1-3 Johannes; Judas

• Hvordan kan du hjælpe dem, du underviser, til at genkende vor himmelske Faders lys og kærlighed i deres liv? Du kan starte med at skrive ordene lys og kærlighed på tavlen. Bed dem om at dele de første ord, der kommer til dem, når de tænker på disse to ord. Du kan dele klassen op i grupper og give hver gruppe et af følgende skriftsteder: 1 Johannes 1:5-10; 2:3-11; 3:1-3; 4:7-12; 4:16-21; 5:1-3. Grupperne kan i disse vers se efter bevis på Guds lys og kærlighed og efter ting, vi kan gøre for at vise vores kærlighed til Gud og hans børn. Medlemmer af hver grupper kan så fortælle klassen, hvad de har fundet. Du kan også bede dem om at dele oplevelser, hvor de har følt vor himmelske Faders lys og kærlighed.

• Hvordan kan du hjælpe dem til at tænke over åndeligt lys i deres liv? Du kan bede dem om at se på en loftslampe eller lyset, der kommer gennem et vindue, og fortælle det, de ved om fysisk lys. Hvordan er fysisk lys som åndeligt lys? I kan se i Salmerne 27:1; Johannes 1:4-5; 1 Johannes 1:5-7; 3 Nefi 11:11; Lære og Pagter 88:6-13 og se efter yderligere indblik i, hvordan Gud og hans Søn giver os lys i vores liv. De kan også dele oplevelser, hvor de søgte og modtog åndeligt lys i deres liv.

• De kan måske også finde glæde ved at synge sammen eller lytte til en sang om lys, såsom »Min Gud er mit lys, (Salmer og sange, nr. 42). Hvad lærer denne sang os om, hvordan Herren er ligesom et lys? Udtalelsen af ældste Robert D. Hales i »Yderligere ressourcer« kan give os yderligere indsigt i, hvordan vi kan få mere lys i vores liv.

• Nogle i din klasse eller deres nærmeste kan kæmpe med at konfrontere falske lærdomme, der truer deres tro. Det kan hjælpe dem at lære, hvad Johannes og Judas sagde om frafald. Overvej at bede halvdelen af klassen om at se efter beskrivelser på falske lærdomme eller frafald i 1 Johannes 2:18-23, 26-28; 4:3; 2 Johannes 1:7-11; 3 Johannes 1:9-11 og den anden halvdel om at se efter denne form for beskrivelser i Judas. Eller de kan se efter svar på spørgsmål som disse: Hvordan definerer Johannes og Judas en antikrist? (Se også Guide til skrifterne, »»Antikrist« på scriptures.lds.org). Er der noget i disse vers, der virker særligt anvendeligt i de udfordringer, vi står overfor i dag? Hvordan kan vi styrke os selv mod falske lærdomme?

• Judas bruger interessante billeder til at beskrive falske lærere eller dem, der » spotter, hvad de ikke har forstand på« (Jud 1:10). Du kan bede nogle om at tegne nogle af de billeder, der bliver beskrevet i Judas 1:12-13, på tavlen, mens de andre gætter, hvilken vending personen tegner. Hvordan repræsenterer disse billeder falske lærere og antikrister? Hvordan skaber fordærvede skikke for eksempel »skampletter på [vores] kærlighedsmåltider«? Hvad kan vi gøre for at styrke os mod »spottere«? (Se Jud 1:18-21). Hvorfor kan Judas have foreslået, at vi er »barmhjertige« (Jud 1:22) imod dem, der spotter evangeliet?

• En af denne uges aktiviteter i Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier foreslår at søge i 1 Johannes 5 for at se, hvordan vi kan overvinde verden. Du kan måske bede dem om at fortælle, hvad de fandt og skrive det på tavlen. (Du kan give dem noget tid i klassen til kort at gennemgå kapitlet). Du kan også bede dem om at læse dele i ældste Neil L. Andersens budskab »At overvinde verden«, (Liahona, maj 2017, s. 58-62) og fortælle det, de lærer. Hvilke indblik får de for eksempel af de historier, ældste Andersen fortæller om præsident David O. McKay og ældste Bruce D. Porter? De kan måske dele deres egne eksempler på personer, de føler har ydet en indsats for at overvinde verden.

  Billede

  en familie knæler sammen i bøn

• Der er sikkert nogle i din klasse, der kan relatere til det, Johannes følte, da han sagde, at han havde »ingen større glæde« end at høre, at Gajus (et af hans »børn«) levede i sandheden. De kan få gavn af at høre om hinandens oplevelser. De kan begynde med at læse 3 Johannes 1:1-4 sammen og andre skriftsteder i »Yderligere ressourcer«. Hvad lærer vi af disse skriftsteder om kilden til sand glæde? De kan tale om, hvad de har følt som forældre, missionærer, kirkeledere eller lærere, når de vidste, at de mennesker, de underviste, levede i sandhed. Du kan kontakte nogle få på forhånd og bede dem om at medbringe et billede af de personer, de har hjulpet til at komme til Kristus og fortælle om deres oplevelse.

Ældste Robert D. Hales har fortalt, hvordan vi kan fortrænge mørke fra vores liv og leve i lyset:

»Da jeg var dreng, cyklede jeg hjem fra basketball om aftenen. Jeg satte en lille, pæreformet dynamo til mit cykeldæk. Da jeg så trådte i pedalerne, drejede hjulet den lille dynamo rundt, som producerede elektricitet og gav et velkomment lys. Det var en enkel, men effektiv mekanisme. Men jeg skulle træde i pedalerne for at få det til at virke! Jeg fandt hurtigt ud af, at hvis jeg holdt op med at træde i pedalerne, gik lyset ud. Jeg fandt også ud af, at når jeg trådte ivrigt [L&P 58:27] i pedalerne, blev lyset klarere, og mørket foran mig spredtes.

Frembringelse af åndeligt lys sker ved dagligt at træde i pedalerne rent åndeligt. Det sker ved at bede, studere skrifterne, faste og tjene – ved at efterleve evangeliet og adlyde befalingerne« (»Ud af mørket til sit underfulde lys«, Liahona, juli 2002, s. 77).

• 5 Mosebog 6:6-7

• Ordsprogene 22:6

• Johannes 4:36

• 1 Thessaloniker 3:9

• Mosija 4:14-15

• Alma 17:1-2; 26:11-37

• Lære og Pagter 18:10-16; 50:22