค์จะทรงช่วยเหลือเราในสถานการณ์เหล่านี้ได้อย่างไร? กระตุ้นให้พวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับเวลาที่พวกเขาหรือครอบครัวเคยประสบเดชานุภาพของพระเจ้าในชีวิต แสดงประจักษ์พยานของท่านว่าพระเจ้าทรงมีเดชานุภาพในการช่วยเหลือเรา

นำของแข็งหนึ่งชิ้นเช่นก้อนหินและของนุ่มหนึ่งชิ้นเช่นฟองน้ำมาชั้นเรียน อ่านพระคัมภีร์สองสามข้อกับเด็กที่บอกว่าฟาโรห์ตอบสนองต่อภัยพิบัติที่พระเจ้าทรงส่งมาอย่างไร (ดู อพยพ 8:28–32; 9:7) และถามเด็กว่าของชิ้นใดแทนใจหรือเจตคติของฟาโรห์ได้ดีที่สุด การมีใจอ่อนโยนหมายความว่าอย่างไร? (ดู โมไซยาห์ 3:17)

ท่านกับชั้นเรียนช่วยกันเขียนการกระทำบางอย่างที่อาจแสดงให้เห็นว่าเรามีใจแข็งกระด้าง (ตัวอย่างเช่น ทะเลาะกับพี่น้องหรือไม่ยอมสวดอ้อนวอน) เราจะแสดงให้พระเจ้าเห็นได้อย่างไรว่าเราอยากมีใจอ่อนโยน?

ขอให้เด็กบางคนอ่าน อพยพ 11:5–6 เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับภัยพิบัติสุดท้ายที่พระเจ้าทรงปล่อยให้เกิดกับชาวอียิปต์ ขอให้เด็กคนอื่นๆ อ่าน อพยพ 12:3, 5–7, 13 เพื่อเรียนรู้ว่าลูกหลานอิสราเอลรอดจากภัยพิบัตินั้นอย่างไร

เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงเป็นพระเมษโปดกผู้ทรงช่วยให้เรารอด ให้ดูภาพลูกแกะ เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน อพยพ 12:3–7 เพื่อหาดูว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงต้องการให้ผู้คนใช้แกะแบบใดเป็นอาหารปัสกา แกะนี้เปรียบเหมือนพระเยซูคริสต์อย่างไร? (ตัวอย่างเช่น พระเยซูทรงดีพร้อม และพระเยซูทรงหลั่งพระโลหิตเพื่อช่วยให้เรารอด) สัญลักษณ์ใดช่วยให้เรานึกถึงพระเยซูคริสต์อีกบ้าง?

อ่านคำสวดอ้อนวอนศีลระลึกด้วยกัน (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 20:77, 79) และดูวีดิทัศน์เรื่อง “Always Remember Him” (ChurchofJesusChrist.org) ศีลระลึกคล้ายกับปัสกาอย่างไร? เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อนึกถึงพระเยซูระหว่างศีลระลึก?