마태복음 28장; 마가복음 16장; 누가복음 24장; 요한복음 20~21장

가능한 한 많은 사람이 부활에 대해 배운 점을 나눌 수 있도록 다음과 같이 한다. 반원들에게 잠시 시간을 주어 이번 주 독서 과제와 경전 안내서의 “부활” 부분을 다시 살펴보고, 부활에 관해 배운 진리를 적어 보라고 한다. 그런 다음, 적은 내용을 발표하게 하고, 다른 반원이 자신이 적은 것과 유사한 진리를 말할 때에는 손을 들어 달라고 한다. 그러한 진리들은 왜 우리에게 중요한가? 우리가 부활할 것임을 아는 것은 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 느끼는 우리의 감정에 어떤 영향을 미치겠는가? “주님 부활하셨네” 뮤직 비디오를 보여 주면 이 토론에 영을 초대하는 데 도움이 될 것이다.(LDS.org)

반원들이 자신이 하는 경험과 엠마오로 가는 제자들의 경험 사이의 연관성을 인식할 수 있도록 칠판에 길을 하나 그리고, 반원들에게 그 길 한쪽에 누가복음 24장 13~35절에 나오는 기사의 세부 내용을 적어 달라고 한다. 그런 후, 길 반대쪽에는 그들이 예수 그리스도를 따르면서 겪게 되는 유사한 경험을 적게 한다. 예를 들어, 길 한쪽에 그들의 눈이 가리어져서라고 적고(누가복음 24:16), 다른 쪽에는 우리는 때때로 우리 삶에 깃든 주님의 영향력을 인식하지 못한다라고 적을 수 있다.

찬송가 72장, “낮도 다간 이 저녁에”와 102장, “저녁 닥쳐와”는 누가복음 24장 13~35절의 내용을 바탕으로 가사가 지어졌다. 반원들이 경전 기사에 담긴 더 깊은 의미를 찾을 수 있도록 이 찬송가를 어떻게 활용할 수 있겠는가?

부활하신 구주께서 사도들에게 주신, 복음을 전파하라는 계명은 오늘날 우리에게도 적용된다. 반원들이 복음을 전파하는 일에서 그들이 맡은 역할을 이해하도록 어떻게 도울 수 있는가? 반원들에게 자신이 이제 곧 전임 선교사로 떠나는 가족이나 친구에게 조언을 준다고 상상해 보라고 한다. 구주께서 사도들에게 주신 말씀 중 어떤 부분을 그 사람에게 이야기하겠는가? 이와 같은 말씀은 우리가 다른 사람들과 복음을 나누고자 할 때 어떻게 적용될 수 있는가?

반원 중에는 부활하신 주님을 보아야만 믿겠다고 했던 도마의 말에 공감하는 사람이 있을 수 있다. 여러분이 가르치는 주일학교 반은 볼 수 없는 것을 믿도록 서로의 신앙을 강화해 주는 장이 될 수 있다. 한 반원에게 요한복음 20장 19~28절에 나오는 도마의 경험을 요약 발표하게 함으로써 토론을 시작할 수 있다. 또한 동영상 “보지 아니하고 믿는 자들은 복이 있도다”를 보는 것도 좋은 방법이다.(LDS.org) 반원들에게 하나님께서 우리에게 보지 않고도 믿으라고 하신 것들을 칠판에 나열해 보라고 한다. 그런 후 그들에게 이런 것들에 대한 간증이 강화되었던 경험을 이야기해 보라고 한다. 신앙을 행사했을 때 반원들은 어떤 축복을 받았는가?

반원들이 “내 양을 먹이라”라는 구주의 권유를 받아들이는 데 무엇이 도움이 되겠는가? 그들에게 요한복음 21장 15~17절을 속으로 읽으면서 시몬의 이름 대신 자신의 이름을, “내 어린 양”과 “내 양” 대신 주님께서 그들이 도와주기를 바라실 것 같은 사람들의 이름, 예를 들면 가정 복음 또는 방문 교육 대상자, 이웃, 또는 직장이나 학교에서 알고 있는 사람의 이름을 넣어서 읽어 보라고 하면서 토론을 시작할 수 있다. 몇 분 동안 시간을 준 후, 반원들에게 자신이 받은 느낌을 이야기해 달라고 한다. 구주의 어린 양과 양을 먹인다는 말은 무엇을 의미하는가? “추가 자료”에 나오는 러셀 엠 넬슨 회장과 마빈 제이 애쉬튼 장로의 말씀이 이 질문에 답하는 데 도움이 될 것이다.