Waarom is het belangrijk dat je je aan de normen van de kerk inzake daten houdt?

Bestudeer de volgende Schriftteksten en materialen met een gebed in uw hart. Wat is volgens u het meest op de jongevrouwen van toepassing nu ze met jongemannen beginnen om te gaan?

Deuteronomium 7:3–4 (trouw niet buiten het verbond)

Leer en Verbonden 46:33 (betracht deugd en heiligheid voor het aangezicht van de Heer)

Geloofsartikelen 1:13 (eigenschappen die we dienen te ontwikkelen als we een eeuwige metgezel zoeken)

Thomas S. Monson, ‘Voorbereiding brengt zegeningen’, Liahona, mei 2010, pp. 64–67

Elaine S. Dalton, ‘Bewakers van deugd’, Liahona, mei 2011, pp. 121–124

‘Daten’, Voor de kracht van de jeugd (2011), pp. 4–5

Video: ‘Een gloednieuw jaar: Daten’

Vraag de jongevrouwen aan het begin van elke les om te vertellen over en te getuigen van hun ervaringen met het geleerde uit de les van vorige week. Dat zal hun bekering bevorderen en ertoe bijdragen dat ze zien hoe het evangelie van toepassing is op hun dagelijkse leven.

Kies uit deze ideeën of bedenk er zelf een om de les van deze week in te leiden:

• Vraag de jongevrouwen welke vragen ze over daten hebben en zet die op het bord. Laat ze gedurende de les naar antwoorden op hun vragen zoeken.

• Vraag de jongevrouwen op het bord te schrijven wat ze weten over de normen van de kerk inzake daten. Breid de lijst tijdens de les uit naargelang ze meer over die normen te weten komen.

Elk van de onderstaande leeractiviteiten kan de jongevrouwen meer inzicht geven in de normen van de kerk inzake daten. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn:

• Vraag iedere jongevrouw een eigen lijst op te stellen met eigenschappen die haar toekomstige man zou moeten hebben. Laat de jongevrouwen hun lijst op gepaste wijze met de klas bespreken. Laat een van de jongevrouwen het volgende citaat van ouderling Robert D. Hales voorlezen: ‘Als je met een goede, aantrekkelijke, eerlijke, gelukkige, hardwerkende, geestelijke persoon wilt trouwen, wees dan zelf zo iemand.’ (‘Met de moeilijkheden van deze tijd omgaan’, Liahona, november 2015, 46.) Laat de jongevrouwen de lijst die ze gemaakt hebben nog eens doornemen. Vraag ze hoe ze zich zouden voelen als hun toekomstige echtgenoot een vergelijkbare lijst voor hen had. Wat doen ze nu om de persoon te worden met wie hun toekomstige echtgenoot graag zou willen trouwen? Laat de jongevrouwen bespreken hoe ze die eigenschappen nu kunnen ontwikkelen en hoe die eigenschappen mede bepalen met wie ze wel en niet gaan daten.

• Vraag iedere jongevrouw een woord of zinsnede uit het dertiende geloofsartikel te kiezen en uit te leggen wat dat woord of die zinsnede te maken heeft met de normen van het onderwerp ‘Daten’ in Voor de kracht van de jeugd. Vraag de jongevrouwen in hoeverre de beginselen in het dertiende geloofsartikel van invloed zouden moeten zijn op hun omgang met jongemannen.

• Lees de alinea in de toespraak ‘Bewakers van deugd’ van zuster Elaine S. Dalton die begint met de vraag ‘Hoe kun jij een bewaker van deugd zijn?’ Vraag de jongevrouwen wat zuster Daltons raad met daten te maken heeft. Laat de jongevrouwen Alma 46:11–14 lezen en bespreken hoe het vaandel der vrijheid de Nephieten inspireerde om hun vrijheden te bewaken. Laat de jongevrouwen in navolging van zuster Daltons oproep opsommen wat ze zoal wel en niet moeten doen om hun deugd te bewaken. De jongevrouwen kunnen in hun lijst opnemen wat ze gaan doen om bewakers van deugd te zijn als ze daten. (Zie ‘Daten’ in Voor de kracht van de jeugd, pp. 4–5.)

• Vertoon fragmenten van ‘Een gloednieuw jaar: Daten’ en pauzeer de video om de jongevrouwen de genoemde normen inzake daten door de mensen in de video aan te laten duiden. Laat de jongevrouwen het onderwerp ‘Daten’ in Voor de kracht van de jeugd doornemen en letten op normen die niet in de video ter sprake kwamen. Laat ze vragen beantwoorden zoals: ‘Wat zijn de normen van de kerk inzake daten?’ ‘Waarom is het belangrijk dat je je aan die normen houdt?’ en ‘Wat is het doel van daten?’ Laat de jongevrouwen bespreken hoe ze kunnen reageren wanneer ze de druk voelen om iets te doen wat indruist tegen de normen van de kerk inzake daten. Geef desgewenst voorbeelden van hoe u gezegend bent door u aan de normen van de kerk inzake daten te houden, en nodig anderen uit dat ook te doen. 

• Vraag de jongevrouwen het onderwerp ‘Daten’ in Voor de kracht van de jeugd door te nemen en eventuele vragen op te schrijven die ze over daten hebben. Nodig een panel van oudere jongemannen en jongevrouwen uit om hun vragen te beantwoorden en de normen inzake daten te bespreken. Moedig de panelleden aan om voorbeelden te noemen van hoe ze de normen hebben nageleefd bij het daten, zoals fatsoenlijk kleding dragen, gepaste activiteiten kiezen en alleen uitgaan met iemand die hoge normen heeft.

Vraag de jongevrouwen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen ze de normen van de kerk inzake daten? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Laat de jongevrouwen bedenken hoe ze kunnen toepassen wat ze vandaag hebben geleerd. Bijvoorbeeld: Ze kunnen bijvoorbeeld het volgende doen:

• Met iemand praten die een goed voorbeeld geeft door de normen van de Heer inzake daten te volgen, en nagaan wat hij of zij deed om de verleiding te weerstaan om de normen van de wereld te volgen op het gebied van daten.

• Zich ten doel stellen om de normen van de Heer inzake daten te volgen.

Relevante jongerenactiviteiten

Afbeelding

Plan een activiteit voor de wekelijkse activiteitenavond waardoor de jongevrouwen leren toepassen wat ze in deze les hebben geleerd.