Mi az élet célja?

Imádságos lélekkel tanulmányozd a következő szentírásokat és forrásanyagokat! Mire ösztönöz a Lélek, hogy megoszd a fiatal nőkkel?

2 Nefi 2:25 (Azért teremtettünk, hogy örömünk legyen)

Alma 12:24; 34:32; 42:4; Ábrahám 3:25–26 (Ez az élet a próbatétel és az Istennel történő találkozásra való felkészülés ideje)

3 Nefi 12:3–12 (A Szabadító megnevez több isteni tulajdonságot)

3 Nefi 12:48 (Mennyei Atyánk azt akarja, hogy olyan tökéletessé váljunk, mint Ő)

T&Sz 138:53–56 (Azért vagyunk itt, hogy segítsünk felépíteni Isten királyságát)

A család: Kiáltvány a világhoz.Liahóna, 2010. nov. 129.

Carol F. McConkie: A szentség ékessége. Liahóna, 2017. máj. 9–12.

Thomas S. Monson: Az élet versenye. Liahóna, 2012. máj. 90–93.

Gary E. Stevenson: A ti négy percetek. Liahóna, 2014. máj.

Szabadítás terve.Hűek a hithez (2004). 175–177.

Minden óra elején kérd meg a fiatal nőket, hogy meséljenek, tanítsanak és tegyenek bizonyságot olyan élményekről, amelyekben akkor volt részük, amikor alkalmazták az előző héten tanultakat. Ez elő fogja segíteni a személyes megtérést, és segít, hogy a fiatal nők meglássák mindennapi életükben az evangélium alkalmazhatóságát.

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet az e heti lecke bevezetésére:

• Írd fel a táblára: „Mi az élet célja?” Kérdezd meg a fiatal nőket, hogy szerintük milyen válaszokat adhatnak erre a kérdésre azok, akik nem rendelkeznek az evangélium teljességével. Miben különböznek ezek a válaszok attól, amit Jézus Krisztus evangéliuma ad?

• Mutass egy zsinórt a közepén csomóval, és beszélgessetek róla, hogy miképpen jelképezheti ez a csomó a jelen életet, míg a zsinór egyik fele a halandóság előtti életet, a másik fele pedig a halandóság utáni életet jelképezi. Az ezen élet előtti döntéseink milyen hatással voltak a halandóságra? A mostani életünkben meghozott döntéseink milyen hatással lesznek a jövőnkre ebben az életben és az örökkévalóságban?

Az alábbi tevékenységek mindegyike segít a fiatal nőknek tanulni az élet céljáról. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

• Adj minden fiatal nőnek egy papírcsíkot, és kérd meg, hogy írja fel rá a szent szó meghatározását. Kérd meg a fiatal nőket, hogy olvassák el Carol F. McConkie nőtestvér A szentség ékessége című beszédét, és a saját meghatározásukat egészítsék ki azzal, ahogyan ő körülírta a szentséget. Mit tehetünk, hogy szentebbé váljunk? Kérd meg a fiatal nőket, hogy válasszanak egyet a szentség általuk leírt meghatározásai közül, és mondják el, hogy mi módon igyekezhetnének e tekintetben szentebbé válni. 

• Kérd meg a fiatal nőket, hogy olvassák el a boldogmondásokat a 3 Nefi 12:3–12-ben, és keressenek olyan tulajdonságokat, melyeket Mennyei Atyánk szeretne, hogy kifejlesszünk halandó életünk folyamán. Kérd meg őket, hogy gondoljanak olyan emberekre a szentírásokból vagy a saját életükből, akik megtestesítik ezeket a tulajdonságokat. Hogyan segítenek a Szabadító ebben a fejezetben található tanításai megérteni a nőkként betöltendő céljainkat?

• Oszd fel részekre Thomas S. Monson elnök Az élet versenye című beszédét, és kérd meg a fiatal nőket, hogy nézzék át a kapott részt, majd mondják el, mit találtak benne, ami segít nekik az élet céljának megértésében. Kérd meg őket, hogy gondolják végig, mit tesznek és mit kellene tenniük, hogy jobban betöltsék céljukat. Kérd meg néhányukat, hogy osszák meg a gondolataikat.

• Kérd fel a fiatal nőket, hogy keressenek egy vagy több olyan szentírásrészt, melyet felhasználnának, hogy segítsenek valakinek, aki nem ismeri az élet célját (például felhasználhatják az ebben a vázlatban található szentírásokat). Kérd meg őket, hogy valakivel az osztályból osszák meg, amit találtak. Buzdítsd őket, hogy találjanak ki módokat arra, hogy megosszák az adott szentírást egy barátjukkal vagy családtagjukkal, aki esetleg nem teljesen érti az élet célját.

• Kérd meg az osztály egyik felét, hogy olvassanak Noelle Pikus-Pace-ről Gary E. Stevenson püspök A ti négy percetek című beszédében, a kvórum másik fele pedig olvasson Torah Brightról ugyanebben a beszédben. Ezután osszák meg egymással, mit tanultak az élet céljáról ezekből a történetekből. Adj a fiatal nőknek néhány percet, hogy nézzék át Stevenson püspök beszédét, és gondolkodjanak el, ők hogyan teljesítenek az ő „négy percükben” – milyen elengedhetetlen szertartások vagy mérföldkövek várnak rájuk a jövőben, és mit tesznek azért, hogy felkészüljenek ezekre? Kérj meg néhány fiatal nőt, hogy ossza meg a gondolatait.

• Adj minden fiatal nőnek egy példányt A család: Kiáltvány a világhoz című kiadványból, és kérd meg őket, hogy olvassák el és jelöljék meg azokat a szavakat, kifejezéseket, melyek Isten leányaként betöltött céljaikról tanítanak nekik. Kérd meg a fiatal nőket, hogy osszák meg, mit találtak, és magyarázzák el, miért fontosak számukra azok a szavak.

Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, mit tanultak ma. Jobban értik az élet célját? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a tannal?

Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolják át, miként fognak a ma tanultak alapján élni. Például:

• Megoszthatnak valamit, amit az órán tanultak, ami arra inspirálta őket, hogy továbbra is jó döntéseket hozzanak, vagy változtassanak valamin az életükben.

• Kitalálhatnak valami konkrét dolgot, amit ezen a héten tesznek majd azért, hogy jobban betöltsék örökkévaló céljaikat.