Matthæus 21-23; Markus 11; Lukas 19-20; Johannes 12

Følgende information giver lærere forslag til, hvad der muligvis må forberedes på forhånd til hver lektion.

Formål med lektionen: Denne lektion vil hjælpe eleverne til at føle en større respekt og ærbødighed for Jesus Kristus og hans mission for at frelse os.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at komme forberedte på at tale om et tidspunkt, hvor de havde brug for en andens hjælp til at komme ud af en vanskelig situation. Som et eksempel på en sådan situation kunne de se »Retfærdighed får evigt spil«, der findes på ChurchofJesusChrist.org/study/general-conference/2015/04/where-justice-love-and-mercy-meet?lang=dan, fra tidskode 0:00 til 5:01.

• Indhold, der kan vises: Infografik inkluderet i lektionen; billeder af de sidste begivenheder i Frelserens jordiske liv

• Forslag til undervisning via videokonference:Overvej at bruge skærmdelingsfunktionen til at vise infografikken. Eleverne kan derefter bruge chatten til at dele spørgsmål, de ønsker svar på, eller til at dele det, de er interesseret i at lære mere om.

Formål med lektionen: Denne lektion vil hjælpe eleverne til at føle et øget ønske om at betragte templet som et helligt sted og få adgang til Frelserens helbredende kraft ved at udføre tempelordinancer.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at grunde over deres seneste besøg i templet. Hvis de aldrig har været i templet, så bed dem om at tænke på, hvordan det kunne være at besøge templet.

• Indhold, der kan vises: Billeder af templet, herunder billeder af forskellige rum inde i templet

• Forslag til undervisning via videokonference: Overvej at lave en præsentation, der indeholder billederne af de forskellige rum i templet, citaterne af præsident Nelson og ældste Renlund og et par spørgsmål til diskussion i klassen.

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå, hvordan man efterlever de to store bud.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at komme forberedte på at fortælle om en, de kender, som har vist, at de oprigtigt elsker Gud og andre mennesker.

• Personlige eksempler og erfaringer: Forbered dig på at dele personlige oplevelser og eksempler på mennesker, som gennem ord og handling viser, at de elsker Gud og deres næste.

• Forslag til undervisning via videokonference: Overvej at bede eleverne om at tænke på en person, der har vist, at vedkommende elsker Gud og andre mennesker. Hvis det er muligt, så tilskynd eleverne til at tale med denne person om, hvordan hun eller han har vist kærlighed til Gud og andre mennesker. Bed eleverne om at komme til klassen forberedte på at dele.

Formål med lektionen: Denne lektion vil hjælpe dig med at øve dig i at bruge læren i dette skriftsted og principperne for at opnå åndelig kundskab til at forstå, hvordan du adlyder buddene om at elske Gud og elske din næste.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at gennemgå mesterlæreskriftstedshenvisningerne og nøgleskriftstederne derhjemme ved at få nogen til at udspørge dem eller ved at bruge appen Evangelisk mesterlære. Eleverne kan også inviteres til at handle ud fra deres plan om at efterleve de to store bud.

• Forslag til undervisning via videokonference: Under lektionens anvendelsesaktivitet skal virtuel tavlefunktion og skærmdeling aktiveres for eleverne. Placer eleverne i grupper i privatrum, og udpeg gruppeledere. Lederen kan dele deres tavle med gruppen, og gruppen kan udtænke scenariet og skrive deres tanker på tavlen under hele lektionen. Hver gruppeleder kan dele et skærmbillede af deres gruppes endelige resultater fra tavlen og kort forklare, hvad deres gruppe skrev.

Formål med lektionen: Denne lektion vil hjælpe eleverne med at undgå hykleri og være ydmyge Jesu Kristi efterfølgere.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke på mennesker, der prøver at følge Frelseren af et oprigtigt hjerte og med oprigtig hensigt, når de tjener andre.

• Indhold, der kan vises: Billedet af en jødisk mand iført en bederem

• Forslag til undervisning via videokonference: Brug tavlefunktionen til at notere principper, som eleverne har identificeret i løbet af lektionen. Giv eleverne tid til at skrive en tale om et af disse principper. Overvej at afspille baggrundsmusik, mens de skriver. Når de er færdige, kan du høre, om nogle elever har lyst til at dele nogle af deres tanker med klassen.