Mateja 1. nod.; Lūkas 1. nod.

Tālāk minētā informācija sniedz skolotājiem idejas par to, ko varētu būt nepieciešams sagatavot pirms katras nodarbības.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs studentiem mācīties par Jēzu Kristu kā apsolīto Mesiju un izjust dziļāku pateicību par Viņu.

• Studentu sagatavošana: Aiciniet studentus pirms nākšanas uz nodarbību apdomāt, kādēļ Jēzus Kristus viņiem ir svarīgs. Viņi var arī pajautāt saviem ģimenes locekļiem un draugiem, kādas ir viņu sajūtas par Glābēju.

• Video: „Kas ir Jēzus Kristus? 60 sekunžu pārskats” (1:23)

• Video: „Jesus Declares He Is the Messiah” (Jēzus pasludina, ka Viņš ir Mesija) (3:23; skatieties no 0:00 līdz 2:05)

• Ieteikums mācīšanai videokonferencē: Nodarbības sākumā, kad studenti uz papīra lapas pieraksta svarīgas lietas par Jēzu Kristu, jūs varat aicināt studentus uzrakstīt savas atbildes, izmantojot tērzēšanas funkciju. Atvēliet studentiem pietiekami daudz laika izlasīt citu studentu rakstīto.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs studentiem iemācīties, kā atbildēt uz Dieva gribu ar lielāku paļāvību uz Viņu.

• Studentu sagatavošana: Aiciniet studentus apdomāt šādu jautājumu: „Ko tu zini par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, kas palīdz tev Viņiem uzticēties?”

• Attēls: „Pasludināšana: eņģelis Gabriēls parādās Marijai”, Evaņģēlija mākslas darbu grāmata (2009), nr. 28

• Video: „An Angel Foretells Christ’s Birth to Mary” (Eņģelis paredz Kristus dzimšanu Marijai) (4:07)

• Ieteikums mācīšanai videokonferencē: Ja ir pieejama funkcija „Breakout rooms” (sadalīšana mazās grupās), var būt noderīgi iedalīt studentus grupās, lai pārrunātu divus jautājumus, kas nodarbības beigās doti pēc prezidenta Nelsona izteikuma. Katrā grupā nozīmējiet vienu studentu par diskusijas vadītāju. Kad visi dalībnieki atkal ir kopā, aiciniet vadītājus apkopot viņu grupā pārrunāto.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs studentiem izprast un pielietot kādu noteiktu principu grūtību un jautājumu gadījumā — rīkoties ticībā Jēzum Kristum.

• Studentu sagatavošana: Lūdziet studentiem apdomāt savu pieredzi, pūloties ar kādu sarežģītu izaicinājumu vai jautājumiem, kurus nav viegli atrisināt (vai nu savā, vai citu cilvēku dzīvē). Tas var ietvert tādas lietas kā kādu neatbildētu garīgu jautājumu vai grūtu pārbaudījumu. Aiciniet studentus apdomāt, kā viņi reaģēja vai būtu reaģējuši šajās situācijās.

• Izdales materiāls: „Ko nozīmē — rīkoties ticībā?”

• Ieteikums mācīšanai videokonferencē: Jūs varat sagatavot slaidu prezentāciju ar informāciju no izdales materiāla vai nosūtīt izdales materiālu studentiem, izmantojot e-pastu vai mācību pārvaldības sistēmu. Aiciniet studentus piekļūt izdales materiālam, lai viņi varētu tos izmantot nodarbības laikā.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs studentiem saprast, kā no mirstīgās mātes un nemirstīgā Tēva iemantotās īpašības deva Jēzum unikālas spējas — palīdzēt mums mirstīgās dzīves izaicinājumos.

• Studentu sagatavošana: Aiciniet studentus pārdomāt izaicinājumus, ar kuriem parasti saskaras viņu vecuma cilvēki.

• Video: „Pateicoties Viņam” (2:36)

• Materiāli studentiem: Papīrs, krāsaini zīmuļi, krītiņi u. c.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība sniegs studentiem iespēju atpazīt Dieva labestību un slavēt Viņu par to.

• Studentu sagatavošana: Aiciniet studentus būt gataviem nodarbībā dalīties ar kādas garīgās dziesmas pantu, kurā pausta Jēzus Kristus labestība.

• Ieteikums mācīšanai videokonferencē: Sagatavojieties nodarbības beigās parādīt apdomājamos jautājumus, lai studenti varētu atsaukties uz tiem. Ja iespējams, jūs varat ļaut studentiem pārvaldīt ekrānu, lai viņi varētu pierakstīt Glābēja īpašības un iezīmes, kuras viņi vērtē visaugstāk.