Che cosa posso fare per aiutare i nuovi membri della Chiesa?

Quali passi scritturali e altre risorse ispireranno le giovani donne a rafforzare i nuovi membri della Chiesa?

Luca 22:32; Romani 15:1–2; Moroni 6:4–5; DeA 81:5; 108:7 (Rafforzare i santi)

Giovanni 21:15–17 (Pasci le mie pecore)

Neill F. Marriott, “Che dobbiam fare?”, Liahona, maggio 2016, 10–12

Neil L. Andersen, “Chiunque li riceva, riceve me”, Liahona, maggio 2016, 49–52

Dieter F. Uchtdorf, “‘Voi siete le mie mani’”, Liahona, maggio 2010, 68–75.

Video: “Lavoro missionario e ritenimento: Georgia Elias” “Aiuta i nuovi membri a portare un nome al tempio”

All’inizio di ogni lezione, invita le giovani donne a condividere, insegnare e testimoniare delle esperienze che hanno avuto mettendo in pratica ciò che hanno imparato nella lezione della settimana precedente. Questo momento favorirà la conversione personale e aiuterà le giovani a vedere l’importanza del Vangelo nella loro vita quotidiana.

Scegli tra queste idee o trovane delle altre per presentare la lezione di questa settimana:

• Leggi o racconta la storia che si trova all’inizio del discorso del presidente Dieter F. Uchtdorf “‘Voi siete le mie mani’”. Chiedi alle giovani donne di dire come pensano di poter essere le mani del Salvatore al servizio degli altri. Leggi alle giovani il paragrafo all’inizio di questo schema e chiedi loro che cosa possono fare per essere le mani del Salvatore al servizio di un nuovo membro della Chiesa.

• Invita le giovani donne a descrivere i sentimenti che si provano quando si affronta una nuova esperienza, come ad esempio il primo giorno di scuola, l’ingresso in un club o in una squadra, oppure l’inizio di un nuovo lavoro. Chiedi loro di valutare insieme come questi sentimenti possano essere simili a quelli che prova una persona che si è unita da poco alla Chiesa. Invitale a raccontare delle esperienze personali che hanno fatto o come nuovi membri o con persone che lo erano.

Ciascuna delle attività sotto riportate può aiutare le giovani donne a imparare come rafforzare i nuovi membri della Chiesa. Seguendo la guida dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano alla classe:

• Invita i giovani uomini a visualizzare o ricordare un membro della Chiesa che aiuta i nuovi convertiti, che magari provengono da circostanze diverse da quelle del membro in questione. I giovani potrebbero fare un elenco alla lavagna di cose che i membri di questa Chiesa potrebbero fare o meno per dare ai nuovi convertiti la sensazione di essere ben accolti. L’anziano Neil L. Andersen, nel discorso intitolato “Chiunque li riceva, riceve me”, ha raccontato diverse storie su persone che hanno aiutato i nuovi convertiti e la sorella Neill F. Marriott, nel discorso intitolato “Che dobbiam fare?”, ha parlato del benvenuto che ha ricevuto come nuova convertita dalla nonna acquisita di suo marito. Che cosa possono imparare i giovani uomini da queste storie che possono aggiungere alla lista?

• Mostra un’immagine del Salvatore che tiene tra le braccia un agnello (vedi Illustrazioni del Vangelo, 64). Scrivi alla lavagna le parole “Pasci le mie pecore”. Chiedi alle giovani donne che cosa sanno di questa frase. Invitale a trovare altre informazioni mentre leggi alla classe Giovanni 21:15–17. Chi sono le “pecore” e gli “agnelli” in questo passaggio? Per quali aspetti i nuovi convertiti nella Chiesa sono come agnelli? Che cosa significa pascere gli agnelli del Salvatore? Invita le giovani donne a raccontare le esperienze che hanno fatto cercando di rafforzare i nuovi convertiti. Quali cose specifiche possono fare in futuro per aiutare i nuovi membri?

• Invita le giovani a guardare il video: “Lavoro missionario e ritenimento: Georgia Elias” e osservare quali cose ha fatto il nuovo rione di Georgia per aiutarla a rimanere forte nel Vangelo dopo il suo battesimo. Che cosa apprendono dall’esperienza di Georgia che può aiutarle a rafforzare i nuovi convertiti? Invita le giovani donne a pensare ai nuovi membri del loro rione. Quali domande potrebbero avere? In che modo le giovani donne potrebbero aiutarli? Per favorire la discussione potresti mostrare il video “Aiuta i nuovi membri a portare un nome al tempio”.

  
  

• Scrivi alla lavagna dei riferimenti scritturali (come quelli elencati in questo schema) relativi alla nostra responsabilità di rafforzare i santi. Chiedi a ogni giovane donna di leggere uno dei riferimenti pensando a come si applica ai nuovi membri della Chiesa. Chiedi a ciascuna di loro di scrivere alla lavagna un breve sunto del passo letto e di portare un esempio del principio che insegna. Domanda alle giovani donne perché è importante rafforzare i nuovi membri della Chiesa.

• Aiuta le giovani donne a pensare a quali domande vorrebbero rivolgere a qualcuno che si è unito di recente alla Chiesa. Con il permesso del vescovo invita in classe uno o due recenti convertiti. Chiedi loro di raccontare la storia della loro conversione e la loro esperienza come nuovi membri della Chiesa. Invita le giovani donne a porre le loro domande e a discutere di come possono aiutare i nuovi membri a compiere la transizione nella Chiesa.

• Chiedi alle giovani donne di leggere “Amici” in Per la forza della gioventù cercando delle risposte alla domanda: “Che cosa significa essere un vero amico?”. Invitale a riferire quanto hanno trovato e a raccontare un’esperienza personale in cui qualcuno si è dimostrato per loro un vero amico. Perché è particolarmente importante per noi essere dei buoni amici per i nuovi membri della Chiesa? Invita le giovani a scrivere un elenco dei nuovi convertiti che conoscono e a confrontarsi su come possono mettere in pratica i consigli di Per la forza della gioventù per stringere amicizia con loro.

Chiedi alle giovani donne di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono come rafforzare i nuovi membri della Chiesa? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?

Invita le giovani donne a pensare a come applicheranno nella loro vita ciò che hanno imparato oggi. Per esempio, potrebbero:

• Invitare una giovane nuova convertita a partecipare a un’attività congiunta o a un altro evento che si tiene nel rione.

• Condividere la propria testimonianza con un nuovo membro.

Attività dei giovani inerenti all’argomento

Immagine

Programma un’attività congiunta che aiuti le giovani donne a mettere in pratica ciò che hanno imparato in questa lezione.