Miért fontosak a templomi szertartások?

Felkészülés közben imádságos lélekkel tanulmányozd a következő szentírásokat és forrásanyagokat. Mi fogja arra ösztönözni a fiatal nőket, hogy érdemesek legyenek a templomi szertartásokra és részt vegyenek azokban?

T&Sz 84:19–22 (Az isteniség ereje a papság szertartásaiban van)

T&Sz 109 (A Kirtland templom felszentelése)

T&Sz 131:1–4 (A celesztiális házasság a dicsőség legmagasabb foka elnyerésének feltétele)

Kent F. Richards: Az isteniség ereje. Liahóna, 2016. máj. 118–120.

Thomas S. Monson: A templom áldásai.Liahóna, 2015. okt. 91–93.

Quentin L. Cook: Gyökerek és ágak.Liahóna, 2014. máj. 44–48.

Templomok.Hűek a hithez (2004). 191–195.

Rövidfilm: A templomok jelzőtüzek

A Szabadító módján történő tanítás

Amikor a Szabadító tanított, arra kérte követőit, hogy hittel cselekedjenek, és éljenek az Általa tanított igazságok szerint. Azt szerette volna, ha követői teljes szívükből az evangélium szerint élnek. Hogyan ösztönözheted a fiatal nőket arra, hogy vágy ébredjen bennük a templomi szertartások megértésére, valamint az azokban való részvételre?

Kép

Rövidfilm: Ossz meg történeteket és példákat

További rövidfilmek

Minden óra elején kérd meg a fiatal nőket, hogy meséljenek, tanítsanak és tegyenek bizonyságot olyan élményekről, amelyekben akkor volt részük, amikor alkalmazták az előző héten tanultakat. Ez elő fogja segíteni a személyes megtérést, és segít, hogy a fiatal nők meglássák mindennapi életükben az evangélium alkalmazhatóságát.

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet az e heti lecke bevezetésére:

• Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolkozzanak el egy közelmúltbeli élményükről, amelyben a templomban volt részük. Mit éreztek ott? Milyen áldásokban részesültek a templomlátogatásnak köszönhetően? Mikor érezték úgy a templomban, hogy lelki erőt és útmutatást kaptak?

• Kérj meg egy fiatal nőt, hogy tartson fel egy képet a templomról. Kérd meg őt, hogy nevezzen meg néhány templomi szertartást, és mondja el, miért fontosak ezek számára.

Az alábbi tevékenységek mindegyike segít a fiatal nőknek megérteni, miért fontosak a templomi szertartások. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

• Kérd meg a fiatal nőket, hogy egészítsék ki az alábbi mondatot, és osszák meg válaszaikat az osztállyal: „Amikor a templomba megyek, __________.” Milyen további válaszokat találnak Kent F. Richards elder Az isteniség ereje című beszédének vázlatpontos listájában? Kereshetnek a beszédben válaszokat arra a kérdésre is, hogy „Miért fontosak a templomi szertartások?”. Kérd meg a fiatal nőket, hogy meséljenek egy templomlátogatáshoz kapcsolódó közelmúltbeli élményükről. Milyen áldásokat kaptak a templomi munka jóvoltából?

• Kérd meg a fiatal nőket, hogy Thomas S. Monson elnök A templom áldásai című beszédében keressenek olyan áldásokat, melyek a templomi hódolatból fakadnak. Milyen áldásokban részesültek már, amikor elmentek a templomba és részt vettek a templomi szertartásokban? Hozhatsz példákat a saját életedből is arra, hogy miként áldottak meg téged a templomi szertartások.

• Mutass egy képet egy templom előtt álló házaspárról (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 120. sz.). Kérd meg a fiatal nőket, hogy közösen olvassák el a Tan és a szövetségek 131:1–4-et, és keressék meg az azoknak ígért áldásokat, akik a házasság új és örökké tartó szövetségére lépnek. Milyen áldások tartatnak vissza azoktól, akik nem lépnek e szövetségre? Miben különbözik az, ahogyan az Úr tekint a házasságra, attól, ahogyan a világ tekint rá? Oszd meg a bizonyságodat a fiatal nőkkel azokról az áldásokról, amelyek akkor válnak elérhetővé számukra és jövendőbeli családjuk számára, amikor részt vesznek a templomi szertartásokban.

• Mutasd be A templomok jelzőtüzek című rövidfilmet, és kérdezd meg a fiatal nőktől, szerintük miért volt hajlandó a Mou Tham család ilyen hatalmas áldozatokat hozni azért, hogy eljusson a templomba. Milyen áldozatot hoztak ők maguk, vagy milyen áldozatokat láttak másokat meghozni, hogy eljussanak a templomba, és elnyerjék annak áldásait?

  

• Oszd ketté az osztályt, és kérd meg az egyik felét, hogy képzeljék el, hogy ők a többiek elhunyt ősei. Képzeljék el, hogy keresztelkedés nélkül haltak meg, de a lelkek világában elfogadták az evangéliumot. Kérd meg őket, hogy írjanak egy üzenetet az élő leszármazottaiknak, és adják oda azt az osztály másik feléhez tartozó egyik társuknak. Kérd meg az osztály tagjait, hogy olvassák fel hangosan az üzeneteket. Írd fel a táblára a lecke címét, és kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolkozzanak ezen a kérdésen, amikor elolvassák Quentin L. Cook elder Gyökerek és ágak című beszédének Családtörténet és technika alcíme alatti harmadik és negyedik bekezdését. Kérd meg őket, hogy osszák meg a gondolataikat.

Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, mit tanultak ma. Értik-e, milyen fontosak a templomi szertartások? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a tannal?

Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolják át, miként fognak a ma tanultak alapján élni. Például:

• Az osztállyal közös tevékenység gyanánt kereszteléseket végezhetnek halottakért, lehetőség szerint saját családjukhoz tartozó személyekért. Használhatják a ma tanultakat arra, hogy buzdítsanak más fiatal nőket, hogy készüljenek fel a közös templomlátogatásra.

• Elvégezhetik a Hit, 3. értéktapasztalatát a Személyes fejlődés füzetből.

Kapcsolódó ifjúsági tevékenységek

Kép

Tervezz egy olyan Közös tevékenységet, amely segíteni fog a fiatal nőknek alkalmazniuk mindazt, amit ebben a leckében tanultak.