Prasmīgi pārzināmā mācība: Mateja 11:28–30
„Nāciet šurp pie Manis … Es jūs gribu atvieglināt”
Jēzus Kristus mācīja, ka, ja mēs nāksim pie Viņa, Viņš atvieglinās mūsu nastas un dāvās mums mieru.Šī nodarbība sniegs tev iespēju paskaidrot, kā tu izproti šo mācību, pielietojot garīgo zināšanu iegūšanas principus situācijā, kas varētu atgadīties arī tavā dzīvē.
Prasmīgi pārzināmās mācības apgūšana caur atklāsmi. Elders Kims B. Klārks no Septiņdesmitajiem par prasmīgi pārzināmajām mācībām teica: „Es vēlos, lai jūs zinātu un no sirds sajustu, ka tās ir nākušas caur atklāsmi no Tā Kunga; tās ir brīnums. Es bieži esmu prātojis par to, kā tās tika dotas, kad tās tika dotas un kādēļ tās tika dotas. Es esmu sācis raudzīties uz Prasmīgi pārzināmo mācību programmu plašākā kontekstā, domājot par to kā par Baznīcas izglītības programmas un Tā Kunga varenā darba sastāvdaļu uz šīs Zemes” (Kims B. Klārks, „Prasmīgi pārzināmās mācības un padziļināta mācīšanās” (vakars ar Augstākajiem pilnvarotajiem, 2017. g. 17. febr.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).
Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus iegaumēt prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi — Mateja 11:28–30 (vai visu rakstvietu, ja audzēkņi to spēj). Palūdziet viņiem padomāt, kā viņi varētu pielietot to, ko viņi ir iemācījušies par Jēzus Kristus spēju atvieglot viņu nastas, ja viņi nāk pie Viņa.
Iespējamās mācību aktivitātes
Šo prasmīgi pārzināmās mācības nodarbību ir paredzēts mācīt pēc nodarbības „Mateja 11:28–30”, kas saskan ar nodarbību — prasmīgi pārzināmā mācība: Mateja 11:28–30 . Ja šī prasmīgi pārzināmās mācības nodarbība ir jāpārceļ uz citu nedēļu, noteikti tajā nedēļā pasniedziet arī tai atbilstošo nodarbību.
Iegaumē un paskaidro
Dodiet audzēkņiem iespēju iegaumēt Mateja 11:28–30 atsauci un atslēgfrāzi (jūs varat aicināt audzēkņus iegaumēt visu rakstvietu, ja viņi to spēj).
Viena no iespējām ir uzrakstīt uz tāfeles tālāk sniegto, nepilnīgo atslēgfrāzi un pēc tam aicināt audzēkņus to nolasīt visiem kopā vai katram individuāli.
„Mateja __:28–__: Nāciet šurp pie M___, v__, kas e__ b___ un g___, Es jūs g___ a____.”
Iegaumēt šo atslēgfrāzi tev varētu palīdzēt arī prasmīgi pārzināmo mācību lietotne.
Patiesības izskaidrošana
Dodiet audzēkņiem iespēju izskaidrot iepriekšējā nodarbībā atklāto mācību: ja mēs nāksim pie Jēzus Kristus, Viņš atvieglinās mūsu nastas un dāvās mums mieru.
Viens veids, kā to izdarīt, ir parādīt tālāk sniegto attēlu un aicināt audzēkņus atcerēties, kas ir iejūgs, vai paskaidrot, kā to izmanto.
Atceries, kas ir iejūgs (apskati tālāk sniegto attēlu). Pārlasi Mateja 11:28–30 , pievēršot uzmanību Glābēja mācītajiem patiesajiem principiem.
Atsaucoties uz attēlu ar iejūgu, paskaidro, kā Glābējs var mums palīdzēt tikt galā ar mūsu nastām. Noteikti apraksti arī to, kāda ir mūsu loma, kad mēs sadarbojamies ar Kristu.
Praktiskais pielietojums
Ja audzēkņiem ir jāpārskata garīgo zināšanu iegūšanas principi, jūs varētu viņus aicināt strādāt grupās pa trim. Grupās pa trim katrs grupas dalībnieks varētu aplūkot atšķirīgu principu. Pēc tam katrs audzēknis saviem vārdiem varētu izskaidrot savai grupai šo principu. Tad parādiet vai izsniedziet izdales materiālu ar tālāk sniegto uzdevumu un aiciniet audzēkņus savienot principu ar tā skaidrojumu. (Pareizās atbildes: 1. C; 2. A; 3. B.)
Ja nepieciešams, pārskati garīgo zināšanu iegūšanas principus, izstudējot Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2020) sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana” 5.–12. punktu. Pēc tam savieno katru no tālāk sniegtajiem teikumiem ar atbilstošu garīgo zināšanu iegūšanas principu.
1. Mācoties atpazīt un izvairīties no neuzticamiem avotiem, mēs varam tikt pasargāti no maldiem, ko izplata cilvēki, kuri cenšas graut mūsu ticību.
2. Cenšoties attīstīt savu izpratni un atrisināt neskaidros jautājumus, ir svarīgi paļauties uz liecību, kas mums jau ir par Jēzu Kristu, Viņa evaņģēlija Atjaunošanu un Viņa iecelto praviešu mācībām.
3. Mums ir jālūdz Svētā Gara vadība, lai mēs saskatītu lietas tā, kā tās redz Tas Kungs.
A. Rīkošanās saskaņā ar ticību
B. Priekšstatu un jautājumu izvērtēšana mūžības skatījumā
C. Tiekšanās pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi noteiktus avotus
Situācijas apraksts
Būtu noderīgi aicināt audzēkņus atcerēties nastas, par ko viņi domāja iepriekšējā nodarbībā.
Divos vai trijos teikumos izveido hipotētisku situāciju par izdomātu cilvēku tavā vecumā, kuru pašlaik nomoka kāda problēma. Uzraksti viņa vārdu, konkrēto problēmu un vienu vai divas nianses par to, kā šis cilvēks jūtas.
Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus savstarpēji apmainīties ar savām situācijām. Pēc tam audzēkņi varētu uzrakstīt atbildi uz saņemto situāciju, izmantojot garīgo zināšanu iegūšanas principus. Vai arī lielākai dažādībai audzēkņi varētu atbildēt, izmantojot tikai vienu garīgo zināšanu iegūšanas principu, pirms viņi apmainās situāciju aprakstiem ar citu audzēkni. Šis audzēknis varētu atbildēt, izmantojot citu principu, pirms viņi atkal apmainās ar situācijām. Audzēkņi varētu apmainīties ar situācijām trešo reizi, lai izmantotu visus trīs principus. Pēc tam aiciniet audzēkņus paņemt atpakaļ savas uzrakstītās situācijas un pārskatīt savu klasesbiedru uzrakstītās atbildes.
Garīgo zināšanu iegūšana
Padomā, kā tu varētu izmantot garīgo zināšanu iegūšanas principus, lai palīdzētu cilvēkam šajā situācijā. Lai tev būtu vieglāk to izdarīt, atbildi uz tālāk sniegtajiem jautājumiem.
Rīkojies ticībā
-
Ko tu esi darījis, lai varētu paļauties uz Dievu un varētu vērsties pie Viņa, saskaroties ar izaicinājumiem?
-
Kādas mācības tu esi guvis, pielietojot ticību Jēzum Kristum pagātnē, kas varētu palīdzēt šajā situācijā? Kā tieši tās varētu palīdzēt?
Izvērtē priekšstatus un jautājumus mūžības skatījumā
-
Kāpēc Jēzus Kristus var atvieglot nastas? Atbildot balsties uz to, ko tu par Viņu zini.
-
Kādā ziņā nastu nešana un grūtību pārvarēšana ir svarīga daļa no mūsu Debesu Tēva ieceres?
Tiecies pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi noteiktus avotus
-
Kā Mateja 11:28–30 atrodamā mācība varētu palīdzēt tikt galā ar šīm grūtībām jeb pārbaudījumu?
-
Vai šajā situācijā varētu palīdzēt kāds cits Svēto Rakstu vai pravietiskais apgalvojums? Kā tieši?
Nastu novelšana
Izmantojot doto informāciju, uzraksti vēstuli cilvēkam, kurš ir aprakstīts tavā situācijā. Iekļauj patiesos principus no Mateja 11:28–30 un citiem avotiem, lai viņu mierinātu un iedrošinātu.
Ja audzēkņi apmainījās ar situācijām, aiciniet viņus iedot savu vēstuli tam klasesbiedram, uz kura situāciju katrs atbildēja.
-
Kurš garīgo zināšanu iegūšanas princips, tavuprāt, bija visnoderīgākais, lai tu varētu atbildēt uz šo situāciju? Kādēļ?
Atkārtošana
Palīdziet audzēkņiem atkārtot Mateja 11:28–30 atsauci un rakstvietas atslēgfrāzi.
Viens veids, kā palīdzēt audzēkņiem to atkārtot, ir uzrakstīt uz tāfeles tālāk sniegto, nepilnīgo frāzi. Ja jums ir iespēja, izmantojiet prasmīgi pārzināmo mācību lietotni. Audzēkņiem būtu noderīgi veikt šo uzdevumu kopā ar klasesbiedru, pārmaiņus atkārtojot atsauci un atslēgfrāzi.
„Mateja __:28–__: Nāciet šurp pie M___, v__, kas e__ b___ un g___, Es jūs g___ a____.”
Papildu mācību aktivitāte
Iespējamā situācija
Ja audzēkņi iepriekš sniegtā uzdevuma laikā nevar izdomāt nevienu situāciju, jūs varat dalīties ar šādu situāciju.
„Es šobrīd esmu patiešām noraizējies. Es cenšos palikt Tā Kunga tuvumā, bet problēmas tikai krājas. Skolā iet grūti, ģimenē pašlaik ir sarežģījumi, un es nezinu, kā ar visu tikt galā. Neizskatās, ka kaut kas uzlabosies. Es par to visu esmu noraizējies un nezinu, ko darīt.”