나는 어떻게 성찬을 더 의미 있게 만들 수 있는가?

이 성구와 자료들을 기도하는 마음으로 연구한다. 청소년들이 성찬에 대해 더 의미 있는 경험을 하도록 돕기 위해 여러분은 그들에게 어떤 것을 나눌 수 있는가?

마태복음 26:26~28, 제3니파이 18:1~13 (구주께서 성찬을 제정하시다)

고린도전서 11:23~29, 제3니파이 9:20, 교리와 성약 20:37, 59:8~12 (성찬을 합당하게 취하도록 준비하는 방법)

피터 에프 뭬르, “성찬을 통해 우리는 거룩해질 수 있습니다”, 리아호나, 2016년 11월호, 85~87쪽

췌럴 에이 에스플린, ”성찬-영혼을 위한 재생“, 리아호나, 2014년 11월호, 12~14쪽

데일 지 렌런드, “모든 사람을 내게로 이끌어,” 리아호나, 2016년 5월호, 39~42쪽

“성찬”, 신앙에 충실함 (2004), 88~90쪽

동영상: 특별한 증인

공과를 시작할 때마다 처음 몇 분 동안 청소년들이 여러 가지 환경(예를 들면 개인 공부, 세미나리, 교회의 다른 공과, 혹은 친구들과의 경험)에서 배운 것들 사이에 연결 고리를 형성하도록 도와준다. 여러분은 청소년들이 일상 생활에 복음이 관련되어 있음을 이해할 수 있도록 어떤 도움을 줄 수 있겠는가? 아래에 도움이 될 만한 제언이 나와 있다.

• 청소년들에게 교사가 복음 원리를 효과적으로 가르쳤던 적이 있다면 그것에 대해 말해 달라고 한다.

• 청소년들에게 이 문장을 완성해 보라고 한다. “나는 ___________을[를] 함으로써 성찬을 더 의미 있게 만들 수 있다.” 그들에게 답을 칠판에 적고 공과를 하는 동안에 계속해서 답을 추가해 보라고 한다.

아래 각 활동들은 청소년들이 어떻게 성찬을 더 의미 있게 만들 수 있는가를 배우는 데 도움이 될 것이다. 영의 인도에 따라 여러분의 반에 가장 적합한 활동을 하나 이상 선별한다.

• 청소년들에게 그들이 아는 누군가가 자신들을 위해 뭔가 특별한 것을 해준 때를 생각해 보라고 한다. 그 일로 그들은 어떤 느낌이 들었는가? 구주께서 우리 각자를 위해 속죄를 이루셨음을 청소년들이 이해하도록 돕기위해 데일 지 렌런드 장로의 말씀인 “모든 사람을 내게로 이끌어”에서 “하나님 아버지와 예수 그리스도에 대한 현재의 방향”으로 시작하는 단락을 함께 읽어보라고 한다. 이 이야기에 나오는 여성은 무엇을 알게 되었는가? 성찬식을 더 성스러운 경험이 되도록 하기 위해 청소년들은 무엇을 할 수 있는가? 각 반원에게 작은 카드를 준 후, 반원들에게 마지막으로 성찬을 취했을 때 생각났던 것을 적어보라고 한다. 다음 성찬을 취할 때 구주에 초점을 맞추는 데 도움이 될 방법을 생각해서 쪽지에 목록을 적어볼 수 있다. 

• 구주께서 성찬을 집행하시는 그림을 보여 준다.(복음 그림책,54쪽 참조) 여러분이 마태복음 26장 26~28절을 읽는 동안 청소년들은 그림을 보면서 자신이 그곳에 있었다면 어떠했을지를 상상해 보라고 한다. 성찬이 구주에 대한 여러분의 사랑과 속죄에 대한 간증을 강화시켜준 방법을 나눈다. 청소년들에게 그들의 간증을 나누어 달라고 한다. 청소년들에게 다음에 성찬을 취할 때 오늘 토론한 내용을 깊이 생각해 보라고 한다. 구주의 삶에 있었던 다른 일화 중 청소년들이 성찬을 취하는 동안 생각해 볼 수 있는 것은 무엇인가?

• 청소년들에게 가장 좋아하는 성찬 찬송과 그 찬송가가 그들에게 의미 있는 이유를 말해 달라고 한다.(필요한 경우, 찬송가 뒤편에 주제별 분류를 참고할 수 있다.) 청소년들이 말한 찬송가 중 하나 이상을 부르거나 듣거나 가사를 읽어보고 각 찬송가 아래에 나와 있는 경전 구절을 읽는다. 이 찬송가들에서 우리는 성찬에 대해 무엇을 배울 수 있는가? 찬송가는 우리가 성찬을 취할 준비를 하는 데 어떤 도움이 되는가?

• 각 반원들에게 이 개요에 나와 있는 성구들 중 하나를 선택하여 읽어 보며 주님이 성찬을 취할 준비를 하기 위해 우리에게 하라고 하신 일들을 찾아 보라고 한다. 청소년들에게 찾은 내용을 나눠 달라고 한다. 주님께서 우리가 이러한 방법으로 성찬을 준비하길 바라시는 이유는 무엇인가? 그들에게 성찬이 더 의미 있는 경험이 되도록 할 수 있는 일이 무엇인지를 말해 달라고 한다. 청소년들에게 다음 주 성찬을 취할 준비를 하면서 할 일을 선택하라고 한다.

• 청소년들에게 피터 에프 뭬르 장로의 말씀, “성찬을 통해 우리는 거룩해질 수 있습니다” 또는 췌럴 에이 에스플린 자매의 말씀 “성찬 - 영혼을 위한 재생”에 등장하는 청녀 지도자의 이야기를 읽어보라고 한다. 그리고 “나는 어떻게 성찬을 더 의미 있게 만들 수 있는가?”라는 질문에 대한 답을 찾아 보라고 한다. 청소년들이 찾은 답을 칠판에 적어 달라고 하고, 직접 읽은 말씀에 나와 있는 조언을 적용하기 위해 실천할 계획을 말해 달라고 한다. 

• 가능하다면, 모두 함께 성찬대와 준비 공간을 둘러 본다. 아론 신권 소유자(교사 또는 제사) 혹은 감독을 초대하여 성찬을 준비하는 과정을 설명하고 이 의식의 신성함에 대해 간증해 달라고 부탁한다. 다른 반원들에게 그들의 간증을 나누고 더욱 경건한 태도로 성찬을 대하기 위해 그들이 무엇을 할 수 있는지에 대한 생각을 말해 달라고 한다.

청소년들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 그들은 어떻게 성찬을 더 의미 있게 만들 수 있는지를 이해하고 있는가? 청소년들이 더 궁금해 하는 부분이 있는가? 이 주제에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

복음 공부 기술

경전에 나온 사건을 시각화하기. 이 과의 첫 번째 활동에서 청소년들은 경전 상의 사건이 일어났을 때 그곳에 있었더라면 어떤 느낌이었을지 또는 무엇을 했을지 상상해 보라는 권유를 받았다. 경전 상의 사건을 시각화하는 것은 청소년들이 그 일화를 자신의 삶에 적용하는 데 도움이 될 수 있다. 그들에게 개인 경전 공부를 할 때 자주 이렇게 해 보라고 권유한다.

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동영상: “복음 교리를 개인화한다”

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청소년들에게 오늘 배운 내용 중에서 행해야겠다는 느낌을 받은 것이 있는지 물어본다. 그러한 느낌에 따라 행동하라고 격려해 준다. 여러분이 이를 확인할 수 있는 방법을 기도하는 마음으로 숙고하면서 영을 구한다.