Come posso aiutare i miei amici meno attivi a tornare in chiesa?

Con l’aiuto della preghiera, studia questi passi scritturali e altre risorse. Che cosa ti senti ispirato a condividere con i giovani?

Luca 15 (Le parabole della pecora smarrita, della dramma perduta e del figliuol prodigo)

Alma 31:34–35; DeA 18:10, 14–16 (Il valore delle anime è grande)

DeA 20:46–47, 53–55 (Doveri del Sacerdozio di Aaronne)

S. Mark Palmer, “E Gesù, riguardatolo in viso, l’amò”, Liahona, maggio 2017, 114–116

Mervyn B. Arnold, “In soccorso: possiamo farcela”, Liahona, maggio 2016, 53–55

Dieter F. Uchtdorf, “Venite, unitevi a noi”, Liahona, novembre 2013, 21–24

Video: “Siamo fratelli”, “Aiuta gli altri a tornare in chiesa”, “Faccia a faccia con il presidente Eyring e con l’anziano Holland: come posso aiutare i miei familiari meno attivi?”

Dirige la riunione un membro della presidenza del quorum (o un assistente del vescovo nel quorum dei sacerdoti), il quale guida i giovani uomini a consultarsi insieme riguardo agli affari del quorum, insegna loro i doveri del sacerdozio (dalle Scritture e dall’opuscolo Dovere verso Dio), li incoraggia a condividere le loro esperienze nell’adempiere il loro dovere verso Dio e invita un consulente o un altro membro del quorum a tenere una lezione sul Vangelo. Egli può prepararsi redigendo un ordine del giorno della riunione del quorum durante la riunione di presidenza.

Scegli tra queste idee o trovane delle altre per ripassare la lezione della scorsa settimana e presentare quella di questa settimana:

• Chiedi ai giovani di fare rapporto su ciò che hanno fatto per portare a termine gli incarichi ricevuti durante la lezione della settimana precedente.

• Mostra uno dei video suggeriti in questo schema, oppure racconta un’esperienza che hai vissuto quando hai aiutato un amico meno attivo o un famigliare a tornare in Chiesa. Invita i giovani uomini a leggere Alma 31:34–35 e DeA 18:10, 14–16. Che cosa insegnano questi versetti e queste storie in merito a cosa prova il Padre Celeste per i Suoi figli?

Ciascuna delle attività sotto riportate aiuterà i membri del quorum a comprendere come possono aiutare i loro amici meno attivi. Seguendo l’ispirazione dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano al quorum:

• Mostra al quorum l’immagine di un pastore con una pecora, come per esempio l’immagine Gesù porta l’agnello smarrito (Illustrazioni del Vangelo [2009], immagine nº 64). Mentre cantano o leggono Caro al cuor del Pastore” (Inni, 135), chiedi ai giovani uomini di prestare attenzione alle parole o alle frasi che descrivono l’amore che Gesù prova per le Sue pecore. Per aiutare i membri del quorum a individuare dei modi in cui aiutare il Salvatore a radunare coloro che si sono smarriti, potresti chiedere loro di rileggere le quattro lezioni spiegate dall’anziano S. Mark Palmer alla fine del suo discorso “E Gesù, riguardatolo in viso, l’amò”. In che modo queste lezioni possono aiutarci a tendere una mano ai nostri familiari e ai nostri amici meno attivi? Quali altri principi utili vengono in mente ai giovani? 

• Chiedi ai giovani di ripensare a quando hanno perso qualcosa di molto prezioso. Che cosa hanno fatto per ritrovarlo? Incarica i membri del quorum di leggere individualmente una delle tre parabole riportate in Luca 15. Chiedi a ognuno di raccontare la storia con parole sue e poi di leggere agli altri una frase della parabola che riassume ciò che il Salvatore stava insegnando. Che cosa imparano i giovani dalle azioni del pastore, della donna e del padre in queste parabole? In che modo i giovani uomini possono seguire questi esempi nel cercare di aiutare coloro che sono “perduti” per il loro quorum? Chiedi ai giovani di parlare delle esperienze di amici o parenti che sono ritornati in chiesa dopo un periodo di minore attività.

• Invita i giovani a leggere Dottrina e Alleanze 18:10–13, poi chiedi loro come completerebbero questa frase: “Il valore delle anime è grande perché …”. Chiedi ai giovani di leggere attentamente Dottrina e Alleanze 20:46–47 e 53–55, poi chiedi loro di elencare alla lavagna parole o frasi che descrivono i loro doveri sacerdotali. Quali di queste parole ci indicano come possiamo aiutare i membri del quorum che sono meno attivi? Invita il presidente del quorum a condurre una discussione sulle cose che i giovani uomini possono fare per aiutare un membro del quorum meno attivo.

• Invita in anticipo un componente del quorum a leggere il discorso dell’anziano Mervyn B. Arnold intitolato “In soccorso: possiamo farcela”. Chiedigli di venire a lezione pronto a raccontare una o due storie che lo hanno colpito nel discorso. Invita i giovani uomini a parlare di come le storie potrebbero applicarsi a loro come quorum. Chi conoscono che non sta venendo in Chiesa? Come possono lavorare assieme come quorum per aiutare quella persona ad avvicinarsi maggiormente al Salvatore? Potresti invitare i giovani uomini a cercare i quattro principi chiave del discorso dell’anziano Arnold. Conoscono persone che incarnano tali principi? Che cosa possono fare per essere come le suddette persone?

• Scrivi alla lavagna alcune delle motivazioni che le persone adducono per non venire in Chiesa, come “Ho dei dubbi riguardo agli insegnamenti della Chiesa”, “Non mi trovo bene con i membri della Chiesa”, “Non penso che potrei vivere all’altezza degli standard della Chiesa”, “Conosco un membro della Chiesa che è un ipocrita”, e così via. Invita i giovani uomini a cercare le risposte date dal presidente Dieter F. Uchtdorf nel suo discorso “Venite, unitevi a noi”. Dai l’opportunità ai giovani uomini di dire come risponderebbero se un amico esprimesse uno di questi dubbi.

Chiedi ai giovani uomini di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono come possono contribuire a rafforzare i loro amici meno attivi? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?

Suggerimento per insegnare

“Ascoltare è un’espressione d’amore. Spesso richiede sacrificio. Quando ascolti veramente gli altri, spesso rinunci a dire quello che vorresti in modo che essi possano esprimersi” (Insegnare: non c’è chiamata più grande [2000], 66).

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Video: “Rispondere alle domande di uno studente”

Altri video

Il giovane uomo che dirige conclude la riunione. Egli potrebbe:

• Sentire il parere dei membri del quorum su come si potrebbero invitare dei membri meno attivi a venire in chiesa o alle attività dei giovani.

• Sfidare i giovani a contattare un membro meno attivo e fare rapporto la settimana successiva.