Kuinka parannus voi auttaa minua joka päivä?

Tutki rukoillen näitä pyhien kirjoitusten kohtia ja tätä lähdeaineistoa. Mikä innoittaa sinua parannuksentekoon?

Jes. 1:18; Alma 34:15–16; 36:6–24; OL 1:32 (Tekemällä parannuksen me voimme saada syntimme anteeksi)

Alma 19:33 (Parannus aikaansaa sydämenmuutoksen)

Moosia 27:35; OL 58:42–43 (Parannuksenteko edellyttää, että me tunnustamme syntimme ja hylkäämme ne)

Dale G. Renlund, ”Meidän hyvä paimenemme”, Liahona, toukokuu 2017, s. 29–32

Dale G. Renlund, ”Parannus – iloinen valinta”, Liahona, marraskuu 2016, s. 121–124

Linda S. Reeves, ”Suuri lunastussuunnitelma”, Liahona, marraskuu 2016, s. 88–90

Dieter F. Uchtdorf, ”Hän nostaa teidät hartioilleen ja kantaa teidät kotiin”, Liahona, toukokuu 2016, s. 101–104

”Parannus”, Nuorten voimaksi, 2011, s. 28–29

”Parannus”, Lujana uskossa, 2005, s. 111–115

”Hyveellisyys”, Nuorten Naisten edistyminen, 2009, arvoon liittyvä kokemus 4

Video: ”Sydämenmuutos”

Video: ”Sovitus – Ei kertaluonteinen asia”

Kehota jokaisen oppitunnin aluksi nuoria naisia kertomaan, opettamaan ja todistamaan kokemuksista, joita heillä on ollut, kun he ovat toteuttaneet sitä, mitä he oppivat edellisen viikon oppiaiheessa. Se kannustaa henkilökohtaiseen kääntymykseen ja auttaa nuoria naisia näkemään evankeliumin merkityksen jokapäiväisessä elämässään.

Valitse jompikumpi näistä ideoista tai keksi oma idea, jonka avulla voit esitellä tämän viikon oppiaiheen:

• Näytä video ”Sydämenmuutos”. Mitä nuoret naiset voivat oppia parannuksesta tämän nuorukaisen kokemuksen perusteella?

  

• Kehota nuoria naisia kirjoittamaan nimettömänä paperilapuille kysymyksiä, joita heillä on parannuksesta, ja kerää paperit. Kutsu piispa luokkaan vastaamaan näihin kysymyksiin.

Kukin seuraavista toiminnoista voi auttaa nuoria naisia ymmärtämään parannuksenteon tärkeyden heidän jokapäiväisessä elämässään. Valitse Hengen johdatusta noudattaen yksi tai useampi toiminta, joka sopii parhaiten omalle luokallesi:

• Pyydä yhtä nuorta naista kertomaan, mitä hän koki toipuessaan jostakin sairaudesta tai vammasta. Kuinka hänen kokemansa prosessi muistuttaa hengellisen parantumisen prosessia? Mitä sellaisia opetuksia nuoret naiset löytävät vanhin Dale G. Renlundin puheesta ”Meidän hyvä paimenemme”, jotka kannustavat heitä etsimään parantumista hyvältä paimenelta? Mitä voimme tehdä osoittaaksemme tällaista samanlaista myötätuntoa lähipiirissämme olevia kohtaan?

• Kehota yhtä nuorta naista tulemaan luokkaan valmistautuneena esittämään kertomus jostakin tässä oppimisehdotuksessa mainitusta puheesta. Voisit myös näyttää videon, jossa puhuja esittää kertomuksen. Mitä nämä kertomukset opettavat meille parannuksenteosta? Kirjoita näissä puheissa olevia parannusta koskevia lausumia paperilapuille. Kehota nuoria naisia valitsemaan yksi lappu ja kertomaan, mitä he oppivat – ensin vierustoverille ja sitten luokalle. Anna heille aikaa pohtia, mitä muutoksia he tuntevat innoitusta tehdä oppimansa perusteella.

• Pyydä yhtä nuorista naisista kätkemään jokin esine samalla kun muut luokan jäsenet katselevat. Pyydä jotakuta toista nuorta naista yrittämään löytää tuo esine. Mitä tämä esimerkki opettaa siitä, että yrittää kätkeä synnit Jumalalta? (Ks. Alma 39:8.) Mistä sellaisista pyhien kirjoitusten kertomuksista nuoret naiset voivat kertoa, joissa opetetaan, ettemme me voi kätkeä syntejämme Jumalalta? (Ks. esim. Joona 1–2; 2. Sam. 11–12; Ap. t. 5:1–11.) He voisivat myös käydä läpi yhden kertomuksen sisar Linda S. Reevesin puheesta ”Suuri lunastussuunnitelma”. Kehota nuoria naisia keskustelemaan seuraavista kysymyksistä pienryhmissä: Millä eri tavoilla ihmiset yrittävät kätkeä syntejään? Mitä sanoisit jollekulle auttaaksesi häntä ymmärtämään, ettemme voi kätkeä syntejämme?  

• Kehota nuoria naisia tutkimaan (yksin tai yhdessä) lähdeaineistoa kuten kohtaa ”Parannus” julkaisussa Lujana uskossa ja kirjasessa Nuorten voimaksi tai kohtaa Alma 36:11–20. Pyydä heitä kertomaan lempikohtiaan tai ajatuksiaan tästä lähdeaineistosta ja selittämään, miksi ne ovat heille merkityksellisiä.

• Kehota nuoria naisia valitsemaan jokin parannusta käsittelevä pyhien kirjoitusten kohta (kuten jokin tässä oppimisehdotuksessa mainituista kohdista) ja tekemään yhteenveto omin sanoin siitä, mitä he oppivat kyseisestä kohdasta. Kuinka he voisivat käyttää näitä pyhien kirjoitusten kohtia auttaakseen jotakuta, joka kuvittelee, ettei hän voi saada anteeksi?

• Anna oppitunnilla nuorille naisille aikaa suorittaa arvoon Hyveellisyys liittyvää kokemusta 4 kirjasesta Edistyminen. Jos he ovat jo suorittaneet tämän arvoon liittyvän kokemuksen, pyydä heitä kertomaan, mitä he oppivat siitä.

Pyydä nuoria naisia kertomaan, mitä he ovat oppineet tänään. Ymmärtävätkö he parannusta koskevan opin paremmin? Millaisia ajatuksia tai vaikutelmia heillä on? Onko heillä mitään lisäkysymyksiä? Kannattaisiko tähän opinkohtaan käyttää enemmän aikaa?

Kehota nuoria naisia miettimään, kuinka he aikovat elää sen mukaan, mitä he ovat tänään oppineet. He voisivat esimerkiksi

• tutkiskella elämäänsä ja etsiä osa-alueita, joissa he voivat tehdä parannusta ja toimia paremmin

• kirjoittaa päiväkirjaansa, miten he voivat tehdä parannusta, toimia elämässään paremmin tai elää edelleen evankeliumin periaatteiden mukaan.