Hélamán 13–16

• Az Úr olyasvalami megtételére kérte a lámánita Sámuelt, ami elég bajosnak tűnhetett: prédikáljon azoknak, akik korábban már kiűzték őt a városukból. A Hélamán 13:2–5 emlékeztetheti az osztály tanulóit néhány nehéz dologra, amelyek megtételére az Úr kérte őket. Kérd meg őket, hogy meséljenek a tapasztalataikról. Hogyan segített nekik az Úr? Mesélhetnek például olyan alkalmakról, amikor az Úr a szívükbe ültetett valamit, amiről azt akarta, hogy mondják meg valakinek (lásd 4. vers). Milyen áldásokat láttak az osztály tagjai, amikor követték az Úr iránymutatását?

  Kép

  Russell M. Nelson elnök

• Bár Sámuel figyelmeztetései a keményszívű nefitáknak szóltak, a Hélamán 13 mindannyiunk számára tartogat tanulságokat. Segíthetsz az osztály tagjainak, hogy nekik szóló jelentést találjanak Sámuel szavaiban, ha megkéred őket, keressenek a Hélamán 13-ban egy olyan üzenetet, amelyről úgy látják, hogy napjainkra is vonatkozik. (Ha segítségre van szükségük, akkor felírhatod a táblára ezeket a verseket: 8, 21–22, 26–29, 31 és 38.) Ezután párokban, kis csoportokban vagy az osztály egészének is elmondhatják, hogy mit találtak. Ma milyen hasonló üzeneteket adnak át nekünk a próféták?

• A Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadvány e heti vázlata olyan jelek keresését javasolja, amelyeket azért adott nekünk az Úr, „hogy hihess[ünk] az ő nevében” (Hélamán 14:12). Az osztály tagjai elmondhatják, mit fedeztek fel, amikor ezen gondolkodtak. Mindenképp mutass rá, hogy az életünkben lévő jelek lehetnek a Sámuel által megjövendölt jelekhez képest kevésbé drámaiak és személyesebbek. Mit sugall a Hélamán 14:28–30, még milyen céljai lehetnek a jeleknek? Az osztály tagjai azt is elmondhatják, hogy mi minden mást tett még az Úr, amivel segített fejleszteni az Őbelé vetett hitüket.

• Ha elolvassák, hogyan teljesedtek be Sámuel próféciái, az építheti az osztály tagjainak Jézus Krisztusba és az Ő küldetésébe vetett hitét. Az osztály tagjai a Hélamán 14 felhasználásával készíthetnek egy táblázatot, melynek egyik oldalán felsorolják Sámuel jövendöléseit Krisztus születéséről és haláláról, a másik oldalán pedig azokat a szentírás-hivatkozásokat, amelyekben beteljesedtek ezek a próféciák. Ezen utalások között lehetnek versek a 3 Nefi 1:15–21 és a 3 Nefi 8:5–25-ből. Miért fontos tudnunk ezekről a próféciákról és a beteljesedésükről?

• Az osztály tagjai – a Hélamán 16-ban és máshol is a szentírásokban – észrevehették, hogy nem feltétlenül eredményez Krisztusba vetett hitet, ha valaki jeleket és csodákat lát. Kérd meg őket, hogy mondjanak példát olyanokra a szentírásokból, akik láttak jeleket, de mégsem hittek. A Hélamán 16:13–23 szerint miért volt az, hogy a lámánita Sámuel idejében sokan nem hitték el a jeleket és a próféciákat? Napjainkban miképpen győzi meg Sátán az embereket, hogy „a saját erejükre és… bölcsességükre” támaszkodjanak (Hélamán 16:15)? Mit tanulunk ebből a történetből, ami segíthet elkerülnünk a hasonló hibákat?

• Sámuel szavaiban sok a szigorú feddés, de a Hélamán 15:3 egyúttal egyedi nézőpontot kínál az Úrtól jövő feddés vizsgálatához. Az egyik módja, hogy segíts az osztály tagjainak megérteni ezt a nézőpontot, ha közösen elolvassátok a verset, és megkéred őket, mondják el, hogy milyen bizonyítékát látják Sámuel jövendöléseiben és figyelmeztetéseiben Isten szeretetének és irgalmának. Miként jelezheti az Úr szeretetét az Őtőle érkező feddés?

• Segíthetsz az osztály tagjainak jobban megérteni Hélamán 15:3 üzenetét, ha megosztod velük az isteni feddés három célját, melyről D. Todd Christofferson elder tanított (lásd További források). Oszd három csoportra az osztályt, és kérd meg mindegyik csoportot, hogy beszéljék meg valamelyiket a három cél közül (ebben segítséget nyújthatnak a További források részben javasolt szentírások és az ott ajánlott rövidfilm is). Ezt követően mindegyik csoport elmondhatja az osztálynak a beszélgetésükben előjött mindazon meglátásokat, amelyek segítenek jobban megértenünk, hogy vajon miért feddi meg az Úr azokat, akiket szeret.

• Mit tanulunk a Hélamán 16-ban azoktól, akik elfogadták Sámuel tanításait? Mit tanulunk azoktól, akik elutasították őt? Inspiráló lehet annak meghallgatása, hogy miként nyertek bizonyságot az osztály tagjai az élő próféták követésének fontosságáról. Azt is elmondhatják, hogyan használnák a Hélamán 16-ot vagy Andersen eldernek a További források részben található szavait, hogy elmagyarázzák valakinek, miért döntenek a próféta követése mellett.

D. Todd Christofferson elder az isteni feddés három céljáról beszélt (lásd „A kiket én szeretek, megfeddem és megfenyítem”. Liahóna, 2011. máj. 97–100.):

1. „Bűnbánatra ösztönözzön” Lásd Ether 2:14–15; Tan és szövetségek 1:27; 93:41–50; 105:6.

2. „Megtisztítson és megszenteljen bennünket.” Lásd Móziás 23:21–22; Tan és szövetségek 101:1–5; 136:31.

3. „Időnként átszabja életünk haladását egy olyan irány felé, melyről Isten tudja, hogy jobb nekünk.” Lásd Hugh B. Brown elnök és a ribizlibokor történetét Christofferson elder beszédében (98–99. oldal); Isten akarata (rövidfilm, ChurchofJesusChrist.org).

Neil L. Andersen elder ezt tanította:

„A próféta nem áll a Szabadító és mi közénk. Inkább mellettünk áll, és mutatja a Szabadítóhoz vezető utat. A próféta irántunk való legnagyobb felelőssége és nekünk adott legnagyobb ajándéka az ő biztos tanúsága, az ő biztos tudása arról, hogy Jézus a Krisztus. Az ősi Péterhez hasonlóan prófétánk is kijelenti, hogy Ő »a Krisztus, az élő Istennek Fia« [Máté 16:16; lásd még János 6:69].

Egy eljövendő napon, amikor visszatekintünk a halandó életünkre, örvendezünk majd, hogy egy élő próféta idejében éltünk a földön. Azért imádkozom, hogy azon a napon képesek legyünk majd a következőket mondani:

Hallgattunk rá. Hittünk neki. Türelemmel és hittel tanulmányoztuk a szavait. Imádkoztunk érte. Mellette álltunk. Elég alázatosak voltunk ahhoz, hogy kövessük őt. Szerettük őt” (Isten prófétája. Liahóna, 2018. máj. 27.).