Apustuļu darbu 22.–28. nodaļa

Jaunā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata (2023)

Saturs
Titullapa
Ievads Jaunās Derības semināra skolotāja rokasgrāmatā
Ievadmateriāli
Mateja 1. nod.; Lūkas 1. nod.
Mateja 2. nod.; Lūkas 2. nod. pārskats
Jāņa 1. nod.
Mateja 3. nod.; Marka 1. nod.; Lūkas 3. nod.
Mateja 4. nod.; Lūkas 4.–5. nod.
Jāņa 2.–4. nod.
Mateja 5. nod.; Lūkas 6. nod.
Mateja 6.–7. nod.
Mateja 8. nod.; Marka 2.–4. nod.; Lūkas 7. nod.
Mateja 9.–10. nod.; Marka 5. nod.; Lūkas 9. nod.
Mateja 11.–12. nod.; Lūkas 11. nod.
Mateja 13. nod., Lūkas 8., 13. nod.
Mateja 14. nod.; Marka 6. nod.; Jāņa 5.–6. nod.
Mateja 15.–17. nod.; Marka 7.–9. nod.
Mateja 18. nod.; Lūkas 10. nod.
Jāņa 7.–10. nod.
Lūkas 12.–17. nod.; Jāņa 11. nod.
Mateja 19.–20. nod.; Marka 10. nod.; Lūkas 18. nod.
Mateja 21.–23. nod.; Marka 11. nod.; Lūkas 19.–20. nod.; Jāņa 12. nod.
Džozefs Smits — Mateja 1. nod.; Mateja 25. nod.; Marka 12.–13. nod.; Lūkas 21. nod.
Mateja 26. nod.; Marka 14. nod.; Jāņa 13. nod.
Jāņa 14.–17. nod.
Lūkas 22. nod.; Jāņa 18. nod.
Mateja 27. nod.; Marka 15. nod.; Lūkas 23. nod.; Jāņa 19. nod.
Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod.; Jāņa 20.–21. nod.
Apustuļu darbu 1.–5. nod.
Apustuļu darbu 6.–9. nod.
Apustuļu darbu 10.–15. nod.
Apustuļu darbu 16.–21. nod.
Apustuļu darbu 22.–28. nod.
Romiešiem 1.–6. nod.
Romiešiem 7.–16. nod.
1. korintiešiem 1.–7. nod.
1. korintiešiem 8.–13. nod.
1. korintiešiem 14.–16. nod.
2. korintiešiem 1.–7. nod.
2. korintiešiem 8.–13. nod.
Vēstule galatiešiem
Vēstule efeziešiem
Vēstule filipiešiem; vēstule kolosiešiem
1.–2. vēstule tesaloniķiešiem
1.–2. vēstule Timotejam; Titam; Filemonam
Ebrejiem 1.–6. nod.
Ebrejiem 7.–13. nod.
Jēkaba vēstule
1.–2. Pētera vēstule
1.–3. Jāņa v.; Jūdas v.
Jāņa atkl. 1.–5. nod.
Jāņa atkl. 6.–14. nod.
Jāņa atkl. 15.–22. nod.
Pielikums

Pārskats

Šīs nedēļas nodarbībās tu studēsi solījumus, ko Tas Kungs deva Saviem apustuļiem, un to, kā tie tika piepildīti Pāvila dzīvē. Neatkarīgi no tā, vai Pāvils tika saslēgts važās vai nostādīts vadītāju un ķēniņu priekšā, viņš uzticīgi dalījās savā stiprajā liecībā par Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju. Kad viņš piedzīvoja spēcīgas vētras, kuģa bojāeju un citas nelaimes, viņš sniedza iedvesmotus padomus un brīdinājumus, lai pasargātu tos, kuri bija ar viņu. Šajā nedēļā ir paredzēta nodarbība, kas palīdzēs tev iegaumēt prasmīgi pārzināmo mācību atsauces un Svēto Rakstu atslēgfrāzes, kā arī sniegta iespēja izvērtēt izvirzītos mērķus, savu mācīšanos un personīgo izaugsmi, ko esi piedzīvojis(-usi), studējot Jauno Derību.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir apkopotas idejas skolotājiem, informējot par to, ko viņiem varētu būt nepieciešams sagatavot pirms katras nodarbības.

Apustuļu darbi 22.–23., 26.–28. nod.

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir vairot audzēkņu pārliecību par to, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus piepildīs Savus solījumus, ja audzēkņi centīsies Viņiem kalpot.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pārdomāt solījumus, ko Tas Kungs viņiem ir devis. Piemēram, viņi varētu apcerēt solījumus, kas sniegti Svētā Vakarēdiena lūgšanās (skat. Moronija 4:3 ; 5:2) vai citos Svētajos Rakstos. Audzēkņi, kuri ir saņēmuši savas patriarhālās svētības, varētu tās izlasīt un sameklēt Tā Kunga solījumus.

Video: „Be of Good Cheer” („Turiet drošu prātu”; 1:32)
Tabula: Tabula, kurā parādīti Tā Kunga solījumi un kā Viņš tos piepilda

Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Kad audzēkņi ir izpētījuši solījumus, ko Tas Kungs deva apustuļiem, aiciniet viņus izmantot tērzēšanas funkciju, lai uzrakstītu vienu solījumu, ko viņiem izdevies atrast. Audzēkņiem studējot tālāk, aiciniet viņus tērzētavā dalīties tajā, kā Tas Kungs piepildīja šo konkrēto solījumu.

Apustuļu darbi 22.–26. nod.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība ir paredzēta, lai palīdzētu audzēkņiem vairot vēlmi sekot Pāvila piemēram, savā ikdienas dzīvē liecinot par Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apdomāt un nākt uz nodarbību gataviem dalīties pieredzē par gadījumu, kad viņus ietekmēja kāda cita cilvēka liecība.

Tabula: Tabula, kas parāda, kā cilvēki reaģēja uz Pāvila liecību

Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Nodarbības beigās jūs varētu sadalīt audzēkņus nodalītās virtuālajās telpās, lai viņi parunātu par savām liecībām un apspriestos, kā dalīties tajās ierastā un dabiskā veidā.

Apustuļu darbu 27.–28. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem sajust, cik svarīgi ir sekot pravieša padomam.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus studēt dažas no mūsdienu praviešu aktuālajām mācībām. Piemēram, viņi varētu lasīt vai noskatīties kādu iepriekšējās vispārējās konferences runu, izlasīt kāda pravieša vai apustuļa rakstu žurnālā Jauniešu spēkam vai izlasīt dažas tēmas no brošūras Jaunatnes morāles stiprināšanai. Aiciniet audzēkņus apdomāt, kā viņi atbildētu uz praviešu padomiem.

Izdales materiāls: „Pāvila ceļojums uz Romu”

Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Jūs varētu parādīt šo izdales materiālu, lai audzēkņi ar to iepazītos, kamēr viņi pilda uzdevumu savā studiju dienasgrāmatā. Pēc tam, izmantojot tāfeles funkciju, uzdodiet dažiem audzēkņiem vienā no četriem lodziņiem uzzīmēt vai ierakstīt notikumu kopsavilkumu. Tad palūdziet šiem audzēkņiem paskaidrot, ko viņi uzzīmēja vai uzrakstīja.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana XVI

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem iegaumēt dažas no Jaunās Derības prasmīgi pārzināmo mācību Svēto Rakstu atsaucēm un Svēto Rakstu atslēgfrāzēm.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izlasīt vienu vai divas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, kuras viņi ir studējuši. Sniedziet viņiem izaicinājumu — iegaumēt Svēto Rakstu atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi vai, ja iespējams, visu prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu.

Video: „He lives” („Viņš ir dzīvs”; 17:03; skatīties no 5:27 līdz 6:05)
Materiāli audzēkņiem: Papīrs kartītēm
Tabula: Prasmīgi pārzināmo mācību tabula, ko parādīt vai izdalīt

Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Pēc tam, kad audzēkņi ir praktizējušies iegaumēt prasmīgi pārzināmo mācību atsauces un Svēto Rakstu atslēgfrāzes, nosauciet klasei vienu Svēto Rakstu atslēgfrāzi un palūdziet, lai viņi noteiktā laikā (piemēram, piecās sekundēs) paceļ kameras priekšā pareizo kartīti.

Izvērtē savu mācīšanos VII

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība ir paredzēta, lai palīdzētu audzēkņiem novērtēt izvirzītos mērķus, savu mācīšanos un personīgo izaugsmi, ko viņi līdz šim ir piedzīvojuši, studējot Jauno Derību.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus nākt uz nodarbību gataviem dalīties piemēros no Apustuļu darbiem par cilvēkiem, kuri pievērsās Jēzum Kristum.

Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Sniedziet audzēkņiem pārskatu par A un B uzdevumu un nosūtiet audzēkņiem abu uzdevumu eksemplārus. Pēc tam sadaliet audzēkņus nodalītās virtuālajās telpās un ļaujiet viņiem izvēlēties, kuru uzdevumu viņi vēlas kopīgi izpildīt. Kad viņi atgriežas pie pārējiem audzēkņiem, palūdziet viņus dalīties tajā, ko viņi pārrunāja un uzzināja.