Mateo 8–9; Marcos 2–5

Tal vez los miembros de la clase hayan tenido reflexiones poderosas durante su estudio personal de los milagros en esos capítulos (véase la lista de sanaciones en la reseña de esta semana en Ven, sígueme — Para uso individual y familiar). Considere invitarlos a que compartan sus reflexiones con un compañero o con toda la clase.

A fin de ayudar a los miembros de la clase a entender la relación entre la fe y los milagros, podría leer varias de las sanaciones milagrosas de Mateo 8–9 y Marcos 2; 5 en busca de la fe que demostró la persona sanada u otras personas. (Si no tuvieran tiempo para analizar todos los milagros, pregúnteles cuáles fueron más significativos para ellos). Algunos de estos pasajes podrían mejorar el análisis: Mormón 9:15–21; Éter 12:12–16; Moroni 7:27–37 y Doctrina y Convenios 35:8. ¿Qué nos enseñan las sanaciones del Salvador y estos pasajes acerca de la fe y los milagros? Véase también “Milagros” en la Guía para el estudio de las Escrituras.

Tal vez haya personas en su clase que tengan fe y estén buscando un milagro, pero quizás el milagro no haya ocurrido de la manera en que ellos deseaban. ¿Qué nos enseñan las Escrituras y los líderes de la Iglesia acerca de esto? En un artículo titulado “Aceptar la voluntad y el tiempo del Señor”, el élder David A. Bednar habló de cómo aconsejó a una pareja que estaba en esa situación (Liahona, agosto de 2016, págs. 17–23; véanse también 2 Corintios 12:7–10; D. y C. 42:43–52). ¿Han visto los miembros de la clase las bendiciones que recibieron ellos u otras personas cuando no se produjeron los milagros que esperaban?

Cuando leen acerca de los milagros descritos en Mateo 8–9 y Marcos 2; 5, quizás algunas personas se pregunten si esas cosas son posibles en la actualidad. Moroni describió nuestra época diciendo que sería un tiempo en el que “se dirá que ya no existen los milagros”, pero también prometió que Dios seguiría siendo un Dios de milagros, pues Él es “un Ser inmutable” (Mormón 8:26; 9:18–21; véase también Moroni 7:27–29). ¿Cómo puede ayudar a los miembros de la clase a aumentar su fe en el poder de Dios para bendecirlos? Podría pedirles que compartan ejemplos de milagros que hayan presenciado. También podría considerar compartir relatos de milagros de la historia de la Iglesia (véase la sección “Recursos adicionales”).

Tal vez conozca algunos de los desafíos que tienen los miembros de la clase. Dado que todos tenemos pruebas en algún momento de la vida, repasar el relato de Marcos 4:35–41 puede fortalecer la fe de los miembros de la clase en que el Salvador puede brindarles paz. Entregue a cada persona una hoja de papel y pídales que escriban en uno de los lados alguna prueba que hayan tenido. En el otro lado, pídales que escriban algo de Marcos 4:35–41 que les inspire a acudir al Salvador durante sus pruebas. Aliéntelos a que compartan lo que escriban, si se sienten cómodos con ello.

El himno “Paz, cálmense” (Himnos, nro. 54) está basado en el relato de Mateo 8:23–27 y Marcos 4:35–41. Tal vez los miembros de la clase podrían buscar las partes del texto del himno que se relacionen con esos pasajes de las Escrituras. También podría mostrar una lámina de esa escena (véase Libro de obras de arte del Evangelio, nro. 40) y analizar el momento que representó el artista. ¿De qué otras maneras podría ayudar a los miembros de la clase a entender el significado y el poder de este milagro?

El relato de este milagro enseña el valor de trabajar unidos para ayudar al Salvador a rescatar a los que tienen necesidades espirituales o físicas. El mensaje del élder Chi Hong (Sam) Wong “Unidos en el rescate” (Liahona, noviembre de 2014, págs. 14–16) puede contribuir al análisis de esta verdad. Considere invitar a un miembro de la clase a que vaya preparado para repasar el relato de las Escrituras y compartir lo que enseñó el élder Wong. ¿Qué podemos aprender de Marcos 2:1–12 acerca del valor de trabajar en unión para rescatar al necesitado? (véase también Marcos 3:24–25).