Hvorfor er det første syn betydningsfuldt?

Studér bønsomt disse skriftsteder, hjælpekilder og andre ressourcer, du vælger, mens du forbereder dig. Hvad føler du vil være af størst betydning for de unge piger, du underviser?

JS-H 1:11-19, 24-25

Video:

Dieter F. Uchtdorf, »Frugterne af det første syn«, Liahona, maj 2005, s. 36-38

Bed i begyndelsen af hver lektion de unge piger om at fortælle, undervise og vidne om oplevelser, de har haft ved at anvende det, de har lært i den foregående uges lektion. Det vil fremme personlig omvendelse og hjælpe de unge piger til at se anvendeligheden af evangeliet i deres hverdag.

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at præsentere denne uges lektion:

• Vis et billede af det første syn. Bed nogen i klassen om kortfattet at beskrive, hvad der sker på billedet. Bed de unge piger om at bruge et øjeblik på at tænke over betydningen af denne begivenhed. Bed dem om i løbet af lektionen at være opmærksom på indsigt, der hjælper dem til at forstå betydningen af det første syn.

• Syng sammen i klassen »Joseph Smiths første bøn« (Salmer og sange, nr. 18). Lad de unge piger fortælle om deres følelser for Joseph Smith og hans oplevelse, hvor han så og talte med Gud Faderen og Jesus Kristus.

Alle forslagene herunder vil hjælpe de unge piger til at lære om Joseph Smiths første syn. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i din klasse:

• Bed de unge piger om at nedskrive nogle af de velsignelser, de har modtaget på grund af det første syn. Bed dem om at se efter andre velsignelser ved det første syn, når de læser de sidste 10 afsnit af præsident Dieter F. Uchtdorfs tale »Frugterne af det første syn«. Lad dem fortælle, hvad de finder frem til, og hvad de føler omkring betydningen af det første syn.

• Læs sammen om Joseph Smiths første syn i Joseph Smith–Historie 1:7-20. Bed de unge piger om at finde sandheder, som vi lærer af Josephs oplevelse (for eksempel at Faderen og Sønnen er virkelige, særskilte væsener; Satan og hans magt er virkelig, men Guds magt er større; Gud hører og besvarer bønner; åbenbaring er ikke ophørt). Lad en ung pige nedskrive disse sandheder på tavlen. Hvordan adskiller disse sandheder sig fra det, andre religioner tror på? Hvordan ville vores liv være anderledes, hvis vi ikke vidste disse ting?

• Lad de unge piger på egen hånd læse og grunde over Joseph Smiths første syn og hans vidnesbyrd i Joseph Smith-Historie 1:11–19, 24-25 (eller se videoen . Bed dem om at overveje, hvorfor det første syn er en betydningsfuld del af verdenshistorien. Hvorfor er det vigtigt for os personligt? Bær dit vidnesbyrd om betydningen af det første syn, og bed de unge piger om at fortælle om deres tanker og vidnesbyrd.

  

• Bed de unge piger om at gennemgå beretninger fra skriften, hvor Gud Faderen og Jesus Kristus viser sig for mennesker på jorden (såsom Matt 3:13-17; ApG 7:54-60; 3 Ne 11:3-10). Du kan også vise billeder af disse begivenheder (se hæftet Evangelisk Kunst, nr. 35, 63 og 82). Bed dem om at referere hver beretning. Lad dem derefter læse Joseph Smith–Historie 1:17 (se hæftet Evangelisk kunst, nr. 90). Hvad er ligheden mellem Joseph Smiths første syn og de andre gange, hvor Gud Faderen og Jesus Kristus viste sig? Hvordan var det noget helt særligt? Bed de unge piger om at fortælle, hvorfor det første syn er vigtigt for dem.

Bed de unge piger om at fortælle, hvad de har lært i dag. Har de en bedre forståelse af Joseph Smiths første syn? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Bed de unge piger om at overveje, hvordan de kan efterleve det, de har lært i dag. De kan for eksempel:

• Nedskrive deres vidnesbyrd om Joseph Smith og det første syn i deres dagbog.

• Bære deres vidnesbyrd om det første syn for deres familie.