Miksi Jeesus Kristus on tärkeä elämässäni?

Mitkä pyhien kirjoitusten kohdat ja muut lähteet auttavat nuoria naisia ymmärtämään Jeesusta Kristusta ja Hänen vaikutustaan heidän jokapäiväisessä elämässään?

Joh. 14:6 (Jeesus Kristus on tie, totuus ja elämä)

Joh. 15:4–5 (Ilman Jeesusta Kristusta me emme voi tehdä mitään)

Moosia 3:17; Hel. 14:15–18; OL 18:11–12; 76:41–42 (Kristus voitti synnin ja kuoleman)

Jes. 41:10, 13; Matt. 11:28–30; Joh. 14:27; Fil. 4:13; Moosia 24:14–15; Alma 7:11–12; 36:3, 27; Et. 12:27 (Kristuksen sovitus antaa rauhaa ja voimaa koettelemuksessa tai kiusauksessa)

David A. Bednar, ”Jos te tunnette minut”, Liahona, marraskuu 2016, s. 102–105

”Elävä Kristus – apostolien todistus”, Liahona, huhtikuu 2000, s. 2–3 (ks. myös Lujana uskossa, s. 49–51; Edistyminen, s. 102)

José A. Teixeira, ”Etsikää Herraa”, Liahona, toukokuu 2015, s. 96–98

Dallin H. Oaks, ”Jeesuksen opetuksia”, Liahona, marraskuu 2011, s. 90–93

David A. Bednar, ”He kantoivat kuormansa helposti”, Liahona, toukokuu 2014, s. 87–90

Videot: ”Pelastettu”, ”Ainoa todellinen Jumala sekä Jeesus Kristus, jonka Hän on lähettänyt”

Kehota jokaisen oppitunnin aluksi nuoria naisia kertomaan, opettamaan ja todistamaan kokemuksista, joita heillä on ollut, kun he ovat toteuttaneet sitä, mitä he oppivat edellisen viikon oppiaiheessa. Se kannustaa henkilökohtaiseen kääntymykseen ja auttaa nuoria naisia näkemään evankeliumin merkityksen jokapäiväisessä elämässään.

Valitse jompikumpi näistä ideoista tai keksi oma idea, jonka avulla voit esitellä tämän viikon oppiaiheen:

• Ota esille kuvia, joissa Vapahtaja auttaa muita (ks. Evankeliumiaiheinen kuvakirja, nrot 36–60). Anna nuorille naisille muutama minuutti aikaa pohtia erilaisia tapoja, joilla Vapahtaja on auttanut heitä, heidän perhettään tai muita heidän tuntemiaan ihmisiä, ja kertoa niistä. Kehota heitä kertomaan ajatuksiaan Vapahtajasta.

• Pyydä nuoria naisia pohtimaan Vapahtajan elämää ja opetuksia, kun he laulavat tai kuuntelevat jonkin Jeesuksesta Kristuksesta kertovan laulun (kuten ”Hän elää, Vapahtajani”, MAP-lauluja, 82). Kehota heitä kutakin kirjoittamaan oma vastauksensa kysymykseen: ”Miksi Jeesus Kristus on tärkeä elämässäni?”

Kukin seuraavista toiminnoista auttaa nuoria naisia ymmärtämään, miksi Jeesus Kristus on tärkeä heidän elämässään. Valitse niistä Hengen innoitusta noudattaen yksi tai useampi toiminta, joka sopii parhaiten omalle luokallesi:

• Pyydä etukäteen muutamia seurakuntalaisia tulemaan luokkaan ja kertomaan jokin kokemus, joka on auttanut heitä tuntemaan Jeesusta Kristusta. Jaa luokka neljään ryhmään ja anna kullekin ryhmälle luettavaksi yksi vanhin David A. Bednarin puheen ”Jos te tunnette minut” osioista. Pyydä kutakin ryhmää etsimään lukemastaan osiosta vastauksia näihin kysymyksiin: Mitä eroa on sillä, että tietää Kristuksesta, ja sillä, että tuntee Kristuksen? Mitä voimme tehdä, jotta todella tuntisimme Kristuksen? Mitä opastusta voisit antaa ystäville, jotka haluavat vahvistaa suhdettaan Vapahtajaan?

• Kehota nuoria naisia käymään läpi vanhin José A. Teixeiran puhe ”Etsikää Herraa” ja panemaan merkille siunauksia, joita vanhin Teixeira lupaa niille, jotka etsivät Jeesusta Kristusta. Kehota heitä kertomaan, mitä asioita he löytävät puheesta ja mitä he itse tekevät, jotta Vapahtaja olisi tärkeä osa heidän jokapäiväistä elämäänsä. Tämän keskustelun kuluessa voisitte myös yhdessä käydä läpi ne yksinkertaiset tavat, joita vanhin Teixeira puheessaan ehdottaa. Kehota nuoria naisia asettamaan tavoitteeksi käyttää yhtä luokassa käsiteltyä ehdotusta, jotta he tulisivat lähemmäksi Kristusta.

• Laita näkyviin kuva Vapahtajasta. Kirjoita taululle seuraavat kysymykset: ”Kuka Jeesus Kristus on?” ”Mitä Hän on tehnyt hyväksemme?” ”Mistä me voimme tietää, että Hän elää nyt?” Kehota nuoria naisia etsimään julistuksesta ”Elävä Kristus – apostolien todistus” vastauksia näihin kysymyksiin. Pyydä heitä kertomaan, mitä he saavat selville. Kehota muutamaa heistä selittämään, kuinka he ovat saaneet todistuksen Jeesuksesta Kristuksesta. Kuinka heidän todistuksensa vaikuttaa heidän jokapäiväiseen elämäänsä?

• Kehota nuoria naisia etsimään Pyhien kirjoitusten oppaasta hakusana ”Jeesus Kristus” ja silmäilemään luetteloa siinä olevista väliotsikoista. He voisivat myös katsoa kirkon laulukirjan Aihehakemiston väliotsikkoa ”Jeesus Kristus – Vapahtaja” ja etsiä jonkin laulun, jossa opetetaan, mitä Jeesus Kristus on tehnyt heidän hyväkseen. Pyydä heitä etsimään sanoja ja ilmauksia, jotka kuvailevat Kristuksen rooleja ja tehtävää. Mitä he oppivat Jeesuksesta Kristuksesta käymällä läpi tätä luetteloa? Mitä he ajattelevat Hänestä tarkasteltuaan, mitä Hän on tehnyt meidän hyväksemme?

• Pyydä jokaista nuorta naista lukemaan yksi tässä oppimisehdotuksessa mainituista pyhien kirjoitusten kohdista tai vastaava osuus vanhin David A. Bednarin puheesta ”He kantoivat kuormansa helposti”. Pyydä heitä selittämään omin sanoin, mitä apua Jeesus Kristus antaa niille, jotka seuraavat Häntä. Kehota nuoria naisia kertomaan esimerkkejä siitä, kuinka he ovat kokeneet Vapahtajan rauhaa tai voimaa omassa elämässään tai nähneet niitä muiden elämässä.

• Kiinnitä seinille ensimmäisen presidenttikunnan jäsenten todistuksia Jeesuksesta Kristuksesta viimeisimmästä Liahonan konferenssinumerosta (nämä todistukset ovat usein puheiden lopussa). Kysy heiltä, miltä heistä tuntuu, kun he kuulevat tai lukevat Vapahtajan erityisten todistajien todistuksia. Kysy heiltä, kuinka heidän todistuksensa Kristuksesta vaikuttaa heidän päivittäisiin tekoihinsa. Anna luokan jäsenille aikaa ilmaista rakkautensa Jeesusta Kristusta kohtaan ja todistuksensa Hänestä.

• Lue vanhin Dallin H. Oaksin puheesta ”Jeesuksen opetuksia” kappale, joka alkaa väliotsikolla ”Mitä Hän on tehnyt meidän hyväksemme”. Mitä nuoret naiset sanoisivat vastaukseksi tämän naisen kysymykseen ”Mitä Hän on tehnyt minun puolestani?” Kirjoita taululle puheen seuraavat yhdeksän väliotsikkoa (otsikosta ”Maailman elämä” otsikkoon ”Sovitus”). Kehota nuoria naisia valitsemaan yksi tai useampia näistä väliotsikoista ja valmistelemaan yksi tai kaksi virkettä, joita he käyttäisivät opettaakseen naiselle, mitä Jeesus Kristus on tehnyt hänen hyväkseen. He voivat käyttää vanhin Oaksin puhetta, aiheeseen liittyviä pyhien kirjoitusten kohtia (kuten tässä oppimisehdotuksessa mainitut) sekä omia kokemuksiaan ja omaa todistustaan. Kehota heitä kertomaan, mitä he ovat valmistelleet.

• Kehota nuoria naisia katsomaan kirkon laulukirjan Aihehakemiston väliotsikkoa ”Jeesus Kristus” ja etsimään jokin laulu, jossa opetetaan, mitä Jeesus Kristus on tehnyt heidän hyväkseen. Pyydä heitä lukemaan valitsemansa laulun säkeitä. Voisitte yhdessä laulaa yhden näistä lauluista. Pyydä nuoria naisia lukemaan neljä viimeistä kappaletta vanhin Jeffrey R. Hollandin puheesta ”Käskyistä suurin ja tärkein”, kun he pohtivat kysymystä: ”Mitä voin tehdä osoittaakseni, kuinka tärkeä Jeesus Kristus on elämässäni?” Kehota heitä kirjoittamaan muistiin ajatuksiaan ja anna heidän halutessaan kertoa, mitä he kirjoittivat.

• Näytä video ”Pelastettu”. Mitä nuoret naiset oppivat videon perusteella siitä, mitä Jeesus Kristus voi tehdä heidän hyväkseen? Kuinka he voisivat käyttää tämän videon sanomaa auttaakseen ihmisiä, joiden on vaikeaa antaa anteeksi itselleen tai jotka tuntevat olevansa Vapahtajan avun ulottumattomissa? Mitä pyhien kirjoitusten kohtia he käyttäisivät? (Ks. esim. Jes. 1:18; Alma 36:3, 27; Et. 12:27; OL 58:42–43.)

  

Pyydä nuoria naisia kertomaan, mitä he ovat tänään oppineet. Millaisia ajatuksia tai vaikutelmia heillä on? Ymmärtävätkö he, miksi Jeesus Kristus on tärkeä heidän elämässään? Onko heillä mitään lisäkysymyksiä? Kannattaisiko tähän opinkohtaan käyttää enemmän aikaa?

Kehota nuoria naisia miettimään, kuinka he aikovat elää sen mukaan, mitä he ovat tänään oppineet. He voisivat esimerkiksi

• suorittaa Nuorten Naisten edistyminen -kirjasesta arvoon Usko liittyvän kokemuksen 5

• pyrkiä elämään enemmän Vapahtajan tavoin ja kertoa kokemuksistaan jollakin tulevalla oppitunnilla

• ajatella jotakuta, jolle olisi hyötyä siitä, että hän tietäisi, mitä Vapahtaja on tehnyt hyväksemme, ja suunnitella keinoja lausua todistuksensa tuolle henkilölle.

Aiheeseen liittyviä nuorten toimintoja

Kuva

Suunnitelkaa toimintaillan toiminta, joka auttaa nuoria naisia soveltamaan käytäntöön sitä, mitä he ovat oppineet tässä oppiaiheessa.