Pourquoi est-il important d’écouter et de suivre les prophètes actuels ?

Nous soutenons les membres de la Première Présidence et ceux du Collège des douze apôtres comme prophètes, voyants et révélateurs. Leurs enseignements expriment la volonté du Seigneur. Ils nous donnent les enseignements, les avertissements et les recommandations du Seigneur pour notre époque. Nous avons la sécurité, la paix et la force spirituelle quand nous écoutons leurs conseils et y obéissons.

Préparez-vous spirituellement

Quel conseil donné par des prophètes vivants avez-vous mis en application dans votre vie ? Quelles bénédictions avez-vous reçues pour avoir suivi ce conseil ?

Pourquoi est-il important que les jeunes gens de votre classe aient un témoignage des prophètes vivants ? Comment pouvez-vous les aider à voir le privilège que c’est d’avoir des prophètes vivants pour les guider aujourd’hui ?

À l’aide de la prière, étudiez les passages d’Écriture suivants et la documentation. Que vous sentez-vous poussé à dire aux jeunes gens ?

Amos 3:7 ; D&A 1:4, 37-38 ; Moïse 6:26-38 (Le Seigneur nous parle par l’intermédiaire de ses prophètes)

D&A 21:1, 4-7 (Le Seigneur promet de grandes bénédictions à ceux qui suivent le prophète)

Ronald A. Rasband, « Soutenir les dirigeants de l’Église », Le Liahona, mai 2016, p. 46–49

David A. Bednar, « Choisis pour rendre témoignage de mon nom », Le Liahona, novembre 2015, p. 128-131

Voir M. Russell Ballard : « Restez à bord et tenez-vous fermement ! » Le Liahona, novembre 2014, p. 89-92

Carol F. McConkie, « Vivre conformément aux paroles des prophètes », Le Liahona, novembre 2014, p. 77-79

Vidéo : « Sentinelles sur la tour »

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur posait des questions aux personnes qu’il instruisait et leur donnait l’occasion de poser à leur tour des questions. Quelles questions pouvez-vous poser pour amener les jeunes gens à réfléchir et à avoir un profond respect pour les prophètes actuels ? Comment pouvez-vous montrer que leur réponse compte pour vous ?

Activités des jeunes apparentées

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Planifiez une activité d’échange qui aidera les jeunes gens à appliquer ce qu’ils ont appris au cours de cette leçon.

Laissez les jeunes gens diriger

Un membre de la présidence du collège dirige la réunion de collège. Il dirige les jeunes gens en tenant conseil avec eux sur les affaires du collège, il leur enseigne leurs devoirs de la prêtrise (en s’appuyant sur les Écritures et sur le livret Accomplir mon devoir envers Dieu) et il invite un consultant ou un autre membre du collège à enseigner une leçon sur l’Évangile. Il peut se préparer en établissant un ordre du jour de réunion de collège pendant une réunion de présidence.

Commencez l’expérience d’apprentissage

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une vous-même pour réviser la leçon de la semaine dernière et présenter celle de cette semaine :

Choisissez un mot clé de la leçon de la semaine dernière et demandez à un membre du collège d’en faire un dessin tandis que les autres membres du collège essayent de deviner le mot. Demandez aux membres du collège d’expliquer pourquoi ce mot était important dans la leçon de la semaine dernière.
Montrez des images de la Première Présidence et du Collège des douze apôtres (par exemple, celles qui se trouvent dans le numéro de la conférence générale du Liahona). Témoignez que tous ces hommes sont des prophètes, voyants et révélateurs. Quel message d’un membre de la Première Présidence ou du Collège des douze apôtres les jeunes gens se souviennent-ils d’avoir entendu ?

Apprenez ensemble

Chacune des activités ci-dessous permettra aux jeunes gens de comprendre qu’il est important de suivre les prophètes actuels. Laissez-vous guider par l’Esprit et choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre collège :

Attribuez à chaque jeune l’un des passages d’Écritures proposés dans ce canevas et demandez-lui de trouver des raisons pour lesquelles nous avons besoin d’un prophète ainsi que les bénédictions que nous recevons lorsque nous le suivons. Demandez-lui de communiquer ses idées.
Lisez la partie du discours de frère Ballard où il compare le prophète actuel à un guide de rafting et énumérez les façons dont un guide de rafting est similaire à un prophète. Demandez aux membres du collège de réfléchir à des exemples ou analogies qu’ils pourraient utiliser pour enseigner pourquoi il est important de suivre les prophètes et apôtres.
Lisez la déclaration suivante tirée du discours de Carol F. McConkie « Vivre conformément aux paroles des prophètes » : « Selon les critères du monde, suivre le prophète peut être impopulaire, politiquement incorrect ou socialement inacceptable. Cependant, c’est toujours la bonne chose à faire » (Le Liahona, novembre 2014, p. 78). Quelles raisons donnent les gens pour ne pas suivre le prophète ? Demandez aux membres du collège de chercher dans le reste du discours de sœur McConkie ce qu’ils pourraient dire à quelqu’un qui essaie de les décourager de suivre le prophète. Demandez-leur de faire part de ce qu’ils trouvent.
Demandez aux membres du collège d’imaginer qu’un de leurs amis d’une autre religion demande : « Pourquoi avez-vous un prophète ?» « À quoi ressemble votre prophète ? » ou « Qu’est-ce que le prophète t’a dit ? » Comment les jeunes gens peuvent-ils répondre ?
Montrez la vidéo « Sentinelles sur la tour » ou lisez ensemble des passages du discours de David A Bednar « Choisis pour rendre témoignage de mon nom » ou du discours de Ronald A. Rasband « Soutenir les dirigeants de l’Église ». Demandez aux jeunes gens de dire ce qu’ils ont appris sur l’importance de suivre le prophète. Revoyez avec eux les titres des discours les plus récents de conférence générale de Thomas S. Monson et discutez des mises en garde que le prophète fait aujourd’hui.

Demandez aux jeunes gens de dire ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils pourquoi il est important d’écouter et de suivre les prophètes actuels ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Invitez à agir

Le jeune homme qui dirige clôt la réunion. Il pourrait :

Exprimer ses sentiments concernant la possibilité de connaître et de suivre les prophètes actuels.
Demander aux membres du collège de raconter une expérience dans laquelle ils ont suivi le prophète, et de dire quel effet cela a eu sur leur vie.