เยเรมีย์ 1–3; 7; 16–18; 20

อ่าน เยเรมีย์ 1:5 ให้เด็กฟัง และอธิบายว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงรู้จักศาสดาพยากรณ์เยเรมีย์ก่อนที่ท่านจะเกิด บอกเด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคลว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงรู้จักเขาก่อนที่เขาจะเกิดและพระองค์ทรงส่งเราแต่ละคนมาที่นี่โดยมีจุดประสงค์

ให้เด็กดูภาพทารกน้อย และถามเด็กว่าพวกเขารู้หรือไม่ว่าทารกคนนี้อยู่ที่ไหนก่อนที่เขาจะเกิด ร้องเพลงด้วยกันหนึ่งเพลงที่สอนเกี่ยวกับชีวิตก่อนเกิดของเรากับพระผู้เป็นเจ้า เช่น “ฉันลูกพระผู้เป็นเจ้า” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 2-3) หรือ “ฉันอยู่ในสรวงสวรรค์” (เลียโฮนา, ต.ค. 2010, 83) พูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึกทางวิญญาณที่เพลงนำมา แสดงประจักษ์พยานของท่านว่าครั้งหนึ่งเราทุกคนเคยอยู่กับพระบิดาบนสวรรค์และพระองค์ทรงส่งเรามาที่นี่บนแผ่นดินโลก

ให้เด็กดูภาพศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิต และเชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับท่าน ศาสดาพยากรณ์ทำอะไร? อ่านให้เด็กฟังถึงสิ่งที่พระเจ้าตรัสกับเยเรมีย์ศาสดาพยากรณ์อีกท่านหนึ่งใน เยเรมีย์ 1:7 เชื้อเชิญให้เด็กเดินอยู่กับที่เมื่อท่านอ่าน “ไป​หา​ทุก​คน​ที่​เรา​ใช้​ให้​เจ้า​ไป” และแสร้งทำเป็นพูดเมื่อท่านอ่าน “​ทุก‍สิ่ง​ที่​เรา​บัญชา​เจ้า เจ้า​ต้อง​พูด” แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าศาสดาพยากรณ์ทำและพูดในสิ่งที่พระเจ้าทรงบัญชา

ให้ดูภาพศาสดาพยากรณ์จากพระคัมภีร์ (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ นิตยสารของศาสนจักร และ จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว) ให้เด็กแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์เหล่านี้ บอกเด็กสั้นๆ เกี่ยวกับสิ่งที่แต่ละท่านทำเพื่อช่วยงานของพระผู้เป็นเจ้า แสดงประจักษ์พยานของท่านว่าศาสดาพยากรณ์ได้รับเรียกจากพระผู้เป็นเจ้าให้พูดพระคำของพระองค์และรับใช้ผู้คนของพระองค์

ขณะที่ท่านอ่าน เยเรมีย์ 16:16 เชื้อเชิญให้เด็กแสร้งทำเป็นตกปลาหรือล่าสัตว์ อธิบายว่าคนหาปลาและนักล่าในข้อนี้สามารถเป็นตัวแทนของผู้สอนศาสนา เชื้อเชิญให้เด็กแสร้งเป็นผู้สอนศาสนา ผู้สอนศาสนาทำอะไรบ้าง? เราจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร?

สร้างเกมจับคู่โดยใช้หน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ เมื่อเด็กพบภาพที่ตรงกัน ให้พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ภาพนั้นแสดงให้เห็นว่าเราสามารถทำได้เพื่อช่วยให้บุตรธิดาของพระบิดาบนสวรรค์กลับมาหาพระองค์

เลือกข้อสำคัญสองสามข้อจาก เยเรมีย์ 1 ที่สอนความจริงข้อสำคัญเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์ เช่น ข้อ 5, 7, 10 และ 19 เชื้อเชิญให้เด็กแต่ละคนเลือกหนึ่งข้อเพื่ออ่าน และแบ่งปันบางสิ่งที่เขาเรียนรู้เกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์จากข้อนั้น เชื้อเชิญให้เด็กสองสามคนแบ่งปันประจักษ์พยานเกี่ยวกับการทำตามศาสดาพยากรณ์

ให้ดูภาพศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิต และร้องเพลงด้วยกันหนึ่งเพลงเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์ เช่น “เราฟังเสียงศาสดา” (เลียโฮนา, ต.ค. 2000, เพื่อนเด็ก หน้า 7) ช่วยเด็กเขียนสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตขอให้เราทำ เลือกข่าวสารการประชุมใหญ่ล่าสุดจากศาสดาพยากรณ์ และช่วยเด็กหาคำแนะนำในข่าวสารของท่าน เราทำตามศาสดาพยากรณ์อย่างไร? สนทนากันว่าคำแนะนำจากศาสดาพยากรณ์ช่วยให้เราติดตามพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ได้ดีขึ้นอย่างไร

ถามเด็กว่าพวกเขาจะอธิบายกับเพื่อนอย่างไรว่าเหตุใดการมีศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตจึงเป็นพร (ดู หลักแห่งความเชื่อ 1:6, 9) เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิต

อ่าน เยเรมีย์ 16:14 ด้วยกัน และขอให้เด็กเล่ารายละเอียดที่พวกเขาจำได้เกี่ยวกับวิธีที่ “พระเจ้า … ทรงนำประชาชนนอิสราเอลออกจากแผ่นดินอียิปต์” (ดู อพยพ 14) เชื้อเชิญให้พวกเขาอ่าน เยเรมีย์ 16:15 เพื่อดูว่าเหตุการณ์ใดที่เยเรมีย์กล่าวไว้จะน่าจดจำยิ่งไปกว่านั้น อธิบายว่าอิสราเอลกระจัดกระจายไปทั่วแผ่นดินโลก แต่พระผู้เป็นเจ้าทรงสัญญาว่าจะรวบรวมพวกเขากลับมาหาพระองค์และศาสนจักรของพระองค์ นี่เรียกว่าการรวบรวมอิสราเอล สิ่งนี้คล้ายกับการนำคนออกจากการเป็นเชลยอย่างไร?

แบ่งปันคำกล่าวจากประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน: “เวลาใดก็ตาม ที่ท่านทำ สิ่งใดก็ตาม ที่ช่วยให้ ใครก็ตาม—จากทั้งสองด้านของม่าน—ก้าวไปสู่การทำพันธสัญญากับพระผู้เป็นเจ้าและรับบัพติศมาและศาสนพิธีพระวิหารที่จำเป็น ท่านกำลังช่วยรวบรวมอิสราเอล” (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันและเวนดี้ ดับเบิลยู. เนลสัน, “ความหวังอิสราเอล” [การให้ข้อคิดทางวิญญาณทั่วโลกสำหรับเยาวชน, วันที่ 3 มิถุนายน ค.ศ. 2018] ส่วนเสริมใน New Era และ Ensign, Aug. 2018,15, ChurchofJesusChrist.org) เราจะช่วยให้พวกเขากลับมาได้อย่างไร?

ร้องเพลงด้วยกันหนึ่งเพลงเกี่ยวกับงานเผยแผ่ศาสนา เช่น “ฉันหวังจะเป็นผู้สอนศาสนา” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 91) หรือ “ถูกเรียกให้รับใช้” (เพลงสวด บทเพลงที่ 126) ถามเด็กถึงสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากบทเพลงว่าทำไมบางคนจึงเลือกที่จะรับใช้ในงานเผยแผ่