Che cosa significa avere fede in Gesù Cristo?

Mentre ti prepari, con l’aiuto della preghiera studia questi passi scritturali e queste risorse. Quali esempi di fede tratti dalle Scritture o dalla vita di altre persone puoi condividere con le giovani donne?

Giacomo 1:5–6; 2:14–20 (Fede significa credere e agire)

Alma 32:21, 26–43 (La fede è la speranza in cose che sono vere ma che non si vedono)

Moroni 7:33–41 (I miracoli avvengono per fede)

Ester 4–5; Ebrei 11:4–9, 17–29; Alma 19; 56:45–48; 57:21; Ether 12:6–22; Joseph Smith — Storia 1:11–19 (Esempi di fede)

Guida alle Scritture, “Fede”

Quentin L. Cook, “Fondamenta di fede”, Liahona, maggio 2017, 127–131

Bonnie H. Cordon, “Confidate nell’Eterno e non v’appoggiate”, Liahona, maggio 2017, 6–9

Dieter F. Uchtdorf, “Quarto piano, ultima porta”, Liahona, novembre 2016, 15–18

Neil L. Andersen, “La fede non si ottiene per caso, ma per scelta”, Liahona, novembre 2015, 65–68

“Fede”, Progresso personale delle Giovani Donne (2009), 13–20

“Fede”, Siate fedeli (2005), 65–68

Video: “Una fede pura e semplice”, “Coraggio”, “SeguiLo – Un messaggio di Pasqua su Gesù Cristo”

Insegna alla maniera del Salvatore

Il Salvatore disse: “La mia dottrina non è mia, ma di Colui che mi ha mandato” (Giovanni 7:16). Egli ha insegnato la dottrina che aveva appreso da Suo Padre. Come puoi essere sicura di insegnare la vera dottrina?

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Video: “Fai domande”

Altri video

All’inizio di ogni lezione, invita le giovani donne a condividere, insegnare e testimoniare delle esperienze che hanno avuto mettendo in pratica ciò che hanno imparato nella lezione della settimana precedente. Questo momento favorirà la conversione personale e aiuterà le giovani a vedere l’importanza del Vangelo nella loro vita quotidiana.

Scegli tra queste idee o trovane delle altre per presentare la lezione di questa settimana:

• Disegna una barca a remi e chiamala “Fede”. Aggiungi un remo chiamato “Credere” e un altro dal nome “Agire”. Chiedi alle giovani che cosa accadrebbe a questa barca se avesse solo un remo. Che cosa accadrebbe alla nostra fede se non agissimo in base a ciò in cui crediamo? Utilizza le Scritture, Siate fedeli (pagine 65–68), o la Guida alle Scritture per aiutare le giovani donne a comprendere che cos’è la fede e che relazione ha con questo disegno.

• Chiedi alle giovani di scrivere il nome di una donna delle Scritture che ha mostrato grande fede. Raccogli i fogli. Leggi i nomi ad alta voce e invita le giovani a raccontare le storie di queste donne.

Ciascuna delle attività sotto riportate può aiutare le giovani a comprendere che cosa significa avere fede in Gesù Cristo. Seguendo l’ispirazione dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano alla classe:

• Invita le giovani donne a leggere Alma 32:21 e Helaman 5:12. Chiedi ad alcune di loro di riassumere con parole proprie ciò che hanno imparato sulla fede grazie a questi versetti. Invita le giovani donne a trovare esempi di persone che hanno avuto solide fondamenta di fede nel discorso dell’anziano Quentin L. Cook “Fondamenta di fede” o nel discorso dell’anziano Neil L. Andersen “La fede non si ottiene per caso, ma per scelta”. Chiedi loro di parlare alla classe di ciò che hanno scoperto. Che cosa possono fare per edificare fondamenta di fede solide? 

• Invita due giovani donne a mettersi di fronte alla classe. Chiedi a una delle due di provare a stare in piedi in diverse posizioni (come ad esempio coi piedi divaricati o inclinata) e chiedi all’altra di darle una leggera spinta mentre si trova in ciascuna delle due posizioni. Quali posizioni hanno aiutato la giovane donna a rimanere immobile? Quali invece le hanno fatto perdere l’equilibrio? Invita le giovani donne a leggere il discorso della sorella Bonnie H. Cordon “Confidate nell’Eterno e non v’appoggiate”, cercando i suggerimenti che ella dà su come sviluppare maggiore fiducia in Gesù Cristo e mantenere la nostra fede incentrata su di Lui. Le giovani donne hanno esperienze che possono raccontare riguardo a occasioni in cui si sono appoggiate sul proprio discernimento subendone le conseguenze? Oppure di quando hanno confidato nel Salvatore e ne sono state benedette? 

• Invita ogni giovane donna a venire pronta a condividere brevemente un’esperienza in cui ha perseverato nel compiere una buona azione. Puoi anche raccontare una tua esperienza personale. Invita le giovani a leggere la storia dei due missionari contenuta nel discorso del presidente Dieter F. Uchtdorf “Quarto piano, ultima porta”. Che cosa possono imparare dai missionari di questa storia? In che modo questa storia si collega alle loro esperienze? Potresti anche invitare le giovani donne a rivedere il resto di questo discorso, andando alla ricerca delle cose che il presidente Uchtdorf insegna sulla fede e cerchiando dichiarazioni a sostegno. Che cos’altro apprendono le giovani sulla fede? (Le giovani donne potrebbero utilizzare questo e un altro discorso di questo schema per portare a termine l’attività n. 1 sulla fede nel loro Progresso personale).

• Invita le giovani donne a scrivere alcune risposte alla domanda posta dall’anziano Neil L. Andersen: “Come considera il Salvatore la mia fede?” (vedi “La fede non si ottiene per caso, ma per scelta”). Incoraggiale a condividere dei modi in cui possono mostrare la loro fede al Salvatore. Che cosa apprendono dal discorso dell’anziano Andersen che le ispira a dimostrare e a edificare la loro fede? Ad esempio, invitale a ripassare le storie che parlano dei missionari che hanno dimostrato la loro fede. Potresti anche portare una scatola incartata come un regalo che contenga degli oggetti che possono edificare la nostra fede (per avere degli esempi vedi la sezione intitolata “Doni che ampliano la nostra fede”). 

• Chiedi a ogni giovane di cercare e di leggere una storia delle Scritture in cui qualcuno ha agito in base alla sua fede in Gesù Cristo (vedi, per esempio, Ester 4; Marco 5:25–34; Ebrei 11:4–9, 17–29; 1 Nefi 4; Alma 19:16–29; Ether 12:11–22). Invita le giovani donne a scrivere anche un’esperienza in cui loro, o qualcun altro, hanno esercitato la fede in Gesù Cristo. Chiedi a ciascuna giovane donna di parlare della storia delle Scritture e dell’esperienza di cui ha scritto. Puoi pensare di mostrare il video “Coraggio” come parte di questa attività.

  

• Invita le giovani a leggere Matteo 17:20 e domanda loro che cosa pensano significhi spostare le montagne con la nostra fede. Leggi la seguente dichiarazione del vescovo Richard C. Edgley: “Non ho mai assistito allo spostamento di una vera montagna. Ma grazie alla fede ho visto montagne di dubbi e di disperazione essere rimosse e sostituite con speranza e ottimismo. Grazie alla fede ho potuto assistere personalmente alla sostituzione di una montagna di peccati con il pentimento e il perdono. Grazie alla fede ho potuto assistere personalmente alla sostituzione di una montagna di dolore con la pace, la speranza e la gratitudine. Sì, ho visto delle montagne spostarsi” (“Fede: la scelta è vostra”, Liahona, novembre 2010, 33). Mostra il video “Una fede pura e semplice”, e chiedi alle giovani di cercarvi le montagne che sono state spostate grazie alla fede (oppure racconta tu stessa delle esperienze).

  

Chiedi alle giovani donne di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono che cosa significa avere fede in Gesù Cristo? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?

Invita le giovani donne a pensare a come applicheranno nella loro vita ciò che hanno imparato oggi. Per esempio, potrebbero:

• Insegnare a qualcun altro il principio della fede (come a un fratello più giovane o a un amico).

• Cercare degli esempi di fede nelle Scritture durante il loro studio personale del Vangelo e seguire questi esempi nella loro vita.

Attività dei giovani inerenti all’argomento

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Programma un’attività congiunta che aiuti le giovani donne a mettere in pratica ciò che hanno imparato in questa lezione.