Seminarid ja instituudid
Juhtidele – õpetajate edule kaasaaitamine

„Juhtidele – õpetajate edule kaasaaitamine”, Päästja viisil õpetamine: kõigile, kes õpetavad kodus ja Kirikus (2022)

„Juhtidele – õpetajate edule kaasaaitamine”, Päästja viisil õpetamine

Kujutis
Pühapäevakooli tund

Juhtidele – õpetajate edule kaasaaitamine

Üks ühele suhtlus

Sageli on parim viis õpetajate ainuomaste vajaduste rahuldamiseks üks ühele suhtlemine. Näiteks võiksite juhina õpetajaga enne või pärast tundi lühidalt vestelda, et arutada „Päästja viisil õpetamise” põhimõtteid. Võiksite valmistuda selleks aruteluks, jälgides õpetaja õppetundi. Püüdke paremini mõista õpetaja tugevaid külgi ja avastage, kuidas saate talle tuge pakkuda.

Õpetaja tugevustele tuginemine on sama oluline kui arenguvõimaluste väljaselgitamine. Arutelusid õpetajatega on kasulik alustada sellest, et paluda neil endil kaaluda, mis läheb hästi ja kus on nende arvates võimalik edusamme teha.

Kui kohtute õpetajatega, siis leidke viise, kuidas neid tugevdada, ja julgustage neid lahkelt ja tänulikult nende teenimise eest.

Õpetajate nõukogu koosolekud

Igas koguduses peaks toimuma igas kvartalis õpetajate nõukogu koosolekud, kus õpetajad võiksid koos arutada kristlikke õpetuspõhimõtteid. Õpetajate nõukogu koosolekuid võib korraldada ka lapsevanematele (vt General Handbook: Serving in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, osa 13.5, ChurchofJesusChrist.org).

Millal need koosolekud toimuma peaks?

Õpetajate nõukogu koosolekud toimuvad pühapäeval 50-minutilise tunni ajal.

  • Preesterluse, Abiühingu ja Noorte Naiste õpetajad võivad osaleda kas esimesel või kolmandal pühapäeval, nagu kohalikud juhid on määranud.

  • Pühapäevakooli õpetajad võivad osaleda kas teisel või neljandal pühapäeval, nagu kohalikud juhid on määranud.

  • Algühingu õpetajad võivad osaleda igal pühapäeval, nagu koguduse Algühingu ja Pühapäevakooli juhatus on määranud. Soovi korral võivad Algühingu õpetajad kohtuda teistest õpetajatest eraldi, et pidada nõu laste õpetamise ainulaadsete külgede üle. See võib toimuda 20-minutilise lauluaja jooksul, enne või pärast tavalisi pühapäevaseid koosolekuid või mõnel muul nädalapäeval. Algühingu õpetajatele võib kord kvartalis korraldada rohkem kui ühe õpetajate nõukogu koosoleku, et nad ei puuduks kõik samal nädalal Algühingu tundidest. (NB! Vastavalt vajadusele palub Algühingu juhatus asendusõpetajaid, võtab klassid kokku või teeb teisi mugandusi, et Algühingu õpetajad võiksid osaleda õpetajate nõukogu koosolekutel.)

  • Õpetajate nõukogu koosolekud lapsevanematele võivad toimuda ükskõik millisel pühapäeval, mille määrab koguduse nõukogu.

Kes peaks koosolekul osalema?

Igaüks, kes õpetab koguduses kvoorumit või klassi, peaks osalema, samuti vähemalt üks nende kvoorumite või klasside eest vastutav preesterluse või organisatsiooni juht. Kui vaja, võib osalejaid nende vajaduste järgi gruppideks jagada. Näiteks võib noorte või laste õpetajatele tulla kasuks aeg-ajalt eraldi kohtuda, et arutada spetsiaalselt noorte või laste õpetamisega seotud küsimusi.

Õpetajate nõukogu koosolekute puhul otsustab koguduse nõukogu, kas kutsuda konkreetseid lapsevanemaid või teha osalemine avatuks kõigile, kes soovivad osaleda.

Kes neid koosolekuid juhatab?

Koguduse nõukogu koos Pühapäevakooli juhatuse abiga vastutab õpetajate nõukogu koosolekute eest. Nad peavad koos nõu õpetajate ja õppijate vajaduste üle, tuginedes sellele, mida nad on täheldanud tundides ja koosolekutel. Nad töötavad koos, et määrata kindlaks, millised „Päästja viisil õpetamise” põhimõtted ja praktikad vastavad kõige paremini nende tuvastatud vajadustele.

Tavaliselt juhib õpetajate nõukogu koosolekut Pühapäevakooli juhataja. Kuid mõnikord võib määrata koosolekuid juhtima ka koguduse teisi liikmeid. Kvoorumi ja organisatsiooni juhatused kordavad oma õpetajatega koosolekul arutatud põhimõtteid ja praktikaid.

Mis peaks õpetajate nõukogu koosolekul toimuma?

Õpetajate nõukogu koosolek peaks järgima järgmist formaati.

  • Jagage ning pidage koos nõu. Paluge õpetajatel jagada hiljutisi õpetamiskogemusi, küsige õpetamisega seotud küsimusi ja jagage ideid, kuidas katsumusi ületada. See osa koosolekust võiks sisaldada ülevaadet eelmistel koosolekutel arutatud põhimõtetest.

  • Õppige koos. Kutsuge õpetajaid üles arutama ühte järgmistest selles materjalis esitatud põhimõtetest: keskenduge Jeesusele Kristusele, armastage neid, keda te õpetate, õpetage Vaimuga, õpetage põhiõpetust ja innustage usinat õppimist. Põhimõtteid võib vaadata suvalises järjekorras, ja kui koguduse nõukogu pole andnud teisi juhiseid, võivad osalejad ise valida põhimõtte, mida järgmine kord arutatakse. Vajaduse korral võite kulutada ühele põhimõttele rohkem kui ühe koosoleku.

  • Planeerige ja kutsuge. Aidake õpetajatel planeerida, kuidas nad arutletud põhimõtet rakendavad. Kui sobilik, võiksite mõnda arutletud oskust koos harjutada. Kutsuge neid üles märkima saadud muljeid ning kuidas seda põhimõtet nende õpetamises rakendada ja seejärel tegutseda nende muljete ajel – sealhulgas oma kodus õpetades. Innustage neid uurima järgmisel korral arutatavat põhimõtet.

Niipalju kui võimalik, peaksid õpetajate nõukogu koosolekud olema eeskujuks õpetatavatest põhimõtetest.

Kujutis
noored naised kallistamas

Õpetajate nõukogu koosolekud võivad aidata õpetajatel paremini mõista ja rakendada Kristuse viisil õpetamise põhimõtteid.

Uute õpetajate koolitamine

Juhtidena on teil kohustus „kohtuda oma organisatsioonis äsja kutsutud õpetajatega” ja „aidata neil oma kutseks valmistuda” (General Handbook, osa 17.3, ChurchofJesusChrist.org). Need koosolekud on võimalused tutvustada uutele õpetajatele nende püha kutset ja innustada neid nägemusega sellest, mida tähendab õpetada Päästja viisil. Juhina võite aidata uuel õpetajal teenimiseks valmistuda, tehes järgmist:

  • Väljendada usaldust, et Päästja neid nende kutses aitab (vt ÕL 88:78).

  • Andke uutele õpetajatele selle vahendi koopia ja julgustage neid otsima võimalusi selle põhimõtte rakendamiseks oma õpetustes.

  • Jagage uutele õpetajatele oma organisatsiooni kohta kõike, mida neil oleks kasulik teada.

  • Kui vaja, öelge uutele õpetajatele, millises ruumis nad õpetavad ja millisest õppetunnist peaksid alustama. Jagage nendega mis tahes teavet, mida nad vajavad oma klassi ja klassiliikmete kohta.

  • Selgitage uutele õpetajatele, et saate neid nende kutses aidata. Pakkuge vajadusel tuge klassiruumis ja juurdepääsu õppevahenditele.

  • Pakkuge võimalust, et jälgite aeg-ajalt õpetajate tunde, ja andke Vaimu õhutusel tagasisidet.

  • Kutsuge õpetajaid osalema kord kvartalis toimuvatel õpetajate nõukogu koosolekutel.