Kuinka voin kehittää itsessäni Kristuksen kaltaista rakkautta?

Mitkä pyhien kirjoitusten kohdat ja muut lähteet auttavat nuoria naisia kehittämään itsessään Kristuksen kaltaisen rakkauden ominaisuutta?

1. Moos. 45; Luuk. 23:33–34; Alma 61:9 (Esimerkkejä ihmisistä, jotka osoittivat rakkautta)

3. Moos. 19:18 (Rakasta lähimmäistäsi niin kuin itseäsi)

1. Sam. 16:7 (Herra katsoo sydäntä)

Joh. 15:9–13 (Kristus osoitti rakkautensa meitä kohtaan antamalla henkensä)

1. Joh. 4:7–11, 18–21 (Jumala on rakkaus)

Moosia 4:16 (Auttakaa niitä, jotka tarvitsevat apuanne)

3. Nefi 12:44 (Rakastakaa vihollisianne)

Moroni 7:45–48 (Aito rakkaus on Kristuksen puhdasta rakkautta; rukoilkaa, että täyttyisitte tällä rakkaudella)

Thomas S. Monson, ”Ystävällisyys, laupeus ja rakkaus”, Liahona, toukokuu 2017, s. 66–67

Dieter F. Uchtdorf, ”Täydellinen rakkaus karkottaa pelon”, Liahona, toukokuu 2017, s. 104–107

Thomas S. Monson, ”Rakkaus – evankeliumin ydin”, Liahona, toukokuu 2014, s. 91–94

Dallin H. Oaks, ”Rakastakaa muita ja tulkaa toimeen eroavuuksista huolimatta”, Liahona, marraskuu 2014, s. 25–28

”Rakkaus”, Lujana uskossa, 2005, s. 138–139

Videot: ”Kannustetaan toisiamme”, ”Madisonin puolesta”, ”Kristuksen valoa muille”, ”Kiusaaminen – Lopeta se!”

Opettaminen Vapahtajan tavalla

Vapahtaja oli joka tilanteessa esimerkki ja opastaja seuraajilleen. Mitä sinä voit tehdä ollaksesi opettamillesi nuorille naisille esimerkki Kristuksen kaltaisen rakkauden ominaisuudesta?

Kuva

Video: ”Auta meitä löytämään evankeliumi”

Katso lisää

Pyydä jokaisen oppitunnin aluksi nuoria naisia kertomaan, opettamaan ja todistamaan kokemuksista, joita heillä on ollut, kun he ovat toteuttaneet sitä, mitä he oppivat edellisen viikon oppiaiheessa. Se edistää henkilökohtaista kääntymystä ja auttaa nuoria naisia näkemään evankeliumin merkityksen jokapäiväisessä elämässään.

Valitse jompikumpi näistä ideoista tai keksi oma idea, jonka avulla voit esitellä tämän viikon oppiaiheen:

• Kirjoita pienille paperiliuskoille sanat ”Olen tuntenut toisen ihmisen osoittavan minulle suurinta rakkautta silloin, kun _____________.” Anna tällainen paperiliuska kullekin nuorelle naiselle ennen luokan alkamista ja pyydä häntä miettimään, kuinka he täydentäisivät virkkeen. Kehota oppiaiheen aluksi nuoria naisia kertomaan ajatuksistaan.

• Kehota nuoria naisia laulamaan laulu ”Rakastakaa toisianne” (MAP-lauluja, 192). Pyydä nuoria naisia kertomaan, mitä tämän laulun sanat merkitsevät heille.

Kukin seuraavista toiminnoista auttaa nuoria naisia oppimaan, kuinka he voivat saada itselleen senkaltaista rakkautta, joka Kristuksella on. Valitse Hengen innoitusta noudattaen yksi tai useampi toiminta, joka sopii parhaiten omalle luokallesi:

• Kaiken, mitä Jeesus Kristus on tehnyt hyväksemme, Hän on tehnyt täydellisestä rakkaudesta – meitä ja Isäänsä kohtaan. Kuinka voimme omaksua kyvyn olla kuuliaisia täydellisestä rakkaudesta kuten Vapahtaja emmekä pelosta? Jaa luokan jäsenet kahteen ryhmään tutkimaan presidentti Dieter F. Uchtdorfin puhetta ”Täydellinen rakkaus karkottaa pelon”. Anna ensimmäiselle ryhmälle tehtäväksi kertoa, mitä he oppivat osuuksista ”Pelko manipulointikeinona” ja ”Pelon ongelma”, ja toiselle ryhmälle tehtäväksi kertoa, mitä he oppivat osuuksista ”Parempi tapa” ja ”Täydellinen rakkaus karkottaa pelon”. Anna nuorille naisille aikaa kirjoittaa omia ajatuksiaan seuraaviin kysymyksiin: Millä tavoin minulla on taipumus toimia pelosta? Miten voin omaksua Kristuksen kaltaista rakkautta? Mitä haluan muuttaa oppimani perusteella?

• Tuo luokkaan papereita (yksi jokaiselle nuorelle naiselle), joiden yläreunassa on jokin seuraavista sanoista: Ystävällisyys, Laupeus ja Rakkaus. Anna jokaiselle nuorelle naiselle paperi ja kehota heitä etsimään presidentti Thomas S. Monsonin puheista ”Rakkaus – evankeliumin ydin” ja ”Ystävällisyys, laupeus ja rakkaus” jokin lainaus tai kertomus, joka opettaa jotakin heidän paperissaan olevasta sanasta. Pyydä nuoria naisia kertomaan, mitä he löysivät. Mitä tilaisuuksia meillä on luokkana olla ystävällisempiä, rakastavampia ja laupiaampia?

• Kehota nuoria naisia lukemaan kohdat Joh. 15:9–13; 1. Joh. 4:7–11, 18–21 ja Moroni 7:47–48. Mitä nuoret naiset oppivat näiden jakeiden perusteella siitä, kuinka he voivat saada itselleen Kristuksen kaltaista rakkautta? Mitä ilmaus ”Kristuksen puhdas rakkaus” merkitsee heille? Kehota nuoria naisia etsimään pyhistä kirjoituksista kertomuksia, jotka havainnollistavat Vapahtajan rakkautta, ja pyydä heitä esittämään nämä kertomukset toisilleen. Kuinka me voimme noudattaa Vapahtajan esimerkkiä? He voisivat myös lukea kertomuksia, joita on tämän oppimisehdotuksen kohdalla luetelluissa puheissa, ja keskustella niistä, tai kertoa esimerkkejä tilanteista, jolloin Kristuksen kaltaiset rakkaudenteot ovat siunanneet heitä tai heidän tuntemiaan ihmisiä.

• Kirjoita taululle seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet: Moosia 4:16 ja 3. Moos. 19:18. Jaa luokka kahteen ryhmään ja anna ensimmäiselle ryhmälle ensimmäinen ja toiselle toinen näistä pyhien kirjoitusten kohdista. Kehota nuoria naisia etsimään kohdassaan annetut käskyt ja kirjoittamaan taululle viitteen viereen yhteenveto näistä käskyistä. Mitä tilaisuuksia heillä on noudattaa näitä käskyjä kotona, koulussa ja asuinpaikkakunnallaan? Mitkä asiat saattaisivat estää meitä noudattamasta näitä käskyjä? Kuinka me voimme voittaa nämä esteet? Kehota nuoria naisia katsomaan video ”Kiusaaminen – Lopeta se!”, ja keskustelkaa siitä, kuinka he voivat elää näiden käskyjen mukaan, kun he ovat samankaltaisissa tilanteissa.

  

• Lukekaa, katsokaa tai kuunnelkaa yhdessä osioita vanhin Dallin H. Oaksin puheesta ”Rakastakaa muita ja tulkaa toimeen eroavuuksista huolimatta”. Pyydä nuoria naisia panemaan merkille neuvoja, jotka auttavat heitä rakastamaan niitä, jotka ovat vaikeissa olosuhteissa. Mitä muuta nuoret naiset voivat oppia tutkimalla jotakin pyhien kirjoitusten esimerkkiä henkilöstä, joka osoitti rakkautta niille, jotka vainosivat tai loukkasivat häntä? Mahdollisia esimerkkejä ovat Vapahtaja (ks. Luuk. 23:34), Egyptin Joosef (ks. 1. Moos. 45) tai Pahoran (ks. Alma 61:9). Kehota nuoria naisia pohtimaan itsekseen elämästään jotakuta henkilöä, jota kohtaan heillä on kenties huonoja tunteita, ja miettimään tapoja, joilla he voivat osoittaa enemmän Kristuksen kaltaista rakkautta tuota henkilöä kohtaan.

• Katsokaa yksi tässä oppimisehdotuksessa mainituista videoista. Mitä nuoret naiset oppivat tämän videon perusteella Kristuksen kaltaisesta rakkaudesta? Pyydä nuoria naisia kertomaan jokin kokemus, jossa jonkun palveluteko auttoi heitä tuntemaan Vapahtajan rakkautta. Mitä tämä kokemus opetti heille Jeesuksesta Kristuksesta? Kehota nuoria naisia miettimään jotakuta tuttuaan, jolla on ehkä tarve tuntea Herran rakkautta. Mitä he voivat tehdä auttaakseen tuota henkilöä?

Pyydä nuoria naisia kertomaan, mitä he ovat tänään oppineet. Millaisia ajatuksia tai vaikutelmia heillä on? Ymmärtävätkö he, kuinka he voivat oppia senkaltaista rakkautta, joka Kristuksella on? Onko heillä mitään lisäkysymyksiä? Kannattaisiko tähän aiheeseen käyttää enemmän aikaa?

Kehota nuoria naisia miettimään, kuinka he aikovat elää sen mukaan, mitä he ovat tänään oppineet. He voisivat esimerkiksi

• rukoilla jonkun sellaisen puolesta, jota kohtaan heillä on ollut kielteisiä ajatuksia, tai osoittaa hänelle rakkautta

• osoittaa rakkautta jollekulle, joka saattaa tarvita erityistä huomiota tai apua (ks. Nuorten Naisten edistyminen -kirjasesta arvoon Hyvät teot liittyvät kokemukset 3, 5 ja 6, s. 54–55).

Aiheeseen liittyviä nuorten toimintoja

Kuva

Suunnitelkaa toimintaillan toiminta, joka auttaa nuoria naisia soveltamaan käytäntöön sitä, mitä he ovat oppineet tässä oppiaiheessa.