Che cosa è successo nella vita pre-terrena?

Mentre ti prepari, prega e studia questi passi scritturali e queste risorse. Che cosa ritieni possa essere più rilevante per le giovani cui insegni?

Apocalisse 12:7–9, 11 (Nella vita pre-terrena, abbiamo vinto Satana grazie alla nostra testimonianza di Gesù Cristo)

DeA 138:55–56; Abrahamo 3:22–26 (Nella vita pre-terrena furono scelti e preparati degli spiriti nobili per svolgere l’opera di Dio in questa vita)

Mosè 4:1–4 (Satana cerca di distruggere il libero arbitrio dell’uomo e viene scacciato)

“La famiglia: un proclama al mondo”, Liahona, novembre 2010, 129.

Dieter F. Uchtdorf, “L’influenza di donne rette”, Liahona, settembre 2009, 2–7

“Piano di salvezza”, Siate fedeli (2005), 123–126

All’inizio di ogni lezione, invita le giovani donne a condividere, insegnare e testimoniare delle esperienze che hanno avuto mettendo in pratica ciò che hanno imparato nella lezione della settimana precedente. Questo momento favorirà la conversione personale e aiuterà le giovani a vedere l’importanza del Vangelo nella loro vita quotidiana.

Scegli tra queste idee o trovane delle altre per presentare la lezione di questa settimana:

• Scrivi alla lavagna: “Che cosa è successo nella nostra vita pre-terrena?”. Invita le giovani donne ad elencare il maggior numero possibile di risposte e di continuare ad aggiungerne durante la lezione.

• Chiedi loro di pensare alle scelte giuste fatte in passato e di dire come queste decisioni portano ora delle benedizioni. Poi chiedi loro di citare una scelta fatta prima di nascere. Quale effetto ha avuto questa scelta nella loro vita?

Ciascuna delle attività sotto riportate aiuterà le giovani donne a conoscere la vita pre-terrena. Seguendo l’ispirazione dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano alla classe:

• Invita le giovani donne a studiare i passi scritturali proposti in questo schema come classe, in piccoli gruppi o da sole. Chiedi loro di dire che cosa imparano sulla vita pre-terrena e perché questa conoscenza è importante per loro. Esprimi anche quello che pensi e conosci.

• Chiedi alle giovani di leggere i primi tre paragrafi di “La famiglia: un proclama al mondo” e di individuare cosa si impara sulla loro identità eterna. Invitale a leggere la sezione intitolata “Un’identità femminile unica” nel discorso del presidente Dieter F. Uchtdorf “L’influenza di donne rette” e chiedi loro di esprimere le impressioni ricevute sulla loro identità come figlie di Dio.

• Invitale a leggere la sezione intitolata “La vita pre-terrena” in Siate fedeli (pagina 124) e a scrivere delle domande a cui si potrebbe rispondere con le informazioni contenute in questa sezione. Fa’ che si scambino le domande e cerchino le risposte. Invitale a condividere le informazioni che trovano.

• Invita le giovani donne a svolgere da sole o in gruppo l’attività basata sul valore personale n. 1 nel manuale del Progresso personale. Lascia loro del tempo in classe perché ciascuna crei un poster che contenga diversi principi importanti appresi su cosa vuol dire essere una figlia di Dio. Permetti loro di presentare alla classe il loro poster.

Chiedi alle giovani di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono meglio la vita pre-terrena? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a studiare questa dottrina?

Invita le giovani donne a pensare a come applicheranno nella loro vita ciò che hanno imparato oggi. Per esempio, potrebbero:

• Insegnare quanto hanno appreso ai loro fratelli e sorelle più piccoli o a un amico che non sa della vita pre-terrena.

• Meditare sulla seguente domanda: In che modo la conoscenza della vita pre-terrena influenza le scelte che faccio in questa vita? Suggerisci alle giovani donne di scrivere le risposte nel loro diario.