우리는 왜 안식일을 거룩하게 지키라는 명을 받았는가?

주님은 우리의 유익을 위해 안식일을 주셨고 이를 거룩하게 지키라고 명하셨다. 안식일을 지킴으로써 우리는 주님과 우리의 가족에게 더 가까이 다가갈 수 있다. 그렇게 할 때 우리는 영원한 관점과 영적인 힘을 갖게 될 것이다. 안식일은 또한 우리가 세속적인 일을 쉬고 주님께 예배드릴 수 있게 해 준다.

영적으로 자신을 준비함

여러분은 안식일을 거룩하게 지킴으로써 어떤 축복들을 누리는가? 여러분은 안식일에 적합한 것과 적합하지 않은 것을 어떻게 아는가?

우리에게 안식일이 있는 이유를 청남들이 이해하는 것은 왜 중요한가? 여러분은 어떻게 그들에게 안식일을 지키고자 하는 소망이 스며들도록 도울 수 있는가? 여러분은 청남들이 안식일에 어떤 활동들이 적합한지 스스로 결정하도록 어떻게 도울 수 있는가?

기도하는 마음으로 다음 성구들과 기타 자료들을 연구하고, 정직에 관해 청남들을 가르칠 때 그들에게 가장 잘 적용될 수 있는 것들을 선택한다.

창세기 2:2 (안식일의 기원)

출애굽기 20:8~11 (안식일을 거룩하게 지킴)

마가복음 2:27 (안식일은 사람을 위해 주어졌음)

교리와 성약 59:9~13 (안식일 준수는 우리를 세상으로부터 흠 없이 지키는 데 도움이 됨)

헨리 비 아이어링, “안식일에 드리는 감사”, 리아호나, 2016년 11월호, 99~102쪽

러셀 엠 넬슨, “안식일은 즐거운 날입니다”, 리아호나, 2015년 5월호,129~132쪽

케빈 에스 해밀턴, “계속하여 굳게 잡으십시오”, 리아호나, 2013년 11월호

“안식일”, 신앙에 충실함(2004), 117~118쪽

“안식일 준수”, 청소년의 힘을 위하여(2011), 30~31쪽

동영상: “어려서부터 연민을 품다”

청남이 모임을 이끌게 함

정원회 회장단 중 한 명(또는 제사 정원회에서 감독의 보조 중 한 명)이 정원회 모임의 사회를 맡는다. 그는 정원회 행사에 관해 청남들이 서로 협의하게 하고, 청남들에게 (경전과 하나님에 대한 의무 책자에 언급되어 있는) 신권 의무를 가르치며, 그들에게 하나님에 대한 의무 완수와 관련된 경험을 나눠 달라고 하고, 고문이나 다른 정원회 회원에게 복음 공과를 가르치도록 부탁한다. 회장단 모임에서 정원회 모임 계획을 작성하면서 준비할 수 있다.

학습 경험을 시작함

여기 나온 제언들 중에서 선택하여 활용하거나 여러분이 고안한 방법을 활용하여 지난 주 공과 내용을 복습하고 이번 주 공과를 소개한다.

청남들에게 지난 주 공과에 관련된 그림이나 물건을 보여 주고 그들에게 그것이 지난 주에 배운 것과 어떻게 관련이 있는지 설명해 보라고 한다.
청남들에게 그들의 친구가 그들에게 안식일에 적합하지 않은 것을 일요일에 하자고 권유한 적이 있었는지 질문한다. 그들은 그들의 친구에게 우리가 안식일을 거룩하게 지키는 이유를 어떻게 설명했는가? 다른 사람들에게 안식일의 중요성을 설명하는 방법에 관한 다른 제언들을 위해 이 개요의 초반부에 나오는 단락을 정원회 회원들과 나눈다.

함께 배움

아래 각 활동들은 청남들이 안식일의 목적을 이해하는 데 도움이 될 것이다. 영감에 따라 여러분의 정원회에 가장 적합한 것을 하나 또는 그 이상 선별한다.

각 청남에게 헨리 비 아이어링 회장의 말씀, “안식일에 드리는 감사”를 읽고 아이어링 회장이 안식일에 우리가 감사할 수 있다고 말했던 것들을 나열해 보게 한다. 청남들이 자신의 목록을 비교하고 찾은 것을 나누게 한다. 아이어링 회장의 말씀 끝에 나오는 권유를 함께 읽은 후, 정원회 회원들에게 직접 실천해 보라는 도전과제를 준다.
“안식일은 즐거운 날입니다” 말씀을 3~4개의 작은 부분으로 나눈다. 청남들에게 각 부분을 소그룹으로, 또는 개인적으로 읽어 보라고 한다. 안식일을 즐거운 날로 만드는 것과 관련해 그들은 어떤 통찰을 발견했는가? 청남들은 안식일에 하는 자신들의 행동이 기쁨과 즐거움으로 이어질 것인지를 어떻게 확신할 수 있는가?
청남들을 둘씩 짝지어 준다. 각 조의 청남 한 명에게 교리와 성약 59:9~15을 읽고 우리가 안식일에 하도록 요구받은 일들을 열거해 보라고 한다. 다른 청남에게는 16~19절에서 우리가 안식일을 거룩하게 지킬 때 약속된 축복들을 찾아보라고 한다. 그들에게 서로 그들의 느낌을 나누고 안식일의 법을 지키는 것이 왜 중요한지에 대해 이야기 나누라고 한다. 정원회 회원들에게 왜 주님께서 안식일을 주셨는지에 관해 토론해 보라고 한다. 각 청남에게 자신의 삶에서 안식일에 대한 주님의 목적을 분명히 이루기 위해 할 수 있는 일에 관해 생각해 보라고 한다.
청남들에게 특정 활동이 안식일에 적합한지 어떻게 결정하느냐고 질문한다. 그들에게 교리와 성약 59:9~13과 청소년의 힘을 위하여(30~31쪽) 에서 도움이 될 수 있는 원리들을 찾은 다음 칠판에 그들이 찾은 것을 적어 보라고 한다. 각 청남에게 자신의 일요일 활동들에 대해 생각해 보고 그 활동들이 이러한 원리들에 맞는지 스스로 판단해 보라고 한다. 청남들에게 그들이 안식일에 하는 일 가운데 필요하다고 느끼면 무엇이든 바꾸겠다는 구체적인 목표를 세워 보라고 격려한다.
케빈 에스 해밀턴 장로의 말씀 “계속해서 굳게 잡으십시오”의 첫 두 단락에 나오는 해밀턴 장로의 부친에 대한 이야기를 보여 주거나 말해 준다. 청남들은 이 이야기에서 안식일을 지키는 것의 중요성에 대해 무엇을 배우는가? 해밀턴 장로의 말씀 중에서 “우리 각자는 안식일을 어떻게 지킬 것인가 하는 문제로 많은 선택을 하게 됩니다.” 로 시작하는 단락을 복사하여 청남들에게 나눠준다. 그런 뒤 청남들에게 둘씩 짝을 지어서 “좋은”, “더 좋은”, “가장 좋은” 안식을 활동들의 목록을 만들어 보라고 한다. 그들이 만든 목록을 반원들에게 말해 달라고 한다.
청남들에게 여러분이 신앙에 충실함에서 “안식일”부분을 읽어줄 때, 일요일 활동으로 적합한 것들을 찾아보라고 한다. 일요일 활동에 대한 세상의 생각은 주님께서 우리에게 바라시는 것과 어떻게 다른가? 그들에게 몇몇 활동들이 안식일의 영에 기여하거나 방해하는 방법에 관해 생각해 보라고 한다. 그들은 그들이 하는 것이 안식일을 거룩하게 지키는 것인지 아닌지 어떻게 아는가? 그들은 언제 그들이 하던 일이 안식일에 부합된다고 느꼈는가?

청남들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 안식일을 지키는 것의 목적을 이해하는가? 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 교리에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

교수 조언

“여러분이 경전을 가르칠 때, 반원들에게 특정한 무엇인가를 살펴보게 하거나 경청하게 하는 것이 종종 도움이 된다.”(교사, 가장 중요한 부름[1999], 55쪽)

행하도록 권유함

사회를 보는 청남이 모임을 마친다. 그는 다음과 같이 할 수 있다.

안식일을 지키는 것의 중요성에 대해 간증을 나누고 그렇게 할 때 그의 삶이 어떻게 더 나아지는지 설명한다.
정원회 회원들에게 안식일을 거룩하게 지키는 모범을 보임으로써 그들의 가족과 주위 사람들을 강화하라고 권유한다.