มัทธิว 13; ลูกา 8; 13

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดแก่ครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะให้นักเรียนมีโอกาสศึกษาอุปมา ค้นพบความหมายทางวิญญาณของอุปมาและหาวิธีลงมือทำสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนประเมินความสามารถของตนในการเข้าใจอุปมาของพระเจ้า นักเรียนอาจจะอ่าน มัทธิว 13:44–48 และจัดอันดับความมั่นใจในความสามารถของตนเองในการดึงบทเรียนทางวิญญาณจากอุปมาสั้นๆ เหล่านี้

• ภาพ:เตรียมแสดงภาพที่ซ่อนรูปภาพไว้

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเตรียมใจรับและบำรุงเลี้ยงพระคำของพระผู้เป็นเจ้า

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองคำถามที่เน้นไว้ใน จงตามเรามา ในสัปดาห์นี้: “เพราะเหตุใดบางครั้งใจของเราจึงเปิดรับความจริงขณะที่ในเวลาอื่นเราถูกล่อลวงให้ต่อต้าน?” (20–26 มีนาคม. มัทธิว 13; ลูกา 8; 13: ‘ใครมีหูจงฟังเถิด,’” จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว: พันธสัญญาใหม่ 2023)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจให้โอกาสนักเรียนแบ่งปันภาพวาดกับเพื่อนร่วมชั้น สามารถทำในกลุ่มย่อยได้

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเพิ่มความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการรวบรวมอิสราเอล

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนมาชั้นเรียนโดยพร้อมที่จะสนทนาคำถามเหล่านี้: ใครอยู่ในกลุ่มคนรุ่นแรกในครอบครัวท่านที่เข้าร่วมศาสนจักร? ท่านรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับเรื่องราวของพวกเขา? นักเรียนอาจสนทนาเกี่ยวกับคำถามเหล่านี้กับสมาชิกในครอบครัว

• วีดิทัศน์:“ให้พระผู้เป็นเจ้าทรงมีชัย” (18:51; ดูจากช่วงเวลา 4:07 ถึง 5:48)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: สำหรับคำถามในตอนต้นของบทเรียน ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนใช้ฟีเจอร์แชทเพื่อแบ่งปันคำตอบ จากนั้นให้เวลานักเรียนอ่านคำตอบของเพื่อนร่วมชั้น นักเรียนบางคนอาจระบุคำตอบที่ต้องการฟังเพิ่มเติมได้

ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 4 จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยเปิดโอกาสให้นักเรียนฝึกการประยุกต์ใช้ข้อพระคัมภีร์ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในสถานการณ์สมมุติที่คล้ายกับสถานการณ์ที่พวกเขาอาจเผชิญในชีวิตตนเอง

หมายเหตุ: อาจจำเป็นต้องสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนบทเรียนทบทวนนี้ โปรดดูตารางบทเรียนที่จัดทำโดยผู้อำนวยการหรือผู้ประสานงานระดับภาคหรือเขตเพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละบทระหว่างเปิดสอนเซมินารี

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองวิธีที่พวกเขาประยุกต์ใช้ในชีวิตกับความจริงใดก็ตามที่สอนในข้อพระคัมภีร์ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนซึ่งพวกเขาศึกษามาจนถึงปัจจุบันในปีนี้

• อุปกรณ์: เขียนข้ออ้างอิงพระคัมภีร์สำหรับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่ใช้ในบทเรียนนี้บนกระดาษ (พระคัมภีร์หนึ่งข้อต่อกระดาษหนึ่งแผ่น) ติดกระดาษรอบห้อง

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนประเมินเป้าหมายที่พวกเขาตั้งไว้รวมทั้งการเรียนรู้และการเติบโตของตนเองที่พวกเขาประสบจากพันธสัญญาใหม่เท่าที่ศึกษามาในปีนี้

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษา มัทธิว 11:16–19 และเตรียมพร้อมแสดงทักษะในการศึกษาพระคัมภีร์ที่พวกเขาอาจใช้เพื่อเข้าใจข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ให้ดียิ่งขึ้น อาจเป็นประโยชน์ที่จะระบุทักษะบางอย่างเช่น การเชื่อมโยงหรือการอ้างโยง การใช้สิ่งช่วยศึกษา หรือการเข้าใจสัญลักษณ์และการเปรียบเทียบเพื่อฟื้นฟูความจำของนักเรียนเกี่ยวกับทักษะบางอย่างที่พวกเขาได้รับการสอนมา

• ภาพ: เตรียมให้ดูแผนภาพจากบทเรียน

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: อาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแชร์หน้าจอและแสดงตัวอย่างวิธีนำทักษะการศึกษาพระคัมภีร์มาใช้ในพระคัมภีร์ดิจิทัล