Ezechiele 1–3; 33–34; 36–37; 47

Leggi ai bambini ciò che il Signore dice a Ezechiele in Ezechiele 3:17. Invitali a fare dei gesti che accompagnino le parole, come ad esempio indicarsi gli occhi, le orecchie e la bocca quando leggi le parole “sentinella”, “udrai” e “bocca”.

Guida i bambini nel fare una camminata dentro la classe. Avvertili di pericoli immaginari lungo il percorso, come ruscelli da saltare, rami sotto cui passare o animali da cui sfuggire. Invita altri bambini, a turno, a fare da guida. Parlate di come i nostri profeti ci avvertono dei pericoli che non possiamo vedere.

Mostra un’immagine del profeta attuale mentre cantate insieme un inno sui profeti, come l’ultima strofa di “Segui il profeta” (Innario dei bambini, 58–59). Spiega ai bambini in che modo il profeta è come una sentinella per te.

Dai ad alcuni bambini delle copie del Libro di Mormon, e ad altri delle copie della Bibbia. Riassumi Ezechiele 37:15–19 spiegando che il Signore disse a Ezechiele di scrivere su due legni che rappresentavano la Bibbia e il Libro di Mormon. Leggi il versetto 17 e invita i bambini a trovare un compagno che abbia un libro di Scritture diverso dal loro e ad accostare i due libri, in modo che “siano uniti [nelle loro mani]”. Parlate di come sia la Bibbia che il Libro di Mormon ci aiutano a rafforzare la nostra fede nel Padre Celeste e in Gesù Cristo.

Usando delle immagini tratte da Illustrazioni del Vangelo o dai libri di Vieni e seguitami degli anni passati, aiuta i bambini a raccontare delle storie su Gesù riportate nella Bibbia e nel Libro di Mormon. Chiedi loro di spiegare perché sono grati di avere questi due libri di Scritture.

Mostra ai bambini un bicchiere d’acqua. In che modo l’acqua è una benedizione per noi? Esponi ai bambini la visione avuta da Ezechiele dell’acqua che sgorgava da un tempio (vedere Ezechiele 47:1–12). Mostra l’immagine che si trova nello schema di questa settimana in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie. Parla ai bambini delle benedizioni che ricevi e che, come il torrente nella visione di Ezechiele, scaturiscono dal tempio.

Invita i bambini a disegnare se stessi che vanno al tempio. Cantate insieme un inno che descrive le benedizioni del tempio, come “Le famiglie sono eterne” (Innario dei bambini, 98). Quali insegnamenti contiene quest’inno su come i templi ci benedicono?

Chiedi ai bambini di cercare in Ezechiele 2:3–4; 3:7 delle parole che descrivono gli Israeliti. Poi invitali a leggere Ezechiele 36:26–27 per scoprire in che modo il Salvatore si offrì di aiutarli a cambiare. Con quali parole si potrebbero descrivere il “cuor nuovo” e lo “spirito nuovo” che Egli ci dà? (Vedere, ad esempio, Mosia 3:19; 5:2).

Chiedi ai bambini di pensare a delle cose che potrebbero fare delle persone “dalla faccia dura” o “dal cuore ostinato” (Ezechiele 2:4; 3:7). Ad esempio, come potrebbero reagire di fronte al consiglio di un genitore o di un profeta? Cosa potrebbero fare quando vedono una persona bisognosa? Come può cambiare il nostro modo di agire quando il Salvatore intenerisce il nostro cuore?

Mostra una copia della Bibbia e del Libro di Mormon e chiedi ai bambini perché, secondo loro, è una cosa buona avere entrambi questi libri. Leggi loro Ezechiele 37:19 e spiega che “il legno di Giuseppe” si riferisce al Libro di Mormon, che è stato scritto dai discendenti di Giuseppe d’Egitto, mentre il “legno di Giuda” si riferisce alla Bibbia, che è stata scritta prevalentemente dai Giudei. Poi leggete insieme i versetti 21–23 e 2 Nefi 3:12 ed elencate le benedizioni che derivano dall’avere entrambi questi libri.

Metti un’immagine di Gesù in mezzo alla stanza e invita i bambini a spostare le sedie in vari punti a ridosso dei muri. Poi chiedi loro di usare la Guida alle Scritture per trovare nella Bibbia e nel Libro di Mormon dei passi che ci danno degli insegnamenti su Gesù Cristo (se necessario, mostra loro come fare). Dopo che ognuno avrà condiviso un passo delle Scritture, invita tutti i bambini ad avvicinare la loro sedia all’immagine di Gesù. Continua in questo modo fino a che tutti non saranno radunati nuovamente attorno a Lui.

Elenca alla lavagna alcune parole ed espressioni chiave legate a Ezechiele 47:1–12, come tempio, torrente, pianura, abbondanza di pesce e albero carico di frutto. Invita ogni bambino a scegliere una di queste cose e a disegnarla. Poi leggete insieme i versetti e invita i bambini a mostrare i loro disegni quando vengono menzionati i loro elementi. Quali benedizioni giungono dal torrente menzionato in questa visione? (Vedere i versetti 8–9, 12). Aiuta i bambini a capire in che modo queste benedizioni sono simili a quelle che il Padre Celeste e il Salvatore offrono a coloro che tengono fede alle alleanze del tempio.

Leggete insieme ciò che l’anziano Dale G. Renlund ha insegnato sulla visione di Ezechiele in “Lavoro di tempio e storia familiare: suggellamento e guarigione” (Liahona, maggio 2018, 47–48). Spiega ai bambini in che modo il lavoro di storia familiare e il tempio ti hanno portato la guarigione del Salvatore. Invita i bambini a esprimere i propri sentimenti sul tempio.