Oppien hallinta: Arviointikertaus 2

1. Korinttilaiskirje 6:19–20 – Johanneksen ilmestys 20:12

Tämä oppien hallinnan arviointikertaus on suunniteltu oppimiskokemukseksi, joka auttaa oppilaita kertaamaan 13 oppien hallinnan kohtaa lukualueesta 1. Korinttilaiskirje – Johanneksen ilmestys. Se myös auttaa oppilaita valmistautumaan tulevaan arviointiin (”Oppien hallinta: Arviointi 2”) ja antaa heille mahdollisuuden osoittaa, että he ymmärtävät nämä kohdat ja osaavat soveltaa niitä käytäntöön.

Tämä kertausoppiaihe on tarkoitettu käytettäväksi lähiopetuksessa tai videoyhteydellä tapahtuvassa etäopetuksessa.

Tehkää tämä kertaus ja oppien hallinnan arviointi milloin tahansa sen jälkeen kun kaikki oppien hallinnan kohdat lukualueesta 1. Korinttilaiskirje – Johanneksen ilmestys on opetettu. Voi olla tarpeen opettaa joitakin oppien hallinnan oppiaiheita ennen kuin ne tulevat esiin pyhien kirjoitusten mukaisessa järjestyksessä, jotta arviointi voidaan pitää ennen lukukauden päättymistä.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Oppien hallinta elämässäsi

Mieti oppilaiden tarpeita ja valitse tästä kertauksesta ne osat, jotka parhaiten auttavat heitä valmistautumaan arviointiin ”Oppien hallinta: Arviointi 2”. Kehota oppilaita tämän kertauksen aikana kiinnittämään huomiota siihen, mitä kohtia he eivät tunne kovin hyvin, ja suunnittelemaan, kuinka he voivat tutkia ja kerrata näitä kohtia valmistautuessaan arviointiin.

Pyydä oppilaita pohtimaan seuraavia kysymyksiä.

Kuinka sinua on siunattu, kun olet tutkinut oppien hallinnan kohtia lukualueessa 1. Korinttilaiskirje – Johanneksen ilmestys?
Milloin olet voinut hyödyntää elämässäsi sitä, mitä olet oppinut näistä kohdista?

Seuraavat kertaustehtävien 1 ja 2 tietovisat on tarkoitettu oppilaiden avuksi oppien hallinnan viitteiden ja pyhien kirjoitusten keskeisten ilmausten kertaamiseen. Viitteiden ja pyhien kirjoitusten ilmausten kertaamiseen voi käyttää apuna muitakin tehtäviä oppilaiden tarpeiden mukaan.

Kertaustehtävä 1: Tunne pyhien kirjoitusten viitteet ja pyhien kirjoitusten keskeiset ilmaukset

Laita seuraava tietovisa näkyville tai jaa se oppilaille monisteena.

Vaihtoehtona tietovisan näyttämiselle tai monisteiden jakamiselle voisit kirjoittaa kunkin viitteen erilliselle paperilapulle ja laittaa laput kulhoon. Kirjoita sitten kukin keskeinen ilmaus erilliselle paperilapulle ja laita ne toiseen kulhoon. Pyydä yhtä oppilasta valitsemaan sattumanvaraisesti paperilappu jommastakummasta kulhosta ja lukemaan se luokalle. Kysy luokan jäseniltä, tietävätkö he, mikä on siihen sopiva viite tai keskeinen ilmaus. Pyydä sitten toista oppilasta valitsemaan sattumanvaraisesti paperilappu toisesta kulhosta. Voisit lisätä jännitystä kertomalla oppilaille, että jos he onnistuvat saamaan yhteensopivan viitteen tai keskeisen ilmauksen, he saavat pienen herkun. Jos he eivät nosta yhteensopivaa paperilappua, kysy luokalta, mikä on siihen sopiva viite tai keskeinen ilmaus. Jatkakaa tätä niin, että eri oppilaat valitsevat paperilapun jommastakummasta kulhosta, kunnes kummassakaan kulhossa ei ole jäljellä paperilappuja.

Oikeat vastaukset: 1-d, 2-g, 3-c, 4-h, 5-e, 6-k, 7-j, 8-a, 9-f, 10-b, 11-i, 12-m, 13-l

Yhdistä alla kukin vasemman sarakkeen keskeinen ilmaus sopivaan oppien hallinnan kohtaan oikeassa sarakkeessa.

1. ___ Ylösnousemuksessa on kolme kirkkauden astetta.	a. 1. Kor. 6:19–20
2. ___ ”Ennen [Herran] päivää – – tapahtuu uskosta luopuminen.”	b. 1. Kor. 11:11
3. ___ ”Niin kuin kaikki ihmiset Aadamista osallisina kuolevat, niin myös kaikki Kristuksesta osallisina tehdään eläviksi.”	c. 1. Kor. 15:20–22
4. ___ ”Pyhät kirjoitukset – – voivat antaa sinulle viisautta, niin että pelastut.”	d. 1. Kor. 15:40–42
5. ___ Aikojen täyttymisen taloudenhoitokaudella ”hän [on] yhdistävä Kristuksessa yhdeksi kaiken”.	e. Ef. 1:10
6. ___ ”Yksinään, ilman tekoja, [usko] on kuollut.”	f. Ef. 2:19–20
7. ___ ”Jos – – joltakulta teistä puuttuu viisautta, pyytäköön sitä Jumalalta.”	g. 2. Tess. 2:1–3
8. ___ ”Teidän ruumiinne on Pyhän Hengen temppeli.”	h. 2. Tim. 3:15–17
9. ___ Kirkon ”perustuksena ovat apostolit ja profeetat ja – – kulmakivenä on itse Kristus Jeesus”.	i. Hepr. 12:9
10. ___ ”Herran edessä ei – – ole naista ilman miestä eikä miestä ilman naista.”	j. Jaak. 1:5–6
11. ___ Taivaallinen Isä on henkemme Isä.	k. Jaak. 2:17–18
12. ___ ”Ja kuolleet tuomittiin – – kukin tekojensa mukaan.”	l. 1. Piet. 4:6
13.___ ”Niillekin, jotka ovat kuolleet, on julistettu evankeliumi.”	m. Ilm. 20:12

Kertaustehtävä 2: Tunne pyhien kirjoitusten viitteet ja pyhien kirjoitusten keskeiset ilmaukset

Laita seuraava tietovisa näkyville tai jaa se oppilaille monisteena.

Tietovisan näyttämisen tai monisteiden jakamisen vaihtoehtona voit antaa kullekin oppilaalle eri oppien hallinnan kohdan. Kerro heille, että heidän tavoitteenaan on käyttää mahdollisimman vähän sanoja vihjeinä, joiden avulla luokka mainitsee niihin sopivan pyhien kirjoitusten viitteen. Pyydä yhtä oppilasta nousemaan ylös ja sanomaan viiden sekunnin välein yksi uusi sana heille annetusta pyhien kirjoitusten keskeisestä ilmauksesta, kunnes luokka mainitsee oikean viitteen. Pyydä sitten luokan jäseniä lausumaan pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus yhteen ääneen, ennen kuin seuraava oppilas nousee seisomaan ja sanoo hänelle annetun kohdan avainsanoja. Oppilaille voi olla hyödyksi kerrata tällä tavalla kaikki 13 pyhien kirjoitusten keskeistä ilmausta, ei pelkästään seuraavia ehdotettuja kohtia.

Oikeat vastaukset: 1) ruumiinne, Pyhän Hengen, temppeli; 2) perustuksena, apostolit, Kristus Jeesus; 3) päivää, uskosta, luopuminen; 4) viisautta, pyytäköön, Jumalalta; 5) kuolleet, julistettu, evankeliumi

Täydennä pyhien kirjoitusten keskeiset ilmaukset lisäämällä puuttuva sana tai puuttuvat sanat tyhjiin kohtiin.

”Teidän __________ on __________ _________ ___________” ( 1. Kor. 6:19–20).
Kirkon ”__________ ovat __________ ja profeetat, ja – – kulmakivenä on itse __________ __________” ( Ef. 2:19–20).
”Ennen [Herran] __________ – – tapahtuu __________ ____________” ( 2. Tess. 2:1–3).
”Jos – – joltakulta teistä puuttuu __________, __________ sitä __________” ( Jaak. 1:5–6).
“Niillekin, jotka ovat __________, on __________ __________” ( 1. Piet. 4:6).

Kertaustehtävä 3: Sovella oppia käytäntöön

Seuraavassa tehtävässä oppilaat pääsevät näyttämään, kuinka hyvin he ymmärtävät oppien hallinnan kohtia, selittämällä, miten kohtia voisi soveltaa todellisen elämän tilanteisiin. Anna oppilaiden käyttää tehtävässä pyhiä kirjoituksiaan, jotta he voivat valita yhden tai useampia oppien hallinnan kohtia, jotka voisivat heidän mielestään auttaa tehtävässä kuvattua henkilöä. Pyydä heitä selittämään, kuinka heidän valitsemansa kohta voisi auttaa tätä henkilöä. Kuhunkin esimerkkitilanteeseen voi soveltaa useampia oppien hallinnan kohtia.

Tämä tehtävä voidaan tehdä yksilötyönä, ryhmissä, koko luokka yhdessä tai näiden kolmen yhdistelmänä. Oppilaat voivat myös keksiä omia todenmukaisia esimerkkitilanteita oppien hallinnan kohdista.

Ystäväsi on menettänyt läheisensä hiljattain. Ystävälläsi on monia kysymyksiä siitä, mitä meille tapahtuu kuoleman jälkeen.
Veljelläsi näyttää olevan vaikeuksia ja hän epäilee, onko Jumala todella tietoinen hänestä.
Kirkon johtohenkilö pyytää sinua antamaan tulevalla pyhäkoulutunnilla ikätovereillesi neuvoja siitä, kuinka he voivat pysyä uskollisina kohdatessaan vääriä ajatuksia ja kiusauksia.

Kertaustehtävä 4: Käytä hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita

Voisit auttaa oppilaita kertaamaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet käyttämällä seuraavaa esimerkkitilannetta. Voisi olla hyödyllistä tehdä tämä tehtävä pareittain tai pienryhmissä.

Sia on ystävä, joka on valmistumassa lukiosta. Häntä jännittävät ne tärkeät päätökset, joita hän tulee tekemään elämässään lähivuosien aikana.

Opeta ystävällesi seuraavat kolme hengellisen tiedon hankkimisen periaatetta ja kerro, kuinka hän voisi käyttää niitä saadakseen taivaalliselta Isältä apua huolenaiheisiinsa:

Toimi uskossa.

Tarkastele käsitteitä ja kysymyksiä iankaikkisesta näkökulmasta.

Tavoittele lisää ymmärrystä jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden avulla.

Mitkä oppikurssin tällä puoliskolla käsitellyt oppien hallinnan kohdat voisivat auttaa ystävääsi? Kuinka nämä kohdat voisivat auttaa häntä?
Millä tavoin on hyödyllistä käyttää hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita, kun etsimme vastauksia kysymyksiimme tai huoliimme?
Kuinka olet hyödyntänyt näitä periaatteita auttaessasi muita tai ratkoessasi omia huoliasi?

Kertaustehtävä 5: Kohtia, joilla on erityinen merkitys elämässäsi

Pyydä oppilaita pohtimaan, mikä oppien hallinnan kohta on vaikuttanut heihin eniten ja lisännyt heidän ymmärrystään tai rakkauttaan taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta kohtaan. Selitä, että heillä on mahdollisuus kertoa valitsemastaan kohdasta osana arviointia.

Voisit jakaa oppilaille seuraavan monisteen, joka auttaa heitä valmistautumaan arviointiin (”Oppien hallinta: Arviointi 2”).

Kuva

New Testament Seminary Teacher Manaul - 2023

Oppien hallinnan arviointi 2, opiskeluopas

Opettele ulkoa pyhien kirjoitusten viite ja pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus

Tunne oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohdat ja keskeiset ilmaukset. Voit ladata Oppien hallinta -mobiilisovelluksen ja käyttää sitä apuna kertaamiseen.

1. Kor. 6:19–20	”Teidän ruumiinne on Pyhän Hengen temppeli.”
1. Kor. 11:11	”Herran edessä ei – – ole naista ilman miestä eikä miestä ilman naista.”
1. Kor. 15:20–22	”Niin kuin kaikki ihmiset Aadamista osallisina kuolevat, niin myös kaikki Kristuksesta osallisina tehdään eläviksi.”
1. Kor. 15:40–42	Ylösnousemuksessa on kolme kirkkauden astetta.
Ef. 1:10	Aikojen täyttymisen taloudenhoitokaudella ”hän [on] yhdistävä Kristuksessa yhdeksi kaiken”.
Ef. 2:19–20	Kirkon ”perustuksena ovat apostolit ja profeetat ja – – kulmakivenä on itse Kristus Jeesus”.
2. Tess. 2:1–3	”Ennen [Herran] päivää – – tapahtuu uskosta luopuminen.”
2. Tim. 3:15–17	”Pyhät kirjoitukset – – voivat antaa sinulle viisautta, niin että pelastut.”
Hepr. 12:9	Taivaallinen Isä on henkemme Isä.
Jaak. 1:5–6	”Jos – – joltakulta teistä puuttuu viisautta, pyytäköön sitä Jumalalta.”
Jaak. 2:17–18	”Yksinään, ilman tekoja, [usko] on kuollut.”
1. Piet. 4:6	”Niillekin, jotka ovat kuolleet, on julistettu evankeliumi.”
Ilm. 20:12	”Ja kuolleet tuomittiin – – kukin tekojensa mukaan.”

Sovella oppia todellisen elämän tilanteisiin

Käytä yhtä tai useampaa oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohtaa auttaaksesi jotakuta, joka toivoo opastusta tehdessään elämän suuria päätöksiä.
Jos sinun pitäisi opettaa jollekulle, mitä Jumalan lapsille tapahtuu kuoleman jälkeen Hänen suunnitelmansa mukaisesti, mitä Uuden testamentin oppien hallinnan kohtia voisit käyttää? Kuinka voisit näiden kohtien avulla osoittaa, että Jumala rakastaa meitä?

Valmistaudu kertomaan, mikä oppien hallinnan kohdista on vaikuttanut sinuun eniten. Mitä se kohta opettaa sinulle taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta?

Hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet

Kertaa julkaisun Oppien hallinta – peruskirja (2018) luvusta ”Hengellisen tiedon hankkiminen” kappaleet 5–12.