Las computadoras y la investigación de la historia familiar

• El Espíritu del Señor ha influido en los avances tecnológicos para acelerar Su obra, incluso la historia familiar.

• El Departamento de Historia Familiar de la Iglesia elabora y mantiene recursos informáticos para la investigación de historia familiar.

• Existen otras fuentes de recursos disponibles para ayudarles a avanzar en la investigación de su historia familiar.

Pregunte a los alumnos:

• ¿Aproximadamente cuántos de los hijos de nuestro Padre Celestial viven en la tierra en este momento? (Se estima que la población mundial actual es de poco más de 7 mil millones de personas).

Dibuje una línea en la pizarra que represente esta población como se muestra:

Imagen

línea de números

1 2 3 4 5 6 7 8

• Si esta área sombreada representa el número total de hijos de nuestro Padre Celestial que ahora viven en la tierra, ¿qué proporción de la línea representa el número de hijos de nuestro Padre Celestial que son los Santos de los Últimos Días?

Dibuje una representación de la cantidad de miembros de la Iglesia (14-15 millones) como se muestra:

Imagen

línea de números

Pregunte a los alumnos:

• ¿De qué manera seremos capaces unos cuantos de llevar las bendiciones del Evangelio a tantos de los hijos de nuestro Padre Celestial, tanto a los que viven ahora como a los que han vivido en el pasado?

Nota: Expertos estiman que hasta ahora han vivido en la tierra alrededor de 75 mil millones de personas. Además, los alumnos pueden beneficiarse al leer la declaración del presidente Brigham Young (1801-1877) en el Manual para el alumno bajo el encabezamiento “Los inventos modernos aceleran la obra de historia familiar” (6.1.1).

Es probable que un alumno pregunte: “¿Por qué no esperar hasta el Milenio, ya que la investigación será mucho más fácil entonces?” Existen varias maneras de responder a esa pregunta, la siguiente información podría ayudarle:

La historia familiar y la obra del templo benefician a las personas con vida en la medida en que, aunque no ayudase en nada a los muertos, todavía sería de inestimable valor para los vivos. La obra de historia familiar es un tutorial para mantener nuestro interés en la obra del Señor. Las experiencias repetidas que se tienen en el templo mantienen las palabras sagradas de la investidura y el sellamiento frescas en nuestra memoria. Cada vez que vamos al templo en favor de los muertos volvemos a repasar lo que el Padre Celestial espera de nosotros. La investigación genealógica y la obra del templo también nos dan la oportunidad de sentir más la guía del Espíritu Santo.

Después de que los alumnos respondan, pídales que lean Joel 2:28–29.

• ¿Qué profetizó Joel que pasaría? (Que el Señor [“derramaría”] Su Espíritu).

Diga a los alumnos que el presidente Gordon B. Hinckley (1910-2008) señaló parte del cumplimiento de esta Escritura en cuanto al Señor derramando Su Espíritu sobre toda carne. Pida a los alumnos que escuchen lo que el presidente Hinckley mencionó y pida a un alumno que lea tal declaración en el Manual para el alumno bajo el encabezamiento “La profecías antiguas se están cumpliendo” (6.1.3).

• ¿Qué cosas mencionó el presidente Hinckley como parte del cumplimiento de la profecía de Joel? (Los inventos modernos).

• ¿Qué inventos y avances tecnológicos han visto en su vida?

• ¿Qué dirían ustedes sobre el ritmo de los avances tecnológicos desde el tiempo en que sus abuelos tenían su edad?

• ¿Cómo se ha beneficiado la obra del Señor como resultado de estos avances tecnológicos?

Nota: Si no se menciona la obra de historia familiar, pregunte: “¿Cómo se ha beneficiado la obra de historia familiar como resultado de los avances tecnológicos?”

Lea la declaración del élder Russell M. Nelson, en el Manual para el alumno bajo el encabezamiento “La profecía de Joel se está cumpliendo” (6.1.4).

Indique a los alumnos que en la Conferencia General de la Iglesia de octubre de 2011, el élder David A. Bednar, del Quórum de los Doce Apóstoles, se dirigió de forma específica a la juventud de la Iglesia. Pida que un alumno lea sus comentarios en el Manual para el alumno bajo el encabezamiento “Los jóvenes tienen habilidades que contribuir” (6.1.5).

• ¿Qué razón dio el élder Bednar a los jóvenes de la Iglesia para que participen más en la obra de historia familiar?

• ¿Cómo se han dado cuenta de que esto es cierto?

Testifique que el Señor ha aumentado el poder y la capacidad de los Santos dignos para ayudar a redimir a los muertos mediante la tecnología moderna inspirada.

Si cuenta con los medios en el salón para hacer demostraciones en internet, o si la clase se reúne en un centro donde haya computadoras disponibles para el uso de los alumnos (por ejemplo, en un centro de historia familiar), demuestre o guíe a los alumnos en los varios ejercicios en el sitio web de FamilySearch (FamilySearch.org).

Si no dispone de computadoras en el salón, explique lo mejor que pueda (o pídale a un consultor de historia familiar que explique) algunas de las oportunidades disponibles en el sitio web de FamilySearch y haga asignaciones a los alumnos para que practiquen en casa (los alumnos ya se deben haber inscrito y comenzado a familiarizarse con el sitio web de FamilySearch a partir de asignaciones de lecciones anteriores).

Utilice algunas de las opciones de ayuda o de tutoría a medida que demuestra o navega por las diferentes pantallas de FamilySearch.

Este sería un buen momento para invitar a un consultor de historia familiar de su área a que asista a la clase para brevemente presentarse y explicar el propósito y el llamamiento de un consultor de historia familiar. (Asegúrese de recibir la aprobación de la visita de parte de su líder de SI y del obispo del consultor).

Pregunte si un alumno quisiera compartir cómo algunos de los recursos proporcionados por la Iglesia han sido de ayuda para él o ella, o cómo un consultor de historia familiar de barrio o rama le ha ayudado a él o ella con la historia familiar.