나는 간증을 어떻게 강화할 수 있는가?

간증은 성신을 통해 오는 진리에 대한 영적인 증거이다. 교회 회원으로서 우리는 우리 자신의 간증을 가져야 할 성스러운 기회와 책임을 가지고 있다. 연구와 기도와 복음에 합당한 생활을 통해 간증을 구한다면, 성신은 우리가 복음이 참되다는 것을 알도록 도와줄 것이다.

영적으로 자신을 준비함

여러분은 어떻게 간증을 얻었는가? 여러분의 간증은 남편, 아버지, 신권 소유자, 그리고 그리스도의 제자로서 여러분의 삶에 어떤 영향을 주었는가?

여러분은 여러분의 정원회에 속한 청남들의 간증에 대해 무엇을 알고 있는가? 확고한 간증을 갖는 것은 지금, 그리고 앞으로 그들의 삶에 어떤 영향을 줄 것인가? 여러분은 정원회 회원들이 간증을 강화하도록 돕고 격려하기 위해 무엇을 할 수 있는가?

기도하는 마음으로 다음 성구와 자료들을 연구한다. 청남들에게 간증을 얻도록 영감을 줄 만한 것은 무엇인가?

요한복음 7:16~17(우리가 주님의 뜻을 행하면 간증을 얻게 된다.)

고린도전서 2:9~13; 앨마서 5:45~46; 교리와 성약 8:2~3(성신은 진리를 증거한다.)

야고보서 1:5; 니파이전서 10:17~19; 15:11; 제3니파이 18:20; 모로나이서 10:3~5(간증을 얻으려면 찾고 구해야 한다.)

모사이야서 26:3; 앨마서 12:11(간증을 얻지 못하게 하는 장애물)

교리와 성약 9:7~9(우리는 구하기 전에 먼저 스스로 연구해야 한다.)

로널드 에이 래스번드, “잊어버리지 말라”,리아호나, 2016년 11월호, 113~115쪽

디이터 에프 우흐트도르프, “빛과 진리의 간증을 얻음”, 리아호나, 2014년 11월호, 20~23쪽

제프리 알 홀런드, “내가 믿나이다”, 리아호나, 2013년 5월호, 93~95쪽

쿠엔틴 엘 쿡, “너희는 지금 그렇게 느낄 수 있느냐?”, 리아호나, 2012년 11월호, 6~9쪽

“간증”, 신앙에 충실함(2004), 10~12쪽

동영상: “다메섹으로 가는 길에 앉아 기다리며”

청남이 모임을 이끌게 함

정원회 회장단 중 한 명(또는 제사 정원회에서 감독의 보조 중 한 명)이 정원회 모임의 사회를 맡는다. 그는 정원회 행사에 관해 청남들이 서로 협의하게 하고, 청남들에게 (경전과 하나님에 대한 의무 책자에 언급되어 있는) 신권 의무를 가르치며, 고문이나 다른 정원회 회원에게 복음 공과를 가르치도록 부탁한다. 회장단 모임에서 정원회 모임 계획을 작성하면서 준비할 수 있다.

학습 경험을 시작함

여기 나온 제언들 중에서 선택하여 활용하거나 여러분이 고안한 방법을 활용하여 지난 주 공과 내용을 복습하고 이번 주 공과를 소개한다.

청남들에게 간단한 실험의 결과를 예측해 보라고 한다. 예를 들어 이렇게 질문할 수 있다. “이 물건을 떨어뜨리면 어떻게 될까요?”, “이 전등 스위치를 켜면 어떻게 될까요?” 청남들에게 여러분이 실제로 이런 행동을 하기 전에 어떻게 그 결과를 미리 알았냐고 물어본다. 간증을 강화하려면 말씀을 시험해 봐야 한다고 설명한다.(앨마서 32:27 참조) 그리고, 오랜 시간에 걸쳐 그렇게 해보았을 때 우리는 시험의 결과를 신뢰할 수 있게 된다.
청남들에게 지난 주 공과에서 배운 원리들을 적용하면서 했던 경험들을 나눠 달라고 한다. 토론을 시작하도록 돕기 위해 먼저 여러분 자신의 경험을 나눠도 좋다.

함께 배움

아래 각 활동은 정원회 회원들이 각자 자신의 간증을 얻는 법을 배우는 데 도움이 될 것이다. 영의 인도에 따라 여러분의 정원회에 가장 적합한 활동을 하나 또는 그 이상 선별한다.

정원회 회원 한 명에게 이 공과의 한 부분을 가르치도록 권한다. 그는 기도와 개인적인 계시에 대해 배우고 가르치라는, 하나님에 대한 의무 완수 프로그램의 일환으로서 이 공과를 가르쳐 볼 수 있다.(“교리를 이해함”, 18, 42, 또는 66쪽 참조)
몇몇 청남들에게 니파이전서 10:17~19을 읽어 보라고 하고, 다른 청남들에게는 앨마서 5:45~47을 읽어 보라고 한다. 니파이와 앨마는 각자 자신의 간증을 얻기 위해 무엇을 했는가? 청남들은 이런 예를 통해 또 어떤 것들을 배울 수 있는가? 경전에서 찾을 수 있는 다른 예에는 어떤 것들이 있는가? 그들의 간증을 강화해 주었던 경험이 있다면 나눠 달라고 한다. 이와 같은 경험을 더 많이 하기 위해 그들은 무엇을 할 수 있는가?
각 청남에게 디이터 에프 우흐트도르프 회장의 말씀, ”빛과 진리의 간증을 얻음“에서 주요 부분을 하나씩 공부하도록 지정해 준다. 청남들에게 우흐트도르프 회장이 간증을 얻는 것에 대하여 가르친 것들을 찾아보라고 하고 그들이 찾은 것을 나눠 달라고 한다. 칠판에 “간증을 얻는 것은 _________ 과 같다.” 라고 쓴다. 몇몇 청남들에게 앞으로 나와서 칠판에 적어둔 문장의 빈칸을 어떻게 채울 것인지 말해 보라고 한다.
각 청남에게 이 개요에 제시된 성구들 중 하나를 읽고, 간증을 얻고 강화하는 방법 또는 간증을 얻는 데 장애가 되는 것들을 찾아보라고 한다. 청남들에게 의견을 나누게 한 뒤, 그들이 정원회의 다른 회원들의 간증을 강화하도록 도울 방법에는 어떤 것들이 있을지 생각해 보라고 한다. 그들의 가족에게 어떤 도움을 줄 수 있는가? 또는 학교 친구들에게는?
각 청남에게 로널드 에이 래스번드 장로의 말씀, “잊어버리지 말라”나 쿠엔틴 엘 쿡 장로의 말씀, 너희가 지금 그렇게 느낄 수 있느냐?”의 아홉 번째와 열 번째 단락을 읽으면서 간증을 약화할 수 있는 것들과 간증을 굳게 지키는 방법들을 목록으로 만들어 보라고 한다. 청남들에게 그들이 만든 목록에 있는 항목의 실례를 본 적이 있다면 그 예를 나눠 달라고 한다.

청남들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 그들 자신의 간증을 얻는 법을 이해하는가? 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 교리에 시간을 더 할애할 필요가 있는가?

교수 조언

“공과에는 주어진 시간 내에 가르치기에는 좀 많은 양의 자료가 담겨 있을 때도 있을 것이다. 이 경우에는 반원들에게 가장 도움이 되는 자료를 선정해야 한다.”(교사, 가장 중요한 부름[1999], 98쪽)

행하도록 권유함

사회를 보는 청남이 모임을 마친다. 그는 다음과 같이 할 수 있다.

모든 사람이 각자 복음에 대한 자신의 간증을 가져야 하는 중요성에 대해 간증한다.
정원회의 다른 회원들에게 그들의 간증을 나눠 달라고 한다.
정원회 회원들에게 간증을 강화하기 위해 그들이 할 수 있는 일들을 생각해 보라고 한다.