Mattheüs 15–17; Markus 7–9

De volgende informatie geeft leerkrachten ideeën voor hun voorbereiding van elke les.

Lesdoel: Deze les kan de cursisten helpen bepalen welke tradities hen helpen om meer op Jezus Christus te gaan lijken, en welke hen misschien van Hem wegleiden.

• Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten na te denken over hun tradities of hun ‘overtuigingen en gebruiken die van het ene geslacht op het andere worden overgedragen’ (Gids bij de Schriften, ‘ Overlevering ,’ schriften.ChurchofJesusChrist.org) en waarom zij die aanhangen. Dit kan de cursisten helpen om hun familie bij deze voorbereidende activiteit te betrekken.

• Materiaal voor cursisten: Een vel papier of hun studiedagboek

• Suggestie voor lessen via videoconferentie:Overweeg de whiteboardfunctie te gebruiken om cursisten de verschillende tradities klassikaal te laten evalueren in plaats van ze alleen in hun dagboek op te schrijven. Laat de cursisten tradities op het whiteboard schrijven en hier gedurende de hele les aantekeningen en opmerkingen bij noteren.

Lesdoel: Deze les kan de cursisten helpen begrijpen en voelen hoe belangrijk het is om door de Heilige Geest van onze hemelse Vader een getuigenis van Jezus Christus te ontvangen.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten zich erop voorbereiden te vertellen hoe het hebben van een getuigenis van Jezus Christus een verschil in iemands leven kan uitmaken.

• Materiaal voor cursisten: Papier; afgedrukte exemplaren van de toespraak van ouderling Ronald A. Rasband ‘Bouwen aan een bolwerk van spiritualiteit en veiligheid’ (Liahona, mei 2019, 107–110) voor cursisten die ervoor kiezen activiteit C te doen en geen toegang hebben tot de toespraak op een smartphone, tablet of computer.

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Overweeg een of twee cursisten te vragen een goede vriend of een familielid uit te nodigen om een deel van de les bij te wonen, te vertellen hoe zij hun getuigenis van Jezus Christus hebben gekregen, en waarom dat belangrijk voor hen is.

Lesdoel: Deze les kan je helpen om de betekenis van de priesterschapssleutels en hun belang in Gods plan te begrijpen.

• Voorbereiding van de cursist: Vraag cursisten te denken aan een sleutel die ze gebruiken en zich voor te bereiden om te vertellen waar die sleutel voor dient, waarom hij belangrijk is en wat er zou gebeuren als ze hem zouden kwijtraken. Als ze dat willen, kunnen cursisten hun sleutels meenemen naar de les.

• Video: ‘Where Are the Keys?’ (2:51; bekijk de video vanaf tijdcode 0:00 tot 1:01 en vanaf 1:01 tot 2:51)

• Suggestie voor lessen via videoconferentie:Overweeg de cursisten te vragen om ten minste één sleutel of sleutelbos mee te brengen en te beschrijven waarvoor ze gebruikt worden en waarom ze belangrijk zijn. Dit zou aan het begin van de les gedaan kunnen worden om de cursisten een beter begrip van de priesterschapssleutels te geven.

Lesdoel: Deze les geeft de cursisten de gelegenheid om hun beheersing van deze leer te vergroten, terwijl zij de verwijzing en de kerngedachte uit het hoofd leren, de leer uitleggen en de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis op een praktijksituatie toepassen.

• Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten hoe zij door priesterschapssleutels gezegend worden.

• Uitreikblad: Het uitreikblad met meerdere sleutels. Overweeg de cursisten een schaar te geven om ze uit te knippen, of knip de sleutels van tevoren uit.

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Overweeg om een plaatselijke priesterschapsleider met priesterschapssleutels uit te nodigen om vragen over priesterschapssleutels te beantwoorden en ervaringen te delen waardoor de cursisten het belang ervan kunnen inzien. De priesterschapsleider zou de cursisten ook bij de praktische toepassing kunnen helpen.

Lesdoel: Deze les helpt de cursisten met het onderzoeken van hun geloof in de Heer en hun streven om openbaring te ontvangen met aanwijzingen over manieren om dit te versterken.

• Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten welke ervaringen hun geloof in Jezus Christus hebben versterkt. Daarnaast zouden ze andere mensen naar hun geloofsversterkende ervaringen kunnen vragen.

• Video: ‘Ik geloof, Heere’ (14:43; bekijk de video vanaf tijdcode 1:12 tot 2:59 en desgewenst ook vanaf tijdcode 5:57 tot 10:28)

• Materiaal voor cursisten: Een vel papier of hun studiedagboek

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Overweeg om een of beide video’s te vertonen die vermeld staan onder ‘Aanvullende leeractiviteiten’ in het leerkrachtenboek. Het kan handig zijn om de video’s van tevoren te downloaden.