Jakovljeva

• Načela podučena u Jakovljevoj 1:5–6 dovela su Josepha Smitha do duhovnog iskustva koje mu je promijenilo život, a mogu blagosloviti svakog od nas na neki način. Možda možete napisati na ploču pitanja poput sljedećih i zamoliti članove razreda da promisle o njima u tišini: Kakav je utjecaj Jakovljeva 1:5–6 imala u vašem životu? Što vas je iskustvo Josepha Smitha s ovim stihovima podučilo o traženju mudrosti o vašim vlastitim pitanjima? (Vidi Joseph Smith – Povijest 2:10-17.) Koja su vas iskustva podučila da je »Jakovljevo svjedočanstvo istinito«? (Joseph Smith – Povijest 1:26.) Pozovite članove razreda da iznesu razmišljanja nakon što su promišljali o ovim pitanjima.

• Možda članovi razreda mogu iskazati Jakovljevu 1:5–6 svojim vlastitim riječima. Kako im to pomaže bolje razumjeti ove stihove?

• Kako biste pomogli članovima razreda upamtiti da je Bog obećao dati obilno svojoj djeci kada mu pristupe u molitvi, zamolite članove razreda da iznesu iskustva u kojima je obećanje u Jakovljevoj 1:5–6 bilo ispunjeno u njihovim životima. Što su naučili kada su pitali Nebeskog Oca da potvrdi njihova pitanja o evanđeoskim istinama?

• Kako biste započeli raspravu o Jakovljevim naučavanjima o strpljivosti u ovim stihovima, možete pozvati članove razreda da iznesu iskustva kada su morali biti strpljivi i što su naučili iz tog iskustva. Zatim u Jakovljevoj 1:2–4; 5:7–11 mogu potražiti načela koja mogu primijeniti na svoja iskustva. Također mogu pronaći primjenjiva načela u videozapisu »Continue in Patience« (LDS.org) ili u poruci predsjednika Dietera F. Uchtdorfa »Continue in Patience« (Ensign ili Lijahona, svibanj 2010., 56–59). Zašto je strpljenje neophodno dok težimo ka savršenstvu? Što je pomoglo članovima razreda razviti strpljenje u njihovim životima?

• Jedan od načina da raspravite o Jakovljevim naučavanjima o vjeri i djelima može biti da podijelite razred u dvije skupine – jedna neka istraži zašto vjera zahtijeva djela, a druga zašto djela zahtijevaju vjeru. Kako bi to učinili, mogu pročitati Mateja 7:21–23; Jakovljevu 1:6–8, 21–25; 2:14–26; i Josepha Smitha – Povijest 1:19. Zatim svaka skupina može iznijeti ono što je otkrila i raspraviti zašto su neophodni i vjera i djela.

• Kako biste pomogli članovima razreda dublje promisliti o poznatom izrazu »Vjera [je] mrtva bez djela« (Jakovljeva 2:26), možete na ploču napisati sljedeću rečenicu: Vjera bez djela je poput bez . Pozovite članove razreda da razmisle o kreativnim načinima kako dopuniti rečenicu i neka napišu svoje ideje na ploču. Također mogu imati koristi od obavljanja ove aktivnosti u parovima ili manjim skupinama. Priča koju je ispričao predsjednik Dieter F. Uchtdorf u »Dodatnim izvorima« također može dodati njihovom razumijevanju ovog načela. Što možemo učiniti kako bismo stalno djelovali prema našoj vjeri u Isusa Krista?

• Kako biste nadahnuli članove razreda da pokažu kristoliku ljubav prema svima bez obzira na njihovu situaciju ili vanjski izgled, možete zamoliti članove razreda da se izmjenjuju u čitanju stihova u Jakovljevoj 1:9–11; 2:1–10; 5:1–6. Raspravite o pitanjima poput sljedećih: Što znači imati »pristranost prema osobama« (Jakovljeva 2:9)? Zašto se ponekad odnosimo prema onima koji imaju novac, slavu ili moć drugačije nego prema onima koji to nemaju? Kako možemo izbjeći odnositi se prema drugima drugačije zbog njihovih okolnosti? Na koji su način vjerni Spasiteljevi sljedbenici bogatiji od svih (vidi Jakovljeva 2:5)?

• Snažne slike koje Jakov koristi mogu dati korisne podsjetnike i motivaciju za korištenje riječi – izgovorenih i pisanih – za uzdizanje drugih. Razmotrite pozvati članove razreda da pogledaju Jakovljevu 3 tražeći slike koje opisuju kako se jezik koristi da povrijedi ili blagoslovi druge; neki polaznici mogu uživati u crtanju tih slika. Kako ove slike ilustriraju Jakovljeve upute u ovom poglavlju? Na primjer, kako naše riječi mogu biti poput vatre? Kojih se slika članovi razreda mogu sjetiti kako bi prikazali pozitivnu moć koju jezik može imati? Možete pozvati članove razreda da promisle kako oni mogu primijeniti Jakovljev savjet.

Predsjednik Dieter  F. Uchtdorf je naučavao:

»Postoji stara židovska pripovijetka o proizvođaču sapuna koji nije vjerovao u Boga. Jednog dana dok je šetao s rabinom, rekao je: ‘Postoji nešto što ne mogu razumjeti. Imamo vjeru već tisućama godina. No gdje god pogledaš možeš vidjeti zlo, iskvarenost, neiskrenost, nepravdu, bol, glad i nasilje. Čini se da vjera uopće nije poboljšala svijet. Stoga vas pitam, koja korist od nje?’

Rabin nije odmah odgovorio već je nastavio šetati s proizvođačem sapuna. Naposljetku su došli do igrališta gdje su se djeca, prekrivena pijeskom, igrala na zemlji.

‘Postoji nešto što ne razumijem’, rekao je rabin. ‘Pogledajte ovu djecu. Imamo sapun tisućama godina, a ipak su ova djeca prljava. Koja korist od sapuna?’

Proizvođač sapuna je odgovorio: ‘Rabine, nije pravedno kriviti sapun za to što su ova djeca prljava. Sapun se treba upotrijebiti prije nego ispuni svoju svrhu.’

Rabin se nasmiješio i rekao: ‘Upravo tako’« (»Pravednik će živjeti od vjere«, Ensign ili Lijahona, travanj 2017., 4).