Mateja 14. nodaļa, Marka 6. nodaļa, Jāņa 5.–6. nodaļa

Tālāk sniegtā informācija sniedz skolotājiem norādes par to, kā būtu iepriekš jāsagatavojas katrai nodarbībai.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem būt līdzcietīgākiem un nesavtīgākiem — tādiem kā Jēzus Kristus. Tas var arī palīdzēt viņiem iegūt lielāku pārliecību, ka, pateicoties Jēzum Kristum, viņu pazemīgie ziedojumi būs pietiekami. 

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pirms nākamās nodarbības lūgt Dievu un meklēt iespēju kalpot kādam cilvēkam. Mudiniet viņus pievērst uzmanību tam, kā viņi jūtas kalpojot.

• Video: „Doing Something for Someone Else Changed Me” (Laba darīšana kādam citam izmainīja mani) (3:14); „Becoming True Millennials” (Kļūt par īstu Tūkstošgades paaudzi (no laika koda 9:05 līdz 12:28)).

• Izdales materiāls: Pirms nodarbības sagatavojiet izdales materiālu ar divām dažādām situācijām.

• Ieteikums mācīšanai videokonferences veidā: Apsveriet iespēju izveidot divas nodalītas telpas abām atšķirīgajām situācijām. Ļaujiet audzēkņiem izvēlēties, kurā telpā viņi vēlētos piedalīties. Ienāciet katrā telpā un palīdziet audzēkņiem diskusijās.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem sekot Pētera piemēram, vēršoties pie Glābēja baiļpilnās vai sarežģītās situācijās.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pārdomāt šādus jautājumus no Nāciet, sekojiet Man!: „Kas varēja iedvesmot Pēteri pamest drošo laivu, kas spēcīgas vētras laikā atradās Galilejas jūras vidū? Kas viņam lika noticēt, ka, ja jau Jēzus var staigāt pa ūdens virsu, tad arī viņš to var?” („28. marts – 2. aprīlis. Mateja 14. nodaļa, Marka 6. nodaļa; Jāņa 5.–6. nodaļa: „Nebīsties!”” „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm: Jaunā Derība 2023).

• Attēls: Pētera attēls, staigājot pa ūdeni

• Video: „Finding Christ during Difficult Times” (Jēzus atrašana sarežģītos brīžos) (4:35)

• Ieteikums mācīšanai videokonferences veidā: Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus atrast savu iecienītāko attēlu, kurā Pēteris un Glābējs staigā pa ūdeni. Pēc tam ļaujiet audzēkņiem dalīties savā ekrānā, lai norādītu uz izvēlētā attēla detaļām un dalītos tajā, ko viņi ir iemācījušies no šī Svēto Rakstu stāsta.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs audzēkņiem noteikt veidus, kā viņi var nākt pie Glābēja, lai Viņš apmierinātu viņu garīgās vajadzības.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par to, kā Jēzus Kristus simbolizē maizi, un nākt sagatavotiem dalīties savās atziņās.

• Priekšmetorientēta nodarbība: Apsveriet iespēju uz nodarbību atnest maizi, ko audzēkņi varētu ēst nodarbības sākumā.

• Video: „I Am the Bread of Life” (Es esmu dzīvības maize) (laika kods no 03:20 līdz 05:08)

• Ieteikums mācīšanai videokonferences veidā: Apsveriet iespēju lūgt audzēkņiem atnest no mājām kādu maizi, ko izmantot nodarbības pirmajai aktivitātei.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs audzēkņiem ievērot savu apņemšanos sekot Jēzum Kristum pat tad, ja citi, iespējams, neizvēlas Viņam sekot.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pārdomāt svētības, kuras viņi ir saņēmuši, pateicoties savai dalībai Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcā.

• Video: „To Whom Shall We Go?” (Pie kā mēs iesim?) (laika kods no 2:46 līdz 8:16)

• Ieteikums mācīšanai videokonferences veidā: Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus atrast kādu ģimenes locekli vai draugu, kurš ir izvēlējies palikt Baznīcā aktīvs pat tad, ja apkārtējiem nav tādas pašas pieredzes un liecības.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs audzēkņiem iegaumēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu Svēto Rakstu atsauces un atslēgas frāzes.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pārdomāt, kuras prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas ir devušas viņiem cerību uz Kristu.

• Materiāli audzēkņiem: papīrs, rakstāmpiederumi un grieznes

• Ieteikums mācīšanai videokonferences veidā: Apsveriet iespēju sagatavot prezentāciju ar dažādiem vārdiem un frāzēm no prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām un īstenot to tiešsaistes spēles veidā.