Nach Wahrheit streben

Lesen Sie diese Beschreibung der Schule der Propheten in Kirtland vor:

„Im Jahr 1833 hatten der Prophet und eine Gruppe von Heiligen aus Kirtland eine einzigartige Gelegenheit, mehr über das Evangelium zu lernen. Im Januar jenes Jahres gründete der Prophet gemäß dem Gebot des Herrn (siehe LuB 88:127-141) die Schule der Propheten, um Priestertumsträger für ihre Arbeit im geistlichen Dienst zu schulen und sie darauf vorzubereiten, das Evangelium zu verkünden. Der Unterricht fand in einem Raum im Obergeschoss des Ladens von Newel K. Whitney statt, wo der Prophet auch wohnte. Es nahmen etwa 25 Brüder teil, von denen einige hunderte Kilometer zurücklegten – für das Vorrecht, in einem Raum von nicht einmal 15 Quadratmetern im Evangelium unterwiesen zu werden. Viele dieser Männer wurden später Apostel, Siebziger oder hatten eine andere Führungsposition in der Kirche inne. Obwohl der Prophet und die anderen Brüder auch gelegentlich Sprache lernten, konzentrierten sie sich doch vor allem darauf, die Lehren des Evangeliums zu lernen und betrieben ihr Studium von frühmorgens bis spätnachmittags mit allem Eifer. Diese Schule bestand vier Monate, und ähnliche Schulen wurden später in Kirtland und auch in Missouri abgehalten und von Hunderten besucht.“ (Lehren der Präsidenten der Kirche: Joseph Smith, Seite 290f.)

Lehre und Bündnisse 88 enthält Anweisungen vom Herrn an die Brüder in der Schule der Propheten. Die Teilnehmer sollen Lehre und Bündnisse 88:118 lesen und herausfinden, welches Lernmuster der Herr hier beschreibt. Besprechen Sie dann diese Fragen:

• Was bedeutet es wohl, „durch Studium und auch durch Glauben“ nach Wissen zu trachten?

• Wie fällt uns das Lernen wohl leichter, wenn wir uns an dieses Muster halten? (Die Teilnehmer werden sicher verschiedene Antworten geben. Sie sollen aber verstanden haben, dass wir Hilfe vom Herrn erwarten können, wenn wir voller Glauben lernen.)

Bitten Sie einige Teilnehmer, abwechselnd Lehre und Bündnisse 88:121-126 vorzulesen. Hier sind weitere Anweisungen des Herrn an die Schule der Propheten aufgezeichnet. Die anderen sollen mitlesen und auf Grundsätze achten, die verdeutlichen, wie man durch Glauben lernt. Schlagen Sie den Teilnehmern vor, diese Stellen gegebenenfalls zu markieren. Schreiben Sie diese Grundsätze außerdem an die Tafel, wenn sie genannt werden. Schlagen Sie den Teilnehmern gegebenenfalls vor, den Satz „Grundsätze, die zeigen, wie man durch Glauben lernt“ neben diese Verse zu schreiben. (Hinweis: Wenn die Teilnehmer in ihre heiligen Schriften Notizen schreiben, können sie sich wichtige Grundsätze besser merken und sie wiederfinden.) Wenn noch genügend Zeit übrig ist, bitten Sie die Teilnehmer, in Alma 32:28,41-43 und Johannes 7:17 nach weiteren Grundsätzen zu suchen.

• Wie trägt das Befolgen dieser Grundsätze dazu bei, durch Studium und durch Glauben zu lernen? (Lassen Sie die Teilnehmer antworten und betonen Sie, dass wir den Geist bei uns haben können, wenn wir uns an diese Grundsätze halten.)

• Wie wirkt es sich auf unsere Suche nach Wahrheit aus, den Geist bei uns zu haben, sofern wir würdig sind, dass er bei uns ist?

Bitten Sie einen Teilnehmer, die nachstehende Aussage von Präsident Dieter F. Uchtdorf von der Ersten Präsidentschaft vorzulesen:

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Präsident Dieter F. Uchtdorf

„Noch nie in der Geschichte sind wir so leicht an so viele Informationen herangekommen – manche richtig, manche falsch und viele teilweise richtig.

Infolgedessen war es auch noch nie in der Geschichte so wichtig, zwischen Wahrheit und Irrtum richtig zu unterscheiden.“ („Was ist Wahrheit?“, CES-Andacht für junge Erwachsene, 13. Januar 2013, Seite 3, lds.org/broadcasts.)

• Welche Konsequenzen könnten sich ergeben, wenn wir nicht lernen, zwischen Wahrheit und Irrtum zu unterscheiden?

Schreiben Sie diese Frage an die Tafel:

In der Offenbarung in Lehre und Bündnisse 91 erfuhr Joseph Smith, wie er unterscheiden konnte, ob das, was er in den Apokryphen las, wahr ist. Bitten Sie einen Teilnehmer, die Überschrift zu Abschnitt 91 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen. Fordern Sie alle auf, über die Frage an der Tafel nachzudenken, wenn sie sich heute mit Lehre und Bündnisse 91 befassen.

Erklären Sie, dass die Apokryphen eine Sammlung heiliger Bücher der Juden sind. Ursprünglich gehörten sie nicht zur hebräischen Bibel (dem Alten Testament), wurden aber kurz, bevor Christus zur Erde kam, in die griechische Übersetzung der Bibel aufgenommen. Als die Christen der Urkirche die Bücher Jahrhunderte später zusammenstellten, nahmen sie das Buch der Apokryphen als Anhang auf. Für einige christliche Religionen bilden die Apokryphen heilige Schrift, andere hingegen glauben nicht, dass sie inspiriert sind. Die Ausgabe der Bibel, die Joseph Smith für seine Übersetzung nutzte, enthielt die Apokryphen. Joseph befragte den Herrn, ob seine Übersetzung der Bibel diese Bücher enthalten sollte.

Bitten Sie einen Teilnehmer, Lehre und Bündnisse 91:1-3 vorzulesen.

• Was erfuhr Joseph Smith über die Apokryphen? (Erklären Sie gegebenenfalls, dass bei einer Hinzufügung Text in ein Manuskript eingearbeitet wird, durch den der Originaltext mitunter verfälscht wird.)

Bitten Sie einen weiteren Teilnehmer, Lehre und Bündnisse 91:4-6 vorzulesen.

• Wie kann uns der Rat in Vers 4 bis 6 helfen, zwischen Wahrheit und Irrtum zu unterscheiden und die Echtheit dessen, was wir lesen, zu erkennen? (Unabhängig von der genauen Wortwahl sollen die Teilnehmer diesen Grundsatz erkannt haben: Der Heilige Geist kann uns erkennen helfen, ob das, was wir lesen, wahr ist.)

Erklären Sie, dass es durch die Fülle an Informationen, die über das Internet zugänglich sind, immer wichtiger für uns geworden ist, dass wir die geistige Gabe der Unterscheidung haben (siehe LuB 46:23), damit wir wissen, wie wir auf die richtige Weise zwischen Wahrheit und Irrtum unterscheiden können. (Mehr darüber, weshalb die Gabe der Unterscheidung für uns so wichtig ist, erfahren Sie in Elder David A. Bednars Artikel „Schnell im Beobachten“, Liahona, Dezember 2006, Seite 15–20.)

Geben Sie jedem Teilnehmer eine Kopie der Aussage von Elder Steven E. Snow von den Siebzigern. Die Teilnehmer sollen die ersten beiden Absätze lesen und herausarbeiten, wie wir Elder Snow zufolge die Informationen, die wir über die Geschichte und Lehren der Kirche lesen, richtig einschätzen können.

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handout, Balancing Church History

Die richtige Balance bei der Betrachtung der Geschichte unserer Kirche

Grundlagen der Wiederherstellung – Lektion 10

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Elder Steven E. Snow

Elder Steven E. Snow von den Siebzigern hat gesagt:

„Durch das Internet kommen wir mit wenigen Mausklicks an eine Flut von Informationen – gute, schlechte, richtige, falsche –, darunter auch Informationen zur Geschichte der Kirche. Dort steht vieles über unsere Geschichte, aber es ist auch wichtig, dass wir uns beim Lesen des Zusammenhangs bewusst sind. Das Problematische an manchen Informationen im Internet ist nämlich, dass sie aus dem Zusammenhang gerissen sind und man nicht das ganze Bild sieht.

Informationen, die die Kirche in ein schlechtes Licht rücken sollen, sind zumeist sehr subjektiv gefärbt und unfair. Wir sollten daher nach Quellen forschen, die unsere Glaubensansichten und unsere Geschichte relativ objektiv beschreiben. Manche Internetseiten verfolgen niederträchtige Zwecke und stellen Informationen auf reißerische Weise dar. Halten Sie sich an Quellen, in denen anerkannte und geachtete Historiker zitiert werden, mögen sie der Kirche angehören oder nicht.

Manche jungen Leute sind, weil sie nicht dagegen gewappnet sind, überrascht und schockiert, wenn sie im Internet auf gegen die Kirche gerichtetes Material stoßen. Vielleicht haben sie nicht genug Zeit damit verbracht, sich geistig auf alles, was kommen mag, vorzubereiten und zu stärken. Wenn etwas passiert, was ihnen den Boden unter den Füßen wegzieht, ist es wichtig, dass sie sich an das Grundlegende halten, was immer wiederholt wird: weiterhin in den heiligen Schriften lesen und aufrichtig im Gebet mit dem Vater im Himmel sprechen. Diese Grundlagen bereiten uns auf alle möglichen Widrigkeiten vor, auch auf gegen die Kirche gerichtete Artikel, auf die man im Internet stößt.“ („Die richtige Balance bei der Betrachtung der Geschichte unserer Kirche“, Liahona, Juni 2013, Seite 44–47.)

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• Wir müssen sorgfältig überprüfen, wie glaubwürdig eine Informationsquelle über die Geschichte und die Lehren der Kirche sind. Wie können Sie daher Elder Snows Ausführungen zu Rate ziehen, wenn Sie feststellen wollen, ob etwas, was Sie über die Kirche lesen, glaubwürdig ist?

Die Teilnehmer sollen den dritten Absatz in Elder Snows Aussage für sich lesen. Besprechen Sie dann diese Frage:

• Wie könnte Elder Snows Rat helfen, wenn Sie auf Informationen stoßen, die das, woran Sie glauben, in Frage stellen?

Erklären Sie, dass die Mitglieder der Kirche zur Lehre und Geschichte der Kirche und zu deren Standpunkt zu gesellschaftspolitischen Themen manchmal Fragen, sogar Zweifel haben. Lesen Sie gemeinsam diese Aussage von Präsident Dieter F. Uchtdorf von der Ersten Präsidentschaft:

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Präsident Dieter F. Uchtdorf

„Es ist ganz normal, dass man Fragen hat. Doch aus einem Körnchen aufrichtiger Neugier ist schon oft ein mächtiger Baum der Erkenntnis emporgesprossen und herangereift. Es gibt kaum Mitglieder der Kirche, die sich nicht hin und wieder mit sehr ernsthaften oder heiklen Fragen herumgeschlagen haben. Eines der Ziele der Kirche besteht darin, den Samen des Glaubens zu hegen und zu pflegen – selbst in dem mitunter sandigen Boden des Zweifels und der Ungewissheit.“ („Kommen Sie zu uns!“, Liahona, November 2013, Seite 23.)

Geben Sie jedem Teilnehmer eine Kopie des beigefügten Handzettels „Wie man Wahrheit von Irrtum unterscheidet“. Dort stehen Ratschläge von Führern der Kirche an diejenigen, die Fragen oder Zweifel haben. Die Teilnehmer sollen die Aussagen für sich lesen und herausarbeiten, welche Grundsätze jemandem helfen können, Fragen und Zweifel voller Glauben zu lösen. Geben Sie ihnen genügend Zeit und lassen Sie sie dann berichten, wie das, was sie gelesen haben, jemandem helfen kann, der Fragen oder Zweifel in Bezug auf die Lehre, die Geschichte oder den Standpunkt der Kirche zu sozialpolitischen Themen hat.

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Handzettel, Wie man Wahrheit von Irrtum unterscheidet

Weisen Sie am Ende der Lektion darauf hin, dass es zwar Fragen geben mag, auf die wir in diesem Leben keine Antwort finden können, wir aber dennoch Antwort auf unsere größten Fragen finden können, wenn wir die Gebote halten, gute Informationsquellen hinzuziehen – insbesondere mit den Worten der lebenden Propheten –, im Gebet um Führung bitten und Geduld und Glauben haben.

Fragen Sie, ob jemand erzählen möchte, wie er schon einmal gespürt hat, dass der Herr ihm geholfen hat, Wahrheit und Antworten auf seine Fragen zu finden.

Legen Sie den Teilnehmern ans Herz, die Aussagen auf dem Handzettel erneut zu lesen, und fordern Sie sie auf, den Rat aus der Lektion zu befolgen und durch Studium und durch Glauben zu lernen.