회복이 왜 필요했는가?

공과를 준비하는 동안 기도하는 마음으로 다음 성구와 자료들을 연구한다.

아모스 8:11~12, 데살로니가후서 2:3, 니파이전서 13:24~29, 조셉 스미스-역사 1:5~6(그분의 교회는 배도의 기간 동안 사라졌다.)

이사야 29:13~14, 사도행전 3:20~21 (배도와 회복은 고대 시대에 예언되었다.)

교리와 성약 1:17~23, 30 (예수 그리스도께서 선지자 조셉 스미스를 통해 그분의 교회를 회복하셨다.)

“배도”, “복음의 회복”, 신앙에 충실함(2004), 59~60, 63~67쪽

디 토드 크리스토퍼슨, “교회가 필요한 이유”, 리아호나, 2015년 11월호, 108~111쪽

로버트 디 헤일즈, “회복과 재림을 위한 준비: ‘내 손이 네 위에 있으리라’”, 리아호나, 2005년 11월호, 88~92쪽

비디오: “진리의 추구”, “회복의 메시지”

공과를 시작할 때마다 청녀들에게 이전 주 공과에서 배웠던 내용을 적용하면서 경험했던 내용을 나누고 가르치고 간증해 달라고 한다. 이런 기회는 개인적인 개심을 촉진시킬 것이며, 청녀들은 복음이 일상 생활과 어떻게 관련되는지를 알게 될 것이다.

여기 나온 제언들 중에서 선택하여 활용하거나 여러분이 고안한 방법을 활용하여 이번 주 공과를 소개한다.

• 칠판에 다음 정의들을 적는다. “복음의 참된 원리에서 돌아서서 멀리함” “어떤 것을 이전의 상태나 상황으로 되돌림” 다음 단어 또는 참조 성구가 적힌 네 종류의 종이 쪽지들을 준비한다. 배도, 회복, 이사야 29:13,이사야 29:14 각 청녀에게 종이 쪽지를 한 장씩 주고, 칠판에 쓴 정의와 짝을 맞춰 보라고 한다.

• 각 청녀들에게 “회복은 왜 필요했나?”라는 질문의 답을 적어 보라고 한다. 그들이 답을 쓴 종이를 걷은 뒤 반원들이 다 함께 토론한다.

아래 각 활동들은 청녀들이 복음의 회복이 필요했던 이유를 이해하는 데 도움이 될 수 있다. 영의 인도에 따라 여러분의 반에 가장 적합한 것을 하나 또는 그 이상 선택한다.

• 청녀들에게 디 토드 크리스토퍼슨 장로의 말씀 “교회가 필요한 이유”를 찾아 회복과 후기에 교회의 역할에 대한 통찰을 찾아보라고 한다. 또한 미리 청녀 몇 명에게 회복된 교회에 대해 감사하는 이유를 나눌 준비를 해 오라고 부탁할 수도 있다. 감독의 승인을 얻어 최근에 침례받은 회원을 반에 초대해서 교회와 회복된 복음에 대한 간증을 나누어 달라고 할 수도 있다.

• 칠판에 배도와 회복이라고 쓴다. 청녀들에게 이 단어들의 의미가 무엇인지 묻는다(신앙에 충실함,59~60, 63~67쪽) 이 개요에 제시된 성구들 또는 여러분이 찾은 성구들을 칠판에 적는다. 청녀들에게 각 성구를 읽고 그것이 배도와 회복 둘 중 어느 편에 속하는 것인지 나눠 보라고 한다. 만약 복음이 회복되지 않았다면 그들의 삶이 어떻게 달라졌을 것인지 질문한다.

• 반을 두 그룹으로 나누고, 한 그룹에게는 배도에 대해, 다른 그룹에게는 회복에 대해 가르쳐 보라고 한다. 잠시 시간을 주고 신앙에 충실함 및 이 개요에 제시된 성구들을 활용하여 각 그룹이 가르칠 준비를 하게 한다. 공과를 시작하기 며칠 전에 미리 이 그룹 과제를 줄 수도 있다.

• 회복의 사건들에 대한 그림을 보여 준다.(몇 가지 예로 복음 그림책, 90~95쪽을 참조한다.) 청녀들에게 신앙에 충실함에서 “복음의 회복: 회복의 사건들”(64~66쪽) 부분을 읽고 그 사건들과 그림들의 짝을 맞춰 보라고 한다. 각 청녀에게 회복의 사건 한 가지를 말하고 그 사건을 통해 무엇이 회복되었는지를 말해 달라고 한다. 이와 같은 것들의 회복을 통해 우리는 어떤 축복을 받고 있는가?

• 각 청녀에게 로버트 디 헤일즈 장로의 말씀 “회복과 재림을 위한 준비: ‘내 손이 네 위에 있으리라’”에 나오는 사람들의 이름을 하나씩 준다.(윌리엄 틴데일, 요하네스 구텐베르크, 또는 마틴 루터 등) 청녀들에게 그 말씀을 읽거나 시청한 뒤 복음이 회복되도록 세상을 준비시키기 위해 그 사람이 무엇을 했는지 찾아보라고 한다. 그들이 찾은 것을 나눠 달라고 한다. 이 사람들의 희생은 오늘날 청녀들의 삶에 어떤 영향을 미쳤는가?

• 반원들이 다 함께 조셉 스미스-역사 1:5~6을 읽는다. 청녀들에게 오늘날 사람들이 믿고 있는 잘못되었거나 불완전한 교리들을 말해 달라고 한다.(예를 들어, 하나님은 육신이 없다, 유아도 침례 받아야 한다, 오늘날 우리는 계시가 필요하지 않다 등) 그들이 혼란을 극복하는 데 회복된 진리들이 어떤 도움을 줄 수 있는지 나눠 달라고 한다.

청녀들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 복음의 회복의 필요성에 대해 이해하는가? 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 교리에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

청녀들에게 오늘 배운 내용에 따라 어떻게 생활할 것인지 생각해 보도록 권유한다.예를 들면 그들은 다음과 같이 할 수 있다.

• 복음이 회복됨으로 인해 그들이 받은 축복들을 목록으로 만들어 보고 그 목록을 그들의 가족들과 함께 나눈다.

• 지금, 그리고 앞으로 그들의 가족들이 회복된 복음의 축복을 받도록 돕기 위해 무엇을 할 것인지를 일지에 적는다.

관련 청소년 활동

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이 공과에서 배운 내용을 청녀들이 적용하는 데 도움이 될 수 있는 상호 향상 모임 활동 계획을 세운다.