自分の体を神殿のように扱わなければならないのはなぜでしょうか

わたしたちの体は神の形に創造されました。肉体は天の御父からの贈り物です。肉体を得たことで，わたしたちはこの世で死すべき状態を経験をし，さらに御父のようになることができるのです。この知識は，わたしたち自身の体の扱い方，また天の御父と自分自身についての感じ方に影響を及ぼします。自分の体を神の神殿として扱うとき，わたしたちは肉体的，情緒的，霊的に祝福を受けます。

霊的に備える

あなたは自分の体を神の神殿のように扱うことで，どのような祝福を受けてきましたか。人生を経験し，周りの人々の生活を見るにつけて，自分の体が神聖であるという認識が深まってきたのはどのようなときでしたか。

若い女性は自分の体を神からの神聖な贈り物として扱うに当たって，どのような問題に直面しますか。若い女性が，救いの計画の中で肉体の果たす重要な役割を理解できるように，どのように助けることができるでしょうか。

これらの聖文と資料を祈りの気持ちで研究してください。どのようなことを若い女性と分かち合うよう御霊の促しを感じますか。

創世39：1－21；ダニエル1：3－21（ヨセフとダニエル，自分の体を尊重することを示す）

1コリント6：19－20；教義と聖約93：33－35（わたしたちは神の神殿である）

教義と聖約88：15－16（霊と肉体が人を成す）

教義と聖約130：22；モーセ6：9（わたしたちは神の形に創造された）

ゴードン・B・ヒンクレー「あなたの子らの平安は深い。」『リアホナ』2001年1月号，61－68

スーザン・W・タナー「肉体の神聖さ」『リアホナ』2005年11月号，13－15

「徳」『成長するわたし』69－72

ビデオ「純潔―どこまで許されるのか」

ビデオ「195着のドレス」

救い主の方法で教える

救い主は御自分が教える人々を愛されました。彼らが何者であって，どのような人になれるかを御存じだったからです。そして人々が成長するための独自の方法，まさに人々に最適な方法を見いだされました。人々が問題を抱えて苦しんでいるとき，救い主は決して彼らを見放さずに絶えず愛し，教え導かれました。救い主に倣って，あなたはどのように若い女性を愛し，彼女たちに仕えることができるでしょうか。

経験を分かち合う

毎回のクラスの最初に，前回のレッスンで学んだことを生活に取り入れたときの経験について分かち合い，教え，証するように若い女性に勧めます。それによって個人的な改宗が促され，福音が日々の生活に関連していることを理解できるように助けることができます。

教義を導入する

今週のレッスンを導入するためのアイデアを以下の中から選ぶか，自分自身でアイデアを考えましょう。

若い女性にビデオ「195着のドレス」を見せた後，慎み深い服装をすることで得られる祝福を探すように言います。なぜ慎み深さがそれほど大切なのかと尋ねる人に，彼女たちはどのように答えるでしょうか。
神殿の写真を見せて，なぜ神殿はそれほど美しいのか，またわたしたちの体はどのような点で神の神殿と同じなのか尋ねます。このレッスンを通して「なぜわたしたちは自分の体を神殿のように扱うべきでしょうか」という質問に対する答えを探すように若い女性に勧めます。

一緒に学ぶ

以下の活動は若い女性が肉体の神聖さについて学ぶ助けになるでしょう。御霊の導きに従って，クラスに最も適切な活動を一つ，あるいは幾つか選んでください。

この概念で提示されている聖文の一つを若い女性一人一人に割り当てます。「なぜ肉体は神聖なのか」について教えている聖文を研究し，要約するように勧めます。これらの真理に関して，サタンがどのような方法で若い女性を欺こうとするか尋ねます。自分の体を神聖に保つよう努力するとき，彼女たちは互いにどのように助け合うことができますか。
クラス全体で，この概念で提示されている説教の一つを読むか，視聴するか，聴きます。彼女たちの知人で肉体の神聖さについてのこれらのメッセージから恩恵を受けると思われる人について考えるように，若い女性に言います（クラスメートのことは話さないように注意します）。その人にとって，説教のどの部分が最も助けになるでしょうか。思い浮かべた人にメッセージを分かち合える方法を計画するように若い女性に勧めます。説教からの引用，自分の経験や証などを用いるように彼女たちを励まします。
クラス全体で1コリント6：19ー20と教義と聖約93：33‐35を読みます。クラスをグループに分け，わたしたちの体を神の神殿のように扱う方法を書き出してもらいます。リストを一つにまとめ，若い女性が自身の体を神殿のように清く保つに当たって直面する問題についてクラスで話し合うように勧めます。これらの問題を克服するために何ができるでしょうか。
若い女性を二人一組に分け，一人に創世39：1‐21を，もう一人にダニエル1：3‐21を読むように割り当てます（これらの話を描いた絵は『福音の視覚資料集』11，23参照）。ヨセフとダニエルがどのように自分の体に敬意を払ったか，その箇所を見つけて互いに分かち合うように言います。彼女たちはヨセフとダニエルの模範にどのように従えるでしょうか。
『若人の強さのために』の目次を見て，どの標準が自分の心と体を清く保つことに関するものか見つけるように言います。彼女たちをグループに分け，選んだ項目を調べて「自分の体はなぜ神聖なのだろうか」という質問の答えを見つけてもらいます。そして，これらの標準に従って生活するためにできることを分かち合うように勧めます。
次の質問をホワイトボードに書き，若い女性一人一人に自分が答えようと思う質問を一つ選んでもらいます。「慎み深さに関する主の標準とはどのようなものか」「なぜこれらの標準に従うことが大切なのか」「慎み深さはどのように純潔の律法に対するわたしたちの態度に影響を与えるか」。選んだ質問の答えを見つけるために『若人の強さのために』の「服装と外見」の項を読むように言います。見つけたことを分かち合うように勧めます。

若い女性に今日学んだことを分かち合ってもらいます。自分の肉体の神聖さについて理解できたでしょうか。どんな思いや印象を抱いたでしょうか。ほかに質問はないでしょうか。この教義にもっと時間を費やした方が助けになるでしょうか。

学んだことに従って生活する

今日学んだことに従って生活するにはどうすればよいか考えるように，若い女性に勧めます。例えば，以下のことを行うことができるでしょう。

今日学んだことに基づいて，自分の体の扱い方を変える決心をする。
『成長するわたし』の中の「徳」の徳質の体験1または2を完了する。

若い女性に来週の学習予定を伝えます。学ぶ備えをするために，彼女たちは何ができるでしょうか。例えば，来週のレッスンに関連した説教を読んだり，ビデオを見たり，聖句を研究したりすることができます。