供應屬世所需

將以下的問題寫在白板上：「耶穌基督如何準備自己履行塵世的使命？」請學生讀馬可福音6：1-3及路加福音2：51-52，找出救主在早年時如何為後來的傳道事工準備自己。學生回答時，將以下字句列在白板上：

• 在這五方面跟從救主的榜樣，如何幫助你準備好為自己及未來的家人提供所需？

讀出以下賓塞·甘會長（1895-1985）的話，請學生仔細聽，甘會長指出了每個後期聖徒的責任是什麼：

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賓塞·甘會長

「主吩咐教會及其成員要自立自足。（見教約78：13-14。）

「只要是忠信的成員就會把個人的社交、情感、靈性、身體和經濟等方面福祉的責任，首先放在自己身上，然後是家人，其次才是教會。

「真正的後期聖徒只要身心健全，就不會主動把照顧自己和家人福利的擔子卸給別人。只要能力所及，在主的指引以及自己的努力下，他必能供應自己和家人屬靈與屬世生活上的需要」（總會會長的教訓：賓塞·甘〔2006〕，第116頁）。

• 甘會長說我們每個人都有什麼責任？

• 為什麼「自立自足」這麼重要？（學生應該指出以下原則：只要我們自立，就能為自己及家人供應屬靈及屬世的生活所需。）

邀請學生分享自立對他們來說是什麼意思。然後出示下面這段十二使徒定額組羅拔·海爾斯長老所說的話，並請一位學生大聲讀出來：

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羅拔·海爾斯長老

「自立就是負起責任，照顧好自己以及天父交託我們照管之人的屬靈和屬世的福祉。只有當我們作到自立，才算真正效法救主的榜樣，能為人服務及造福他人。

「重點是要了解自立是達成目的的方法。我們的最終目標是要變得像救主一樣，而這項目標會因我們為他人無私地服務而提升。我們為人服務的能力，會隨著自立程度的高低而增減」（「以福音的角度看福利：將信心化為行動」，福利和自立的基本原則〔小冊子，2009〕，第1-2頁。）

• 自立的最終目的是什麼？

• 假如我們不能自立，這會如何削弱我們為人服務的能力？

為了讓學生進一步了解自立，出示以下前總會慈助會會長茱麗·貝克姊妹所說的話：

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茱麗·貝克

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「我們要如何作到自立呢？我們可以藉由獲得充分的知識、教育和讀寫能力，明智地管理錢財和資源，有堅強的靈性，為緊急狀況和可能發生的事件作好準備，以及保持身體健康，良好的社交和情緒狀況來達成自立。」（「慈助會會長在福利方面的責任」，福利和自立的基本原則，第5頁）。

將以下的字詞寫在白板上方：教育、財務、靈性力量、家庭生產及儲藏、健康及就業。教導學生，自立包括在生活中這六個方面都能達到平衡（見主的供應方式：領導人指南摘要——福利〔小冊子，2009〕，第1-2頁）。全班花些時間討論年輕單身成人能做什麼，使自己在這些方面變得更加自立，更有能力為未來的家人供應屬世和屬靈方面的需要，並在教會中服務。將學生的回答寫在白板上。（可能包括以下這些想法：

• 教育：取得大學或職業學校的學位或證書、改善學習習慣、學習其他工作技能、學習基本的家庭修繕及汽車維修。

• 財務：誠實地繳付什一奉獻及禁食捐獻、學習製作預算並嚴格執行預算、學習自律、避免不必要的負債、從每次的薪資中撥一部分錢存起來。

• 靈性力量：祈禱、研讀經文、有目的的禁食、定期去聖殿。

• 家庭生產及儲藏：學習如何保存及儲藏食物、開闢一個花園（就算只有一些植物也可以）。

• 健康：遵守智慧語、定期運動、飲食健康、睡眠充足、取得醫療保險。

• 就業：培養新的工作技能、培養良好的職業道德、取得高級證照。

• 你曾做過什麼使自己在其中一方面更加自立？這些努力如何增加你對自立及自我價值的感受？這如何增加你供應自己，並且更充分地在教會服務的能力？

邀請學生訂立目標，改善這六方面中其中一方面的能力。

若學生現在還不需要負這些責任，就提醒他們，有一天他們還是會需要負起供應自己的責任、也很有可能要負起供應家庭的責任。因此，他們必須學會明智地運用他們的屬世資源。

指派每位學生閱讀以下這些經文章節，並要他們找出有關審慎理財的原則。

• 瑪拉基書3：8-12（遵守什一奉獻及禁食捐獻的律法）

• 馬太福音6：19-21（避免把我們的心放在世俗的財物上）

• 提摩太前書6：7-10（滿足於我們擁有的東西——「貪財是萬惡之根」）

• 尼腓二書9：51（不要為沒有價值的東西花錢或勞碌）

• 摩爾門經雅各書2：13-14，18-19（為正義的目的尋求財富）

• 教義和聖約104：13-18（運用我們豐盛的財富幫助貧窮和困苦的人）

給予充分的時間後，邀請學生與全班分享他們發現的內容。（確保學生了解以下的原則：透過明智地應用財務原則，個人及家庭的財務就能更加穩定，也能幫助我們準備好幫助其他人。（你可以指出在經文中，主經常提及獲得財富和盡義務幫助貧困者之間的關聯。例子見摩爾門經雅各書2：18-19及教約104：18。）

• 你曾因明智應用財務原則而在生活中獲得哪些祝福？

閱讀教義和聖約104：78。出示下面這段十二使徒定額組約瑟·胡適令長老（1917-2008）所說的話，並請一位學生大聲讀出來：

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約瑟·胡適令長老

「要記住這點：負債就是一種束縛，它會像白蟻一樣吃掉我們的錢。用貸款購買東西只會帶給我們一種富足的錯覺，讓我們自以為擁有物質，實際上卻是物質在控制我們。

「如果是為了購買一個簡樸的住處、支付教育費用、購買極需使用的第一輛車等這些債務可能是必要的。但我們絕不該在沒有仔細考慮價格的情況下刷卡消費、分期付款，最後成為金錢的奴隸」（「屬世的債務，天國的債務」，2004年5月，利阿賀拿，第41頁）。

• 為什麼負債就是一種束縛？（學生回答時，幫助他們了解以下原則：避免不必要的負債能幫助個人及家庭不會成為金錢的奴隸。）戈登·興格萊會長（1910-2008）教導：「一個債台高築的家庭是無法自立的。當一個人欠別人錢時，他既無法獨立自主也無法擺脫束縛而獲得自由」（「致男青年和成年弟兄」，1999年1月，利阿賀拿，第67頁）。

請一位學生大聲讀出以下多馬·孟蓀會長的忠告：

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多馬·孟蓀會長

「要避開昨日的奢侈品將成為今日的必需品這類的價值觀和藉口。除非我們執意如此，否則那些東西絕非必需品。今日有許多年輕的夫婦一開始就想擁有許多部車，想要擁有他們父母一生辛勤工作所買下的那種房子，因此他們靠著兩份薪水，長期地償還債務。或許當生活發生變化，像是婦女懷孕、家人染上疾病、失業、天災和發生其他狀況，再也無法靠著兩份薪水來付貸款時，才驚覺為時已晚。量入為出是很重要的」（「變化莫測時代中的永恆真理」，2005年5月，利阿賀拿，第20頁）。

• 如果個人及家庭分辨不出欲望和需求的不同，可能會導致哪些後果？

• 有哪些方法可以區分欲望和需求？

鼓勵學生思考下列問題，並將答案寫在他們的日記裡：

• 你可以在生活的哪些方面變得更為自立？

• 你要如何更善加管理你的屬世資源？