Kuidas saan ma täiustada oma õpetamisoskusi?

Esimesed hetked Kirikuga tutvujatega on väga tähtsad. Nad peavad õppima sind usaldama. Alusta oma esimest külastust soojalt, aupaklikult ja ehedalt. Esita mõned küsimused, mis aitaksid sul mõista nende religioosset tausta ja seda, mida nad teie külaskäikudelt ootavad. Küsi näiteks: „Millist rolli on mänginud teie elus usk?” Ära küsi midagi isiklikku, mis tekitaks neis ebamugavust.

Enne kui sa alustad, palu, et teie õppetundi tuleksid kuulama kõik juuresolijad. Kannusta neid lülitama välja televiisor ja kõrvaldama kõik muu häiriv, et miski Issanda Vaimu ei takistaks.

Selgita, et te sooviksite alustada ja lõpetada iga õppetundi palvega. Paku iseennast alguspalvet tegema. Palveta lihtsalt, kuid siiralt, et Issand õnnistaks neid inimesi, keda te õpetate, igas eluvaldkonnas, ja palu eriti, et nad võiksid tunda teie õpetuse tõesust.

Näita, et sa tunned Kirikuga tutvujate vastu siirast huvi ja armastust ning et sa usud evangeeliumi usule pööravasse väesse (vt Moroni 7:43–48). Vastavalt Vaimu juhatusele võiksid sa jagada Kirikuga tutvujatega järgmisi mõtteid:

• Kuna Jumal on meie Taevane Isa, oleme me kõik vennad ja õed. Me tahaksime kutsuda teid vennaks või õeks.

• Igal inimesel, keda me õpetame, on isiklikud mured ja proovikivid. Hoolimata sellest, millised on teie vajadused ja mured, saate te abi Päästjalt ja Tema õpetustest – evangeeliumist.

• Meie sõnum võimaldab teil parandada teie elukvaliteeti. See aitab teil tulla toime probleemide ja raskustega, millega me kõik elus kokku puutume.

• Meie sõnum, mis on keskendunud Jeesusele Kristusele, on väga väärtuslik ja tähtis.

• Me kõik teeme elus vigu ning need vead tekitavad meis süü- ja häbitunnet. Nendest tunnetest ei saa jagu ilma meeleparanduse ja andestuseta. Nendest võib täiel määral paraneda Kristuse lepituse kaudu.

• Meie sõnumit ei saa selgeks ühekorraga. Seda hakatakse mõistma aja jooksul palve, uurimise, kogemuste ja Jumala käskudest kinnipidamise kaudu.

• Meil on nõrkusi nagu kõigil teistelgi. Me ei pruugi rääkida hästi teie keelt ega suuda ehk vastata kõikidele teie küsimustele. Kuid meid on kutsutud Jumala prohveti kaudu, et jagada seda, mida me teame. Me teame, et meie sõnum on õige.

• Me juhatame teid, et te võiksite meie sõnumi õigsusest ise teada saada. Sõnumi vastuvõtmine ja selle järgi tegutsemine jääb teie otsustada. Seega ärge kartke esitada küsimusi.

• Püüdes siiralt mõista meie sõnumit, võite te kokku puutuda raskustega, kuid Jumal aitab teid.

• Võttes meie sõnumi vastu, saate te teada, kuidas sõlmida Jumalaga lepinguid ehk anda vastastikusi tõotusi. Te õpite, kuidas muutuda, et viia oma elu üha enam kooskõlla Tema õpetustega. Siis tahate te järgida Jeesuse Kristuse õpetusi ja saada ristitud õige volituse alusel (vt Johannese 3:5).

Enne kui sa õpetama hakkad, tee õppetunnist lühiülevaade. Aita inimestel näha, et see on neile tähtis. Paljusid Kirikuga tutvujaid, keda te õpetate, on Jumal ette valmistanud (vt Alma 16:16–17). Saades esimesel koosolekul üheskoos osa vaimsetest kogemustest, tunnevad nad teis ära Issanda teenijad.

Kujutis

King Benjamin

Iga inimene või pere, keda te õpetate, on ainulaadne. Kuigi sa ei mõista kõiki nende kavatsusi, saavutusi, vajadusi ja muresid, peaksid sa olema tundlik nende olukorra suhtes. Ükskõik millised on inimeste vajadused või probleemid, saab neid kõige paremini aidata siis, kui nad võtavad vastu evangeeliumi ja elavad selle järgi. Vaimu õhutusi kuulates leiad sa parima viisi, kuidas oma õpetusi kohandada.

Sa võid muuta õppetundide järjekorda, kui tunned inspiratsiooni kohandada õpetust vastavalt Kirikuga tutvujate huvidele ja vajadustele. Sa võid õpetada ühe õppetunni põhimõtteid rohkem kui ühe koosoleku vältel ja võid õpetada vahel kahe õppetunni sisu ühel koosolekul. Taevane Isa tunneb oma lapsi, seega toetu õpetamisel otsuseid tehes inspiratsioonile. Palveta, et sulle antaks tajumise and, ja pane tähele oma mõtteid või tundeid selles osas, mida tuleks õpetada.

Sa pead kohandama õpetamist, et pöörata rohkem tähelepanu käskudele, millest Kirikuga tutvujatel on kõige raskem kinni pidada. Näiteks mõnel on kerge omaks võtta, et Mormoni Raamat on Jumala sõna, samas teisel võib olla raskusi aktsepteerida midagi muud peale Piibli. Mõnel võib olla raske loobuda suitsetamisest, kuid ta nõustub meelsasti kümnise seadusega.

Tehes plaane, millal õpetada teatud õpetusi, ole tundlik selles osas, kui palju uut teavet jagada. Õpeta Kirikuga tutvujatele sobivas tempos. Mõned edenevad kiiremini või aeglasemalt kui teised. Veendu, et sa esitad piisavalt küsimusi ja kuulad hoolega nende vastuseid, et mõista, kui kiiresti ja kui hästi Kirikuga tutvuja sinu esitatud õpetusi õpib ja praktikas kasutab.

Arvesta ajaga. Enamik õpetusi ei peaks kestma rohkem kui 45 minutit. Õpetust võib viia vajaduse korral läbi ka 15 või 20 minutiga. Kui inimesel on teiega kohtumiseks vaid 15 minutit, arvesta õpetamisel selle piiranguga.

Usalda tõotust, et Vaim annab sulle „selsamal tunnil, jah, just sellel hetkel, mida öelda” (ÕL 100:6).

Kujutis

missionaries teaching

Issand on käskinud: „Te peate minema minu Vaimu väes, jutlustades minu evangeeliumi, kahekaupa” (ÕL 42:6). Teie õpetus on võimsam ja huvitavam, kui te kaaslasega töötate üksmeelselt. Aruta igapäevase planeerimise ja õppimise ajal, kuidas te saaksite õpetada üksmeelselt ja ühel häälel.

Teie õpetus on võimsam, kui te esitate kaaslasega vaheldumisi lühikesi osi õppetunnist. Väldi sõnumi esitamisel rutiinseks muutumist. Toeta oma kaaslast, olles teiseks tunnistajaks tõdedest, millest tema on tunnistanud. Järgi oma muljeid, kui Vaim õhutab sind midagi ütlema. Olge kaaslastena valmis teineteisele järele andma, et mitte takistada Vaimu juhatust. Kui sa räägid, vaata Kirikuga tutvujatele silma. Kui sa ei räägi, palveta oma kaaslase eest ja jälgi hoolikalt Kirikuga tutvuja vastuseid.

Kutsu õpetamisele võimaluse korral appi liikmeid, eelistatavalt hiljutisi pöördunuid. Ideaalis võetakse kaasa Kiriku liikmeid, kes kuulusid varem samasse kirikusse, mille liikmed on Kirikuga tutvujad. Näita liikmetele õppetundi ja aruta, mida teie tahaksite, et nad õpetaksid. Arutage, kuidas teha koostööd. Näiteks kui see on sobilik, siis palu liikmetel rääkida, kuidas nemad suutsid õppida selgeks ja võtta omaks konkreetsed põhimõtted, millest õppetunnis räägitakse, ja elada nende järgi. Palu neil selgitada, kuidas nemad otsustasid Kirikuga liituda. Kui liikmed õpetavad koos teiega, on neil võimalik tunda rõõmu misjonitööst. See aitab ka Kirikuga tutvujal sõpru leida. President Thomas S. Monson õpetas:

Kirikuga tutvujad võivad saada õpetamise käigus kasu liikmetest abielupaari tunnistusest, kes on viimastel aastatel astunud tähtsa sammu ning saanud ristitud ja Kiriku liikmeks. Kanada misjonil Ontarios ja Quebecis, kus meie pere elas, kui ma seda misjonit juhatasin, avastasime me, et enamik elanikkonnast kuulus peamiselt kolme kirikusse: Rooma-Katoliku, Anglikaani ja Kanada Ühendatud Kirikusse. Me tegime korraldusi, et misjoni igas linnas oleks igast mainitud kirikust üks pere, kes oli hiljuti ristitud meie Kirikusse, keda misjonärid saaksid appi võtta uute Kirikuga tutvujate õpetamisel, nii et see liikmetest abielupaar võis minna misjonäridega kaasa teisel või kolmandal külaskäigul.

Kui misjonärid töötavad näiteks nendega, kes kuuluvad Kanada Ühendatud Kirikusse, suudate te ehk hinnata vend William Stonemani ja tema naise tunnistuse tugevust, kes olid tulnud Kanada Ühendatud Kirikust. Trükkalina töötanud vend Stoneman ütleks: „Kui ma liitusin Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirikuga, olin ma Ühendatud Kiriku peatrükkal. Ma jäin oma tööst ilma, kuid leidsin parema. Lisaks leidsin ma veel tõe selle täiuses. Ka teie saate seda teha. Ka teie saate teha sama otsuse. Mis oleks, kui me tuleksime teile pühapäeva hommikul järele, et saaksime kirikus koos istuda? Siis te saate ise kõike näha ja kuulda ja me saame olla teiega koos.”

Anthony ja Edith Belfiglio said sõpradeks nendega, kes käisid Rooma-Katoliku kirikus. Tulemus oli sama. See on võimalik! Ja sellised pöördunud jäävadki pöördunuks. Lisaks sellele ajavad seda ülesannet täitma valitud paarid oma juured veelgi sügavamale evangeeliumi rammusasse pinnasesse. Vend Stoneman ja vend Belfiglio pühitseti mõlemad patriarhiks. Selliselt koostööd tehes toovad liikmete ja misjonäride ühised jõupingutused Kirikusse külluslikult kallihinnalisi hingi. (Misjonäride koolituse satelliitülekanne, 25. apr 2003)

Sinu peamiseks allikaks Jeesuse Kristuse taastatud evangeeliumi õpetamisel on Kiriku pühakirjaköited. Sa võid kasutada ka elavate prohvetite sõnu. Pühakirjade kasutamisel õpetamise alusena on mitmeid tähtsaid põhjuseid. Näiteks:

• Issand ja Tema prohvetid on käskinud meil seda teha (vt ÕL 42:12, 56–58; 71:1). Üks viimse aja prohvetitest andis nõu: „Me peaksime evangeeliumi põhimõtteid õpetades kasutama Mormoni Raamatus kirjas olevaid Issanda sõnu ja seal kasutatavat kõneviisi” (Ezra Taft Benson. The Book of Mormon and the Doctrine and Covenants. – Ensign, mai 1987, lk 84).

• Pühakirjad kutsuvad sinu õpetusse Püha Vaimu. Need õpetavad Jumala sõna väega (vt Alma 31:5).

• Pühakirjad vastavad suurtele hinge küsimustele (vt 2. Nefi 32:3; Jaakobi 2:8).

• Pühakirjad muudavad sinu õpetuse õigustatuks ja paikapidavaks isegi nendes piirkondades, kus ei ole kristlasi.

Kujutis

Christ teaching in synagogue

© Kõik õigused kuuluvad Greg K. Olsenile. Koopiate tegemine keelatud.

Sinu suutlikkus pühakirjadest väega õpetada sõltub suurel määral sellest, kui palju aega sa veedad neid ise uurides. Iga päev pühakirju uurides paraneb sinu suutlikkus nende alusel õpetada. Lisaks sellele on võimsam ka sinu üleskutse pühakirju uurida ja nende üle mõtiskleda, sest sa teed sedasama oma elus. Aita inimestel hakata uskuma pühakirjadesse – eriti Mormoni Raamatusse – kui ilmutatud tõe allikatesse. Kui inimesed hakkavad pühakirju uskuma, suudad sa paremini aidata neil õpetusi õigesti mõista. Abiks võivad olla järgnevad soovitused.

Tutvusta pühakirju. Selgita lühidalt kasutatava lõigu tausta ja sisu. Palu Kirikuga tutvujal otsida sellest lõigust midagi konkreetset. Kui sa õpetad kedagi, kelle teadmised pühakirjadest on piiratud, on sul ehk vaja kirjeldada lõigu sisu neile arusaadavas keeles. Järgnevalt on toodud näited ühe pühakirja tutvustamiseks.

• „Siin Joseph Smithi ajaloos on kirjas Josephi enda kirjeldus selle kohta, mis temaga juhtus, kui ta läks metsasalusse palvetama. Ta ütles: „Ma nägin … valgusesammast.””

• „Selles lõigus õpetab prohvet Alma inimesi, kes on vaesed, rakendama usku Jumala sõnasse. Ta võrdleb Jumala sõna seemnega, mille saab istutada meie südamesse. Kas sa alustaksid lugemist … salmist?”

Loe lõik ette. Loe salmid valjusti ette või palu Kirikuga tutvujal valjusti lugeda. Ole tundlik nende suhtes, kellel on lugemisega raskusi. Kui lõigu mõistmine valmistab neile raskusi, loe hoolikalt koos nendega ja aita neil raskematest kohtadest aru saada või anna neile lugemiseks lihtsam lõik. Sa võiksid ka selgitada raskeid sõnu ja väljendeid:

• „See palugu Jumalalt, kes kõigile annab suisa [„suisa” tähendab vabalt, heldelt] ega tee etteheiteid, ja siis antakse temale” (Jaakobuse 1:5).

Mõned pühakirjalõigud on arusaadavad ega vaja selgitust. Teiste puhul võiksid sa varuda aega loetu selgitamiseks.

Rakenda pühakirju. Kõrvuta pühakirju iseenda ja Kirikuga tutvujatega, näidates, kuidas need põhimõtted on asjakohased ka tänapäeval (vt 1. Nefi 19:23). Näita Kirikuga tutvujatele, kuidas nad saavad neid põhimõtteid oma elus rakendada. Seda tehes saavad nad teada, et see õpetus on õige. Tunnista põhimõttest ja luba neile õnnistusi. Näiteks:

• „Alma rahval lasusid nagu sinulgi rasked koormad, mida oli peaaegu rohkem, kui nad suutsid kanda. Kui nad aga rakendasid usku ja „hüüdsid vägevalt Jumala poole”, tugevdas Ta neid nii, et nad võisid raskustega hakkama saada, ja Ta vabastas nad seejärel nende katsumustest. Ma tean, et just nagu nende inimeste puhul, nii aitab Jumal sindki sinu katsumustes, kui sa …”

• „Alma õpetus Mormoni vete ääres olnud inimestele käib ka meie kohta tänapäeval. Marko, kas sa oled nõus …”

Inimesed, keda te õpetate, erinevad selle poolest, kuidas nad pühasse teksti suhtuvad, kui tuttavad on nad Piibliga, kui hästi nad mõistavad pühakirjade keelt ja kui sügavalt nad usuvad, et Piiblis on kirjas Jumala sõna. Aita kõikidel Kirikuga tutvujatel pühakirju väärtustada. Kasutades pühakirju tõhusalt õpetamisel, saad sa aidata Kirikuga tutvujatel alustada iseseisvat pühakirjade uurimist. Soovita neile pärast iga külastust lugemiseks konkreetseid peatükke või salme. Sa võid anda neile küsimusi, millele lugemisel mõelda, mida te saate järgmisel koosolekul arutada. See julgustab neid pühakirju iga päev kodus uurima ning osalema Kiriku koosolekutel ja tundides, kus pühakirju kasutatakse.

Inimesed suudavad evangeeliumi taastamise sõnumit paremini uskuda siis, kui nad seda mõistavad. Vanem James E. Faust ütles: „Uuri pühakirju, mõtiskle nende üle ja õpeta neid, eriti Mormoni Raamatut ja Uut Testamenti. Tunne tõde nii hästi, et saaksid seda selgelt esitada. B. H. Roberts kirjutas: „Selleks, et tõde oleks teada, tuleb seda avaldada, ning mida selgem ja täielikum see avaldus on, seda paremini saab Püha Vaim inimhingedele selle töö õigsusest tunnistada” (New Witnesses for God. 3-köiteline. 1909, 2. kd, lk VII). Sa ei saa pöörata inimesi usule rohkem, kui sa ise pöördunud oled” (What I Want My Son to Know before He Leaves on His Mission. – Ensign, mai 1996, lk 41).

Sul on kästud õpetamise käigus pühakirjade üle arutleda ja neid selgitada (vt ÕL 68:1). Evangeeliumi selgitamine tähendab seda, et sa räägid õpetuste ja pühakirjalõikude tähendusest lihtsalt ja selgelt, lootes, et Vaim annab sulle teada, mida öelda. Aitamaks inimestel mõista õpetuse põhimõtet, vestle nendega viisakalt, kuid tavapärases keeles. Sa esitad küsimusi, aitamaks neil mõelda põhimõtetele ning et näha, kas nad mõistavad seda, mida sa oled õpetanud, ja kas nad nõustuvad sellega.

Kolmanda peatüki kolme esimese õppetunni lõpus on loetelu sõnadest, mida need, keda sa õpetad, ei pruugi teada. Selleks, et nad sinu õpetust mõistaksid, pead sa veenduma, et selgitad sõnu, väljendeid ja ideid nii, et teised inimesed sinust paremini aru saaksid. Sa võid evangeeliumi selgitamise oskust parandada järgmistel viisidel:

• Mõistes sõnu, mida sa kasutad.

• Ümber sõnastades sõnu, mida teised ei pruugi mõista. Paljude sõnade kohta, millel on Kiriku liikmete jaoks eriline tähendus, on toodud lihtne definitsioon pühakirjajuhis ja raamatus „Usule truu”.

• Esitades inimestele taolisi küsimusi: „Kas on arusaadav, mida me selle all mõtleme, kui ütleme …?” „Kas sa võiksid enda sõnadega korrata seda, millest me just rääkisime?”

Uurides kolmanda peatüki õpetust, tee kindlaks sõnad, millest Kirikuga tutvujal võib olla sinu arvates raske aru saada. Õpetades kolmandat peatükki, märgista ära sõnad, väljendid ja mõtted, mida Kirikuga tutvujatel on raske mõista. Defineeri need sõnad eelmainitud allikate alusel. Proovi järele, kas Kirikuga tutvujad ja hiljutised pöördunud mõistavad sinu definitsioone.

Kujutis

Christ in the temple as a boy

Jeesus Kristus esitas sageli küsimusi, aitamaks inimestel põhimõtete üle mõelda ja neid rakendada. Tema küsimused panid mõtlema, enesesse vaatama ja pühenduma.

Head küsimused aitavad sul mõista teiste huvisid, muresid ja küsimusi. Need võivad aidata kaasa õpetamisele, kutsuda ligi Vaimu ja aidata Kirikuga tutvujatel õppida.

Kehvad küsimused võivad Kirikuga tutvujaid heidutada, ärritada ja solvata. Nendega võid sa õpetamisvõimaluse käest lasta. Püüa esitada küsimusi, mis

• on lihtsad ja kergesti mõistetavad;

• aitavad inimestel mõelda sellele, mida sa õpetad;

• aitavad sul kindlaks teha, kui hästi Kirikuga tutvuja sinu õpetust mõistab;

• aitavad inimestel õpitut rakendada.

Kui need, keda sa õpetad, vastavad sellistele küsimustele, tunnevad nad, et saavad avameelselt rääkida. Head küsimused võivad juhatada Kirikuga tutvujaid esitama küsimusi, kui miski on neile arusaamatu, kui neil on mõni mure või kui nad tahavad teada, mida teha. Head küsimused aitavad neil, keda sa õpetad, oma tunnetest rääkida ja nii avastada kasvava tunnistuse. Tõhusate küsimuste hulka kuuluvad järgmised näited:

• Milliseid küsimusi on sul selle kohta, mida me oleme õpetanud?

• Kas sa usud, et Taevane Isa sind armastab? Miks?

• Kuidas meie vahel eksime nagu inimesed selles loos?

Selleks, et aidata neil, keda sa õpetad, valmistuda küsimustele vastamiseks, võiksid sa öelda: „Kui ma selgitan hingamispäeva pühitsemise tähtsust, küsige endalt, mida see käsk teie jaoks tähendab.” Hoidu esitamast küsimusi, mis

• sisaldavad rohkem kui ühte mõtet;

• käivad õpetuste kohta, mida te ei ole veel õpetanud;

• on ilma selge eesmärgita;

• tekitavad ülekuulamistunde ja pärivad tarbetult.

Kui sa esitad liiga palju küsimusi ja eriti veel esimese külastuse ajal, jätab see mulje, et sa viid läbi ülekuulamist. Ära palu, et Kirikuga tutvujad annaksid konkreetseid vastuseid tähtsusetute või niigi ilmsete pisiasjade kohta. See muudab hea õpetamisõhkkonna äraarvamismänguks. Kui sul on vaja konkreetset vastust, on kõige parem esitada faktidel põhinev küsimus või vajalik teave mingil muul kujul. Hoidu esitamast küsimusi, mis võivad tekitada piinlikkust, kui nad vastuseid ei tea. Küsimustest on kõige rohkem kasu, kui neid esitada pärast seda, kui sa oled õpetanud ja tunnistanud vastavast põhimõttest. Järgnevalt on ära toodud mõned vähetõhusad küsimused.

• Kes oli esimene prohvet? (Küsitud enne evangeeliumi ajajärkudest õpetamist.)

• Kuidas aitab meie keha puhtana hoidmine Vaimul meiega olla ja näitab, et me oleme nõus järgima Jumala prohvetit? (Rohkem kui üks idee.)

• Kas Jumala käskudest teadmine on tähtis? (Jah-ei vastus ja liiga iseenesest mõistetav.)

• Mida sa arvad Mormoni Raamatust? (Enne kui nad on seda lugenud.)

• Mida me saame teha iga päev, mis aitab meil tunda end Jumalale lähemal? (Ebamäärane küsimus ning sellele oodatakse konkreetset vastust: palvetada.)

• Kes oli järgmine prohvet pärast Noad? (Panete neid ära arvama.)

Kujutis

Christ teaching

© 1985 Robert T. Barrett. Do not copy.

Õpi esitama küsimusi Vaimu kannustusel. Õigeaegsed ja head küsimused võivad aidata paljudel neist, keda sa õpetad, evangeeliumi õppida ja Vaimu tunda. Samamoodi võib valet liiki või valel ajal esitatud küsimus nende õppimist segada. Sobivate küsimuste õigeaegne esitamine nõuab, et sa oleksid Vaimule häälestatud, kuulaksid neid, keda sa õpetad, ja oleksid kogu õpetuse jooksul keskendunud. Tõhus õpetamine võib olla raske töö ning nõuab sinult ja su kaaslaselt tähelepanu koondamist ja jõupingutusi.

Kui sa kuulad teisi hoolikalt, mõistad sa neid paremini. Kui nad teavad, et nende mõtted ja tunded on sulle tähtsad, võtavad nad tõenäolisemalt omaks selle, mida sa õpetad, ning jagavad isiklikke kogemusi ja võtavad endile kohustusi. Kuulates suudad sa kohandada tõhusamalt oma õpetust nende vajaduste ja huvidega.

Kuula eriti hoolikalt Vaimu sosistusi. Kui teised jagavad sinuga oma tundeid, võib Vaim sind juhatada ja sulle häid mõtteid anda. Sa suudad ka mõista, mida teised väljendada püüavad.

Kui teised sulle räägivad, ära mõtle sellele, mida sina omakorda ütled. Veendu, et sa keskenduksid tõeliselt kõnelejale, selle asemel et planeerida oma vastust. Vanem Jeffrey R. Holland õpetas: „Kuulamine on kõnelemisest tähtsam. Need inimesed ei ole ristitavate arvu taga peituvad elutud objektid. Nad on Jumala lapsed, meie vennad ja õed, ning nad vajavad seda, mis meil on. Ole ehe! Ulata siiralt oma sõbrakäsi. Küsi neilt sõpradelt, mis on nende jaoks kõige tähtsam. Mida nemad hindavad ja mida nemad kalliks peavad? Seejärel kuula. Kui olukord lubab, võiksid sa küsida, millised on nende hirmud, mida nad taga igatsevad või mis nende arvates nende elus puudub. Ma luban sulle, et miski, millest nad räägivad, toob alati välja mõne evangeeliumi puudutava tõsiasja, millest sa saad tunnistada ja millest seejärel rohkem rääkida. … Kui me kuulame armastusega, ei pea me mõtisklema, mida öelda. See antakse meile – Vaimu ja meie sõprade kaudu” (Witnesses Unto Me. – Ensign, mai 2001, lk 15).

Inimeste mõtted väljenduvad ka nende istumisviisis, näoilmes, käte tegevuses, hääletoonis ja silmade liikumises. Jälgi neid vaikseid sõnumeid. Need võivad aidata sul mõista nende tundeid, keda sa õpetad. Pane tähele ka omaenda kehakeelt. Anna neile teada oma huvitatusest ja innukusest neid siiralt kuulates.

Ära karda vaikust. Inimestel on vaja sageli aega, et küsimuste üle järele mõelda ja neile vastata või et oma tundeid väljendada. Sa võiksid teha pausi pärast küsimuse esitamist, pärast vaimsest kogemusest rääkimist või kui inimestel on raskusi enda väljendamisega. Veendu, et sa annad inimestele aega mõttekäigu lõpetamiseks, enne kui sa omakorda vastad, ja ära sega vahele, kui nad räägivad.

Kui sa tunned, et mõistad öeldut, ütle oma arusaamise väljenduseks midagi taolist: „Niisiis sa ütled, et . Kas ma sain õigesti aru?” Või midagi sellist: „Kui ma õigesti mõistan, on sul tunne, et .” Kui sa pole kindel, et said aru, siis palu inimeselt selgitust.

Mõned inimesed kalduvad suhtlemisel domineerima ja ei lase sul õpetada taastatud evangeeliumi. Sa pead õppima, kuidas sellistes olukordades peenetundeliselt kontrolli enda kätte saada. Näiteks: „Me täname sind, et sa meile sellest rääkisid, aga me sooviksime peatuda sel teemal hiljem. Ma palun oma kaaslasel selle kirja panna, et me ei unustaks seda mõne meie hilisema külaskäigu ajal käsitleda.” Pea meeles, et sa aitad inimesi kõige rohkem siis, kui sa õpetad neile Jeesuse Kristuse evangeeliumi.

Kuulates hoolikalt, aitab Vaim sul teada, mida öelda. Kuulamine nõuab pingutust ja keskendumist. Üks misjonär rääkis järgmise tõestisündinud loo (nimed on muudetud):

Me õpetasime kaaslasega perekond Sanchezt. Oli palav ja lapsed olid väga lärmakad. Ma küsisin õde Sanchezelt, kuidas tal läheb Mormoni Raamatu lugemisega. Kui ta selgitama hakkas, märkasin ma, et nende poeg oli haaranud mu kaaslase märkmiku ja jooksis mööda tuba ringi seda õhus lehvitades. Ma vaatasin küll õde Sanchezele otsa, aga mu mõtted olid mujal. Ma mõtlesin endamisi: „Mul on palav ja see väike poiss võiks maha rahuneda. Sellest ei tule midagi välja.” Olles oma mõtetes, panin ma tähele, et õde Sanchezel oli rääkimisel raskusi. Mul tekkis õrn mulje, et ma peaksin teda kuulama. Ma nägin vaeva, et palavust ja kära mitte tähele panna. Ma jälgisin hoolikalt tema nägu, kui ta kõneles. Ta vaatas maha ning tõstis seejärel uuesti pilgu mulle ja mu kaaslasele. Tema abikaasa püüdis lootusetult lapsi vaigistada. Ta vaikis hetkeks ning ütles seejärel väriseval häälel: „Ma tegin, mida te palusite. Ma lugesin teie soovitud peatükke ja palvetasin.” Ta vaikis taas ja vaatas maha. Ta heitis pilgu oma lastele ja vaatas siis mulle silma. „Ma sain vastuse,” ütles ta naeratades ja pisarsilmil. „See on õige, ma tean, et see on õige.” Tuba täitus Vaimuga. Ma olin südamest tänulik, et olin kuulanud, ja ütlesin naeratades: „Jah, on küll!”

Kujutis

iceberg

Do not copy.

Mõnedel neist, keda sa õpetad, puudub usk, et pidada kinni kohustustest, mõni seisab silmitsi raskustega ja mõned ei nõustu alati kõigega, mida sa räägid. Nad peavad tegema omaenda valikud, aga sina peaksid tahtma teha kõik, mis suudad, et vastata nende küsimustele, aidata neil lahendada nende muresid ja saada jagu vastuoludest.

Vahel sarnanevad inimeste mured jäämäega. Pinnal on näha vaid väikest osa. Need mured võivad olla keerukad ja rasked lahendada. Sel põhjusel tulebki sul järgida Vaimu ja vastata viisil, mis on antud olukorras parim. Palveta, et saada tajumise andi, ja jälgi oma muljeid. Taevane Isa tunneb kõikide inimeste südant ja kogemusi (kogu jäämäge) ning aitab sul teada, mis on igale inimesele parim.

Kui sa aitad teistel lahendada nende muresid, püüa kõigepealt nende muresid mõista, esitades küsimusi ja kuulates. Usalda Vaimu, et teada, kuidas aidata neil nende muresid lahendada. Näiteks võiksid sa kasutada pühakirju, kui keegi on mures ristimise vajalikkuse pärast, või jagada oma tunnistust prohvet Joseph Smithist.

Sageli on mured rohkem sotsiaalsed kui õpetusse puutuvad. Näiteks võivad Kirikuga tutvujad karta Kirikuga liitudes pereliikmete vastuseisu. Nad võivad ka karta, et sõbrad, kellega nad koos töötavad, pööravad neile selja. Olgu mure milline tahes, võib Kirikuga tutvujatel olla minevikukogemusi või midagi muud, mis nende murele mõju avaldab ja mida sina ei mõista. Paljudel juhtudel võivad liikmed aidata sul nende muresid mõista ja neid aidata.

See, kuidas läheneda Kirikuga tutvuja murele, sõltub selle mure olemusest. Tee kindlaks, kas muret tekitab see, et inimesel puudub vaimne kinnitus taastamise õigsuse kohta või ei taha ta kohustuda õige põhimõtte järgi elama. Saanud sel viisil aru probleemi põhjusest, aitab see sul teada, kas keskenduda tunnistusele või millekski kohustumisele.

Meeleparandus on vaimne protsess, millega käib kaasas alandlikkus, ülestunnistamine, heastamine ja patu vältimine. See tähendab mõtete ja tegude jäädavat muutumist. Ideaalis peaks olema konkreetsest patust vaja meelt parandada vaid üks kord. Kui aga pattu korratakse, on meeleparandus üheks tervenemise vahendiks (vt Moosia 26:30; Moroni 6:8; ÕL 1:31–32).

Meeleparandus võib olla nii emotsionaalne kui ka füüsiline. Inimesed peavad lõpetama pideva, sissejuurdunud kohatu käitumise. Sobimatud tegevused tuleb asendada tervisliku ja sündsa käitumisega.

Seega võivad nii meeleparandus kui ka paranemine aega võtta. Suurema enesedistsipliini poole pürgides annavad pöördunud mõnikord isegi parima tahtmise juures kiusatustele järele. Sellisel juhul teevad uued pöördunud koostööd oma preesterluse juhtide, mitte misjonäridega, et kiusatusest jagu saada ja täielikult meelt parandada.

Ristimise ja Kiriku liikmeks kinnitamise kaudu saavad inimesed Püha Vaimu anni, mis tugevdab nende võimet neist raskustest jagu saada. Ristimine ja liikmeks kinnitamine ei pruugi siiski täielikult eemaldada emotsionaalset ja füüsilist tungi, mis sellise käitumisega kaasas käib. Kuigi inimene võib kogeda mingit algset edu, võib edasine emotsionaalne tervenemine nõuda täielikku meeleparandust ja paranemist.

Sulle võidakse esitada küsimusi ja väljendada muresid mõne sõltuvuse kohta. Ka sina ise soovid aidata inimestel leida vastuseid nende probleemidega seotud rasketele küsimustele. Abiks võivad olla järgmised soovitused:

Kujutis

woman reaching after Christ

© 2000. Kõik õigused kuuluvad Simon Deweyle. Koopiate tegemine keelatud.

• Tunnista evangeeliumi tervendavast olemusest ja eriti lepitusest (vt Alma 7:11–13).

• Tunnista, et üksnes Jumal suudab korda saata vaimse tervenemise ime (vt Laulud 147:3).

• Selgita, et tervenemise and on nii kehale kui ka vaimule.

Inimesi aitavad emotsionaalse tervenemise käigus järgmised peamised sammud:

• Probleemi kindlakstegemine ja tunnistamine. See nõuab hoolikat ja ausat enesevaatlust.

• Käitumise kahjulikkuse tunnistamine. Kahjulik käitumine toob kahju teistele ja seda tuleb muuta.

• Alandlikkus ja kurvastamine.

• Andestuse otsimine neilt, kellele on kahju tehtud, ja iseendale andestama õppimine.

• Sõltuvusttekitavate tegude lõpetamine ja nende asendamine tervislike ja heade tegevustega.

• Ustavaks jäämine – ristimislepingust kinnipidamine, teenimine, palvetamine saamaks abi Pühalt Vaimult ja soov pidada kinni Jumala käskudest.

• Mõistmine, et Issand armastab oma lapsi alati – isegi kui nad teevad vea ja annavad järele vanadele himudele. Meeleparandus ja paranemistee on alati olemas.

Kirikuga tutvujad ning uued ja vähemaktiivsed liikmed võivad küsida, mida nad saavad teha sõltuvusest jagusaamiseks. Nad loodavad sinu juhatusele ja toele. Ehk saad sa abi järgmistest soovitustest:

• Palu neil kirjeldada aega, kohti ja inimesi, mis või kes sellisele käitumisele kaasa aitavad. Seejärel aruta seda loetelu abikaasa, piiskopi, koguduse misjonäri või muu usaldusväärse sõbraga. Räägi, mida nad peaksid tegema, et loetletut muuta või vältida.

• Palu neil panna kirja, millest nad selle käitumise tõttu praegu ilma jäävad ja millest nad jäävad ilma tulevikus, kui seda käitumist ei parandata.

• Palu neil panna kirja erinevad asjad, mida nad saavad teha sündsusetu käitumise vältimiseks või mahalaitmiseks. Loetellu võib kuuluda oma abikaasaga rääkimine, piiskopile või sõbrale helistamine toetuse saamiseks, trenn ja igasugune muu tegevus, mis aitab neil kiusatust vältida.

• Julgusta neid regulaarselt palvetama, pühakirju uurima, kuulama meeltülendavat muusikat ja lugema häid raamatuid.

• Julgusta neid paluma preesterluse õnnistust.

• Julgusta neid jääma ka edaspidi Kirikus aktiivseks, kus neil aidatakse probleeme ületada ja Issandaga lähedasemaks saada.

• Julgusta neid käima vastavas tugirühmas või otsima professionaalset abi. Mõnedes paikades saab abi VAP Pereteenustelt.

• Julgusta neid mitte kunagi alla andma! Issand on neile abiks, isegi kui see on aeganõudev.

Kujutis

man praying

Aktiivsed viimse aja pühad saavad aidata kõige paremini uutel liikmetel aktiivseks jääda neile sõbraks olles. Liikmed peaksid suhtuma Kirikuga tutvujatesse ja uutesse liikmetesse soojalt ja heatahtlikult. Kirikuga tutvujate ja uute liikmete hoiak on soosiv, kui neid tervitatakse naeratusega, kui neilt küsitakse siiralt, kuidas neil läheb, kui koosolekutel istutakse nende kõrvale ja kui mõni pere kutsub neid õhtust sööma või pereõhtule.

Kuna on tõenäoline, et mõned võivad sõltuvuse juurde tagasi pöörduda, ei peaks preesterluse juhid ega liikmed olema vapustatud ega heidutatud, kui nad saavad teada, et mõnel Kirikuga tutvujal või uuel liikmel selliste probleemidega raskusi on. Nad peaksid näitama, et neil on sellesse inimesse usku, ega peaks olema hukkamõistvad, kui ta vanale himule järele annab. Nad peaksid võtma seda kui ajutist ja arusaadavat tagasilööki. Sõltuvuses oleva Kirikuga tutvuja või uue pöördunu hukkamõistmisest pole kunagi mingit abi ning see soodustab tõenäoliselt heidutatust, äpardumist ja ebaaktiivsust. Uus pöördunu, kes lakkab äkitselt Kirikus käimast, on võib-olla järele andnud vanale sõltuvusele ning tunneb end vääritu ja heidutatuna. Teda saab õigele teele aidata, kui teda otsekohe külastada ning julgustada ja toetada. Liikmed peaksid näitama pöördunutele heakskiitu nii sõnade kui ka tegudega (vt 3. Nefi 18:32).

Kirikus aktiivseks jäämine ja ustavalt elada püüdmine on tähtsaimad asjad, mida keegi saab sõltuvusprobleemidest vabanemise nimel teha.

Anna iga õpetuse järel Kirikuga tutvujale midagi, mida järgmiseks koosolekuks valmistudes lugeda ja mille üle mõtiskleda. Sa võid anda neile lugemiseks Mormoni Raamatu peatükke. Sa võid anda neile trükise, mis räägib õpetusest või sellest, millest sa õpetad järgmise külaskäigu ajal. Selleks võib olla ka mõni muu kirjalik või audiovisuaalne materjal. Kui neil on võimalik kasutada internetti, julgusta neid külastama veebilehte aadressil www.mormon.org. Neile tuleks alati anda midagi, mille üle mõelda, mõtiskleda ja palvetada. Sellest võib saada teie järgmise vestluse algusteema.

Mõned inimesed, keda sa õpetad, ei pruugi uskuda Taevasesse Isasse ega Jeesusesse Kristusesse ega elada kristlike tavade järgi. Paljudel neist on aga tõekspidamised, kombed ja paigad, mida nad pühaks peavad. Jumala teenijana on oluline suhtuda nende usulistesse tõekspidamistesse ja tavadesse asjakohase lugupidamisega. Ära tee midagi, mis väljendaks lugupidamatust selle suhtes, mis on neile tähtis.

Sa võid mõtiskleda, kuidas kohandada oma õpetusmeetodit nendele inimestele. Sul oleks hea meeles pidada, et selleks, et usule pöörduda, peavad kõik Jumala lapsed, hoolimata taustast, arendama usku Jeesusesse Kristusesse, parandama meelt, saama osa ristimise ja Kiriku liikmeks kinnitamise talitustest ning pidama lõpuni vastu käskudest kinni pidades ja teenides. Põhimõtted, mis aitavad teistel tugevdada usku Jeesusesse Kristusesse, on igas kultuuris samad.

Sa võid aidata inimestel jõuda õige arusaamiseni, et Jumal on meie Taevane Isa, ja arendada usku Jeesusesse Kristusesse, aidates neil saada isiklikke vaimseid kogemusi, selle asemel et lihtsalt rääkida neile Jumala loomusest. Näiteks aitad sa inimestel jõuda sellise arusaamiseni järgmiste sammude kaudu:

• Nad veenduvad vaimselt, et Isa Jumal ja Tema Poeg Jeesus Kristus ilmusid prohvet Joseph Smithile.

• Nad kuulevad sinu siirast õpetust ja tunnistust evangeeliumist ning seda, miks sina otsustasid järgida Jeesust Kristust.

• Nad kuulevad sageli sind ja teisi liikmeid rääkimas Taevaisaga lihtsas, südamlikus palves.

• Nad kuulevad sind jagamas võimsat tunnistust.

• Nad palvetavad koos sinuga ja omaette.

• Nad saavad teada, mida sina arvad pühakirjadest, kuuldes sind neid lugemas ja nende üle arutlemas.

• Nad loevad iga päev pühakirjadest Jumala sõna (eriti Mormoni Raamatust).

• Nad käivad Kirikus, et näha, kuidas meie Issandat kummardame.

• Nad kohtuvad Kiriku liikmetega, kes selgitavad, kuidas nemad hakkasid uskuma Taevasesse Isasse ja Jeesusesse Kristusesse.

• Nad peavad kinni käskudest.

Nendest tegevustest on kasu kõikidele, keda te õpetate, kuid need on eriti olulised, kui õpetada neid, kes ei ole kristlased, kuna nendele inimestele ei ole varem arvatavasti selliseid kogemusi osaks saanud.

Paljud pöördunud, kes polnud varem kristlased, räägivad, et suur osa sellest, mis misjonärid ütlesid, jäi neile mõistmatuks, aga nad tundsid Vaimu ja tahtsid teha, mida misjonärid neilt palusid. Sa pead tegema kõik, mis suudad, et aidata Kirikuga tutvujatel evangeeliumi õpetusi mõista. Ole kannatlik ja toetav, kuna inimestel võib minna aega, et mõista, mida nad tunnevad, ja oma tunnetest rääkida. Selleks, et aidata neil aru saada, tuleb sul ehk kohandada õpetamise tempot ja õpetuse arusaadavust. Ehk on sul abi järgmistest soovitustest, valmistudes õpetama neid, kes ei ole kristlased:

• Esita iga õppetunni kohta lihtne ülevaade.

• Palu neil sulle rääkida, mida nad mõistavad ja mida nemad on kogenud.

• Varu aega oluliste sõnade ja põhimõtete lahti seletamiseks. Need, keda sa õpetad, ei pruugi teada kõiki sõnu, mida sa õpetamisel kasutad.

• Korda varasemat õppetundi, et õpetus oleks selgem. See võib osutuda vajalikuks ükskõik mis ajal õpetamise jooksul.