キリストのような愛を身につけるにはどうすればよいでしょうか

慈愛として知られるキリストの純粋な愛は，最も気高く，高潔で力強いたぐいの愛であり，人にとって最も喜ばしいものです（1ニーファイ11：23参照）。イエス・キリストは慈愛の完全な模範です。キリストは地上での務めにおいて，貧しい人，病める人，悩める人に深い思いやりを示して「よい働きをしながら巡回されました」（マタイ4：23；使徒10：38参照）。キリストのような愛を身につけるには，そのような愛を求め，祈り，思いや言葉，行いにおいて救い主の模範に従わなければなりません。

霊的に備える

ほかの人からキリストのような愛を受けたのはどのようなときだったでしょうか。それはあなたにどのような影響がありましたか。キリストのような愛を感じたのはどのようなときですか。ほかの人に対してキリストのような愛を身に付けるにはどうすればよいでしょうか。

若い女性がキリストのような愛を示す機会にはどのようなものがあるでしょうか。キリストが愛されたように人を愛する方法を彼女たちが学ぶことは，なぜ大切なのでしょうか。

若い女性が慈愛というキリストのような特質を身に付けるのに役立つ聖句やその他のリソースにはどのようなものがあるでしょうか。

創世45章；ルカ23：33－34；アルマ61：9（愛を示した人の模範）

レビ19：18（自分自身のように隣人を愛する）

サムエル上16：7（主は心を見られる）

ヨハネ15：9－13（キリストは御自身の命を捨てて，わたしたちに愛を示された）

1ヨハネ4：7－11，18－21（神は愛である）

モーサヤ4：16（あなたの助けが必要な人を助ける）

3ニーファイ12：44（敵を愛する）

モロナイ7：45－48（慈愛はキリストの純粋な愛である；この愛で満たされるように祈る）

トーマス・S・モンソン「思いやり，慈愛，愛」『リアホナ』2017年5月号，66－67

ディーター・F・ウークトドルフ「完全な愛は恐れを取り除く」 『リアホナ』 2017年5月号，104-107

トーマス・S・モンソン大管長「愛―福音の真髄」『リアホナ』2014年5月号，91－94

ダリン・H・オークス「違いがあっても愛し，受け入れる」『リアホナ』2014年11月号，25－27

「慈愛」『真理を守る』85－86

ビデオ―「応援し合う」「マディソンのため」「キリストの光を分かち合う」

経験を分かち合う

毎回のクラスの最初に，前回のレッスンで学んだことを生活に取り入れたときの経験について分かち合い，教え，証するように若い女性に勧めます。それによって個人的な改心が促され，福音が日々の生活に関連していることを理解できるように助けることができます。

教義を導入する

今週のレッスンを導入するために，以下のアイデアから選ぶか，自分自身でアイデアを考えます。

小さな紙に「___________ときに人から最も愛を感じました」と書きます。若い女性のクラスが始まる前に，この紙を一人一人に渡し，空欄に埋める内容を考えてもらいます。意見を分かち合うよう若い女性に勧めてレッスンを始めます。
若い女性に「共に愛し合え」（『賛美歌』192番）を歌うよう勧めます。この賛美歌の歌詞は，自分たちにとってどのような意味があるのか分かち合ってもらいます。

一緒に学ぶ

以下の活動は，若い女性がキリストのような愛を身に付ける方法を学ぶのに役立ちます。御霊の導きに従って，クラスに最も適した活動を一つ，あるいは幾つか選んでください。

クラスの人数分の紙を用意し，紙のいちばん上に思いやり，慈愛，愛の中から一語を書いて若い女性一人一人に渡します。そしてトーマス・S・モンソン大管長の説教「愛―福音の真髄」および「思いやり，慈愛，愛」を調べ，紙に書いてある言葉について教えている箇所や物語を探してもらいます。若い女性に見つけたことを分かち合ってもらいます。生徒全員が，より思いやり深く，慈愛を持って，愛するようになるために，どのような機会があるでしょうか。
イエス・キリストがわたしたちのためにされたことは皆，完全な愛が動機でした。つまり，わたしたちのため，そして天の御父のためになされたのです。恐れからではなく，救い主が持っておられたような完全な愛によって従う力はどのように身に付けることができるでしょうか。クラスを二組に分けて，ディーター・F・ウークトドルフ管長の説教「完全な愛は恐れを取り除く」を研究します。一つのグループに「恐怖による操作」および「恐れが引き起こす問題」の見出しのセクションから学んだことを分かち合うように割り当て，もう一つのグループには「もっと良い方法」と「完全な愛は恐れを取り除く」の見出しのセクションから学んだことを分かち合うよう割り当てます。時間を取って次の質問に対する若い女性の考えを書いてもらいます。わたしが恐れから物事をしてしまうのはどのようなときだろうか。キリストのような愛を身に付けるために，どんなことができるだろうか。わたしはこのことを学んだ結果，何を変えただろうか。
若い女性にヨハネ15：9-13；1ヨハネ4：7－11，18－21；モロナイ7：47－48を読んでもらいます。若い女性は，キリストのような愛を身に付ける方法について，この聖句からどのようなことを学ぶでしょうか。「キリストの純粋な愛」という言葉は，彼女たちにとってどのような意味を持つでしょうか。若い女性に，聖典から救い主の愛を示す話を探し，見つけた話を分かち合うよう勧めます。わたしたちは救い主の模範にどのように従うことができるでしょうか。若い女性はまた，この概要に記載されている説教の中から一つの話を読んで話し合うことができます。または，若い女性や彼らの知人がキリストのような愛の行いにより祝福を受けたときの例を分かち合ってもよいでしょう。
ホワイトボードに参照聖句モーサヤ4：16 とレビ19：18 を書きます。クラスを二つのグループに分け，聖句を一つずつ割り当てます。若い女性に，聖句で与えられた戒めを明らかにし，ホワイトボードのその参照聖句の隣に要約して書くように指示します。家庭や学校，地域において，彼女たちがこれらの戒めに従わなければならないのはどのような場面でしょうか。これらの戒めに従ううえで，どのようなものが妨げになる可能性があるでしょうか。これらの妨げを克服するにはどうすればよいでしょうか。
クラスでダリン・H・オークス長老の説教「違いがあっても周りの人を愛し，受け入れる」を読むか，視聴してください。若い女性に，困難な状況にある人々を愛するときに役立つ勧告を探してもらいます。若い女性は，聖典から，自分を迫害したり，傷つけたりした人々に愛を示した人の模範を研究することで，ほかに何を学ぶことができるでしょうか。例として，救い主（ルカ23：34参照），エジプトにおけるヨセフ（創世記45参照），パホーラン（アルマ61：9参照）が挙げられる。若い女性に，自分が生活の中で悪感情を抱いている人を静かに思い浮かべてもらい，その人にもっとキリストのような愛を示すことができる方法について考えてもらいます。
このアウトラインで提案されているビデオを視聴します。若い女性は，これらのビデオからキリストのような愛についてどのようなことを学ぶでしょうか。若い女性に，だれかの奉仕の行いが救い主の愛を感じる助けとなった経験があれば，分かち合ってもらいます。その経験から，彼女たちはイエス・キリストについてどのようなことを教えられたでしょうか。若い女性に，知り合いで主の愛を感じる必要のある人はいないか，よく考えるよう勧めます。その人を助けるために何ができるでしょうか。

若い女性に今日学んだことを分かち合ってもらいます。どんな思いや印象を抱いたでしょうか。キリストのような愛を身に付ける方法を理解したでしょうか。ほかに質問はないでしょうか。このテーマにもっと時間を費やした方がよいでしょうか。

学んだことに従って生活する

今日学んだことに従って生活するにはどうすればよいか考えるように，若い女性に勧めます。例えば，以下のことを行うことができるでしょう。

好感が持てない人がいても，その人のために祈るか愛を示す。
特別な配慮や助けが必要かもしれない人に愛を示す（「善い行い」の徳質の体験3，5，6『成長するわたし』54－55参照）。

若い女性に来週の学習予定を伝えます。彼女たちはこのテーマについてどんな意見や疑問を持っているでしょうか。学ぶ備えをするために，彼女たちは何ができるでしょうか。例えば，来週のレッスンに関連した説教を読んだり，ビデオを見たり，聖文を研究したりすることができます。