Uppenbarelseboken 12–22

• När vi lär oss om striden i himlen hjälper det oss förstå livet på jorden bättre. Klassdeltagarna kan läsa Joseph Smiths översättning av Uppenbarelseboken 12:7–11 och urskilja hur vi övervann Satan och hans skaror i striden i himlen. Vilka ytterligare insikter får vi av förklaringen under rubriken ”Striden i himlen” i Handledning för skriftstudier eller Evangelieämnen? (topics.lds.org.) Vad lär vi oss som kan hjälpa oss att övervinna fienden under våra liv i dödligheten?

• Vad betyder det att ”lammet var slaktat från begynnelsen”? (Se Upp. 13:8; se även Upp. 5:6.) Du kanske kan hjälpa dina elever hitta svar på den här frågan genom att läsa Mosiah 3:13 och Mose 7:47 tillsammans som klass. Vad betyder det att övervinna Satan ”genom Lammets blod”? (Upp. 12:11.)

• Det är inte särskilt trevligt att läsa om ogudaktigheten i Babylon och dess fall i Uppenbarelseboken 17–18, men det är lärorikt eftersom Babylon kan vara en symbol för den ogudaktiga värld vi lever i i dag. Du kanske kan dela upp de här kapitlen mellan små grupper av klassdeltagare och be dem leta efter svar på frågor som följande: Varför känner människor sig dragna till Babylon, eller till världslighet? Varför är Babylon farligt? Vad kommer att hända Babylon? Vilka varningar gav Johannes oss för att hjälpa oss undvika Babylons öde?

• När de har läst Uppenbarelseboken 18:4 kanske klassdeltagarna vill samtala om hur de kan ”gå ut från” Babylon så att de ”inte deltar i hennes synder”. Vilka skriftställen eller budskap från kyrkans ledare har till exempel hjälpt oss stå emot Babylons, eller världens, frestelser? Ni kanske kan titta på videon ”Våga stå ensam” eller ”Att avskilja oss från världen” (LDS.org) eller läsa äldste Quentin L. Cooks uttalande i ”Övriga resurser”. Vilka förslag kan klassdeltagarna ge på hur man tillämpar de två principer äldste Cook nämnde? Hur kan vi ”gå ut” från Babylon? (Se till exempel L&F 133:12–14.) Vad kan vi göra för att uppmuntra andra att göra detsamma?

• Jesu Kristi andra ankomst kallas ofta ”Herrens dag …, den stora och skrämmande (Joel 2:31), och av Uppenbarelseboken 19–20 att döma verkar det vara en bra beskrivning. Fundera på att skriva några saker på tavlan som beskrivs i Uppenbarelseboken 19:5–20:15. Be klassdeltagarna hitta de verser som beskriver de här händelserna. Varför kallas de här händelserna stora och skrämmande? Vad lär sig klassdeltagarna i de här verserna om Frälsaren och dem som följer honom? Vad kan vi göra nu för att vara bland dem som jublar när han kommer?

• För att inspirera till ett samtal om livets bok kan du be klassdeltagarna skapa en enkel bok genom att vika ihop ett papper i fyra delar. Sedan kan de läsa Uppenbarelseboken 20:12–15, fundera på vad de vill ska stå skrivet om dem i livets bok, och skriva de sakerna i sina böcker. (Definitioner av ”livets bok” finns i ”Övriga resurser”.) Hur skulle vi känna oss om vi kallades inför Guds tron i dag? Överväg att använda äldste Jörg Klebingats budskap ”Att närma sig Guds tron med tillförsikt” (Liahona, nov. 2014, s. 34–37) som en del i samtalet. Ni kan också gå igenom äldste Jeffrey R. Hollands budskap ”Var alltså fullkomliga – till slut” (Liahona, nov. 2017, s. 40–42). Vad bidrar de här budskapen med till samtalet om att förbereda oss för domens dag?

• Även om det har profeterats att de sista dagarna ska vara fyllda av ogudaktighet och faror, överstiger den belöning Johannes såg de trofasta få de prövningar som föregår den. För att hjälpa klassdeltagarna undersöka det här vackra slutet på Uppenbarelseboken kan du be dem gå igenom Uppenbarelseboken 21:1–22:5 och leta efter uttryck som inspirerar dem att sträva efter celestial härlighet. Vilka löften har givits till de trofasta? Hur hjälper den här beskrivningen oss när vi står inför våra aktuella utmaningar och prövningar?

Äldste Quentin L. Cook lärde:

”Vi kan inte gömma oss från världen. En ’klostertillvaro’ är inte lösningen. I positiv bemärkelse är vårt bidrag till världen en del av utmaningen, och av största vikt om vi ska kunna utveckla våra talanger. … För att lyckas med detta måste kyrkans medlemmar engagera sig i världen på ett positivt sätt. Hur kan vi då bidra till världen på ett positivt sätt utan att vi dukar under för världens synder? (Se L&F 25:10; 59:9.) Det finns två principer som kan göra en betydande skillnad.

1. Låt andra veta att du är en hängiven medlem i kyrkan. …

2. Var rak när det gäller din tro och efterlev den” (”I världen men inte av världen”, Liahona, feb. 2006, s. 39–41).

Filipperbrevet 4:3; Uppenbarelseboken 3:5; 17:8; 2 Nephi 29:11; Alma 5:58; Läran och förbunden 127:6–7, 9; 128:6–7.

”På ett sätt är Livets bok summan av en persons tankar och handlingar – uppteckningen om hans [eller hennes] liv. I skrifterna sägs emellertid också att en himmelsk uppteckning förs över de trofasta, med deras namn och en redogörelse för deras rättfärdiga handlingar” (HFS, ”Livets bok”).